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1、華茲華斯詩歌的自然主義解讀胡冰摘要：華茲華斯是英國19世紀杰出的浪漫主義詩人，享有“自然詩人”的美譽。他熱愛自然、崇尚自然，在詩歌界首次將自然作為與人類并列共生的審美對象，創(chuàng)作出大量歌頌自然風(fēng)光、呼吁回歸自然、筆調(diào)清新質(zhì)樸、充滿哲理沉思的詩篇，彰顯出其獨特而深刻的自然觀。本文從華茲華斯自然觀形成的歷史背景入手，全面概括了該自然觀的典型特征，并結(jié)合華茲華斯的詩歌，深入探討了該自然觀對其創(chuàng)作的影響及在詩歌中的體現(xiàn)。關(guān)鍵詞：威廉·華茲華斯詩歌自然華茲華斯（WilliamWordsworth,1770-1850），英國浪漫主義詩人，“湖畔詩人”的領(lǐng)袖，一些學(xué)者甚至認為他
2、是繼威廉·莎士比亞和約翰·彌爾頓之后英國最偉大的詩人。其詩歌創(chuàng)作主題多以美麗的自然景觀為依托，抒發(fā)個人對自然的熱愛和向往，同時反映英國工業(yè)革命后人們生活的困苦和資本主義的丑惡行徑，提出以回歸自然來解決問題，表現(xiàn)了人與自然和諧共處、天人合一的生態(tài)意識。華茲華斯的偉大之處，不僅在于其詩歌語言的灑脫、絢麗，更在于在那樣一個工業(yè)文明蓬勃發(fā)展但詩性匱乏的時代里，他始終關(guān)注人類的生存狀態(tài)，對人與自然的關(guān)系，對人類的詩意棲居所做的思考與審美努力。自然在華茲華斯的詩學(xué)詞典中既是他生于斯、長于斯的英格蘭北部湖區(qū)，更是一種精神的存在。自然是神性、理性與人性的結(jié)合?？v觀近年來國內(nèi)的華
3、茲華斯研究，盡管學(xué)者們已經(jīng)開展了大量全面、細致的工作，并取得了十分豐碩的成果，本課題將在此基礎(chǔ)上，試從華茲華斯的詩作入手，從生態(tài)批評的角度進一步剖析其作品潛在的生態(tài)主義，從而喚起人們對自然的熱愛和對人生的思考，從而反省自身，為建構(gòu)起真正和諧的自然生態(tài)、社會生態(tài)和精神生態(tài)增加一份可能性。論文主要分為三部分，第一部分主要論述華茲華斯的生活經(jīng)歷及其自然觀的形成。第二部分主要分析華茲華斯的自然觀：自然既是物質(zhì)的又是精神的，自然是人性、理性、神性的三位一體。第三部分分析華茲華斯自然主義中透露的人文主義思想，從愛自然到愛人類。一華茲華斯的生活經(jīng)歷極其自然觀的形成1.1童年：
4、自然的搖籃中成長華茲華斯出生于一個富裕的中產(chǎn)階級家庭。早年的華茲華斯是不幸的也是有幸的。說他不幸是指他8歲喪母，13歲喪父，少年時期一直在幾家親戚的監(jiān)護之下，住在寄宿學(xué)校中，與兄弟姐妹們分開生活。五個孩子從父親那里繼承的遺產(chǎn)主要是對一位貴族的8500磅的債權(quán)。但這貴族在1802年去世之前，一直不愿償還這筆錢，可以說，華茲華斯青少年時期的生活是十分貧寒的。早年生活在物質(zhì)與親情上雖然多有缺失，但在他的回憶中卻不覺得貧苦。是什么東西補償了華茲華斯的早年呢？是自然，這也就是華茲華斯的有幸了。華茲華斯出生的地方是英國坎伯蘭郡的考克茅斯，此地位于英格蘭西北角的“湖區(qū)”內(nèi)，該
5、地區(qū)以星羅棋布的湖泊和秀麗的山色聞名。離華茲華斯住家不遠，是一條后來被他稱為“流沙中最美的”德文河，河對面是他心愛的去處-考克茅斯城堡的廢墟。9歲后，華茲華斯被送到位于故鄉(xiāng)東南20多英里的豪克斯海德小鎮(zhèn)上學(xué)，直至1787年進入劍橋大學(xué)。如果說剛到豪克斯海德上學(xué)的華茲華斯還以與同學(xué)們一起登山、遠足、滑冰、做游戲為樂的話，漸漸地他不再喜歡玩伴和過分刺激的游戲，而喜歡獨自與自然交流。他特別喜歡湖上平靜的水面和飄動著的白霧。當他第一次全面地領(lǐng)略了湖區(qū)和整個山谷的美麗，心想能住在這種地方真是有幸。從此以后，華茲華斯最喜歡的就是在靜靜的星空下，漫步在湖區(qū)的山谷中。若遇上雨天
6、，他則站在懸崖之下，傾聽著遠古時代鬼魅的語言。華茲華斯將自然看成是自己的精神家園，將自己的道德情感與自然的外在形象相聯(lián)系，正像他在《丁登寺》中所表達的一樣，無論在何種時間，在何種環(huán)境之下，回想起自己曾有過的與自然的交往，都能有一種歸家的感覺。從性格方面看，華茲華斯從小就孤獨而敏感。亞里士多德曾說：“有天才的詩人很敏感。”華茲華斯從小就能察人所不察，感人所未感。能給最平凡，最普通的情景、動作或形象以特殊耀眼的光澤，把平常的事情表現(xiàn)得出奇。敏感和孤獨很早就將華茲華斯引向了大自然，正像阿諾德所說的“許多人，也許是大多數(shù)的受教育的人，在十來歲時，幾乎還沒有愛好自然的感覺
7、，而到了30歲時這感覺才加強了，發(fā)作了?！比A茲華斯則從小就對自然有一種特殊的感情，后來能成為沉思自然最深刻的詩人，的確是天降斯才。而他所就讀的豪克斯海德語法學(xué)校雖以數(shù)學(xué)教學(xué)為強項，但校長的學(xué)科觀念并不狹隘，他鼓勵華茲華斯寫詩，并借給他一些詩選。1.2法國大革命失敗，從“人的世界”轉(zhuǎn)向“自然的世界”華茲華斯自然觀的形成與當時的政治背景也是分不開的。華茲華斯生活于18世紀末，此時的西方社會充滿了革命的時代氣氛。英國的資產(chǎn)階級革命、法國的資產(chǎn)階級革命和英國的工業(yè)革命推向高潮。詩人此時正值青年時期，對人性充滿了美好愿望，對法國大革命注入了滿腔熱情。他在《序曲》中欣然寫道
8、：能活在那個黎明時光是多
