涂鴉可以幫助提高記憶力一托福閱讀機(jī)經(jīng)背景

涂鴉可以幫助提高記憶力一托福閱讀機(jī)經(jīng)背景

ID:9094429

大小:2.76 MB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2018-04-17

涂鴉可以幫助提高記憶力一托福閱讀機(jī)經(jīng)背景_第1頁(yè)
涂鴉可以幫助提高記憶力一托福閱讀機(jī)經(jīng)背景_第2頁(yè)
涂鴉可以幫助提高記憶力一托福閱讀機(jī)經(jīng)背景_第3頁(yè)
涂鴉可以幫助提高記憶力一托福閱讀機(jī)經(jīng)背景_第4頁(yè)
涂鴉可以幫助提高記憶力一托福閱讀機(jī)經(jīng)背景_第5頁(yè)
資源描述:

《涂鴉可以幫助提高記憶力一托福閱讀機(jī)經(jīng)背景》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、智課網(wǎng)TOEFL備考資料涂鴉可以幫助提高記憶力一托福閱讀機(jī)經(jīng)背景涂鴉”的說(shuō)法來(lái)自唐代盧仝《示添丁》中的詩(shī)句“忽來(lái)案上翻墨汁,涂抹詩(shī)書(shū)如老鴉”。古人寫(xiě)字用墨汁,寫(xiě)出來(lái)的東西自然也是與烏鴉的顏色一樣。盧仝說(shuō)自己的作品“如老鴉”,既生動(dòng)又風(fēng)趣。涂鴉除了可以宣泄情感,甚至還能幫助你提高記憶力。當(dāng)然,在公共場(chǎng)所亂寫(xiě)亂畫(huà)除外。Doodlingmaylookmessy,butitcouldinfactbeasignofanalertmind,astudysuggests.涂鴉雖然看上去亂七八糟,但是研究發(fā)現(xiàn),涂鴉其實(shí)是大腦活躍的表現(xiàn)。PlymouthUniversityresear

2、cherscarriedoutmemorytestson40volunteers,askingthemtolistentoaphonecallandrecallnamesandplaces.普利茅斯大學(xué)的研究人員對(duì)40名自愿者進(jìn)行了記憶測(cè)試,要求他們聽(tīng)上一段電話,然后復(fù)述聽(tīng)到的人名和地名。Doodlersperformed29%betterthannon-doodlers,theteamfound.研究小組發(fā)現(xiàn),涂鴉者的表現(xiàn)比沒(méi)有涂鴉的人好了29%。Expertssaiddoodlingstoppedpeoplefromdaydreaming,andsowasgood

3、athelpingpeoplefocusonmundanetasks.專家表示,涂鴉可以防止人們走神,并幫助他們專注于平凡的瑣事。Duringthestudy,halfofthevolunteerswereaskedtocolourinshapesonapieceofpaperwhiletheylistenedtoa2.5minutetelephonemessage.Theotherhalfwerelefttotheirowndeviceswhiletheylistened.Bothgroupsweretoldthemessagewouldbedull,theAppl

4、iedCognitivePsychologyjournalreported.Afterwards,bothgroupswereaskedtowritedowneightspecificnamesandeightplacesmentioned.《應(yīng)用認(rèn)知心理學(xué)》雜志的報(bào)告稱,在測(cè)試中,一半的志愿者接聽(tīng)2分半鐘的電話時(shí)需要在紙上給不同的形狀涂顏色,另一半則可以隨意地涂鴉。兩組接聽(tīng)的電話信息都是枯燥乏味的。隨后志愿者需要寫(xiě)出八個(gè)具體的人名和八個(gè)電話中提到的地名。Thedoodlersonaveragerecalled7.5,whilethenon-doodlersonlym

5、anaged5.8.結(jié)果顯示,涂鴉組能平均記住7.5個(gè)名字,而未涂鴉組平均只能記住5.8個(gè)名字。LeadresearcherJackieAndradesaid:"Ifsomeoneisdoingaboringtask,likelisteningtoadulltelephoneconversation,theymaystarttodaydream.Daydreamingdistractsthemfromthetask,resultinginpoorperformance."研究小組負(fù)責(zé)人杰克·安德雷德說(shuō):“如果某人在從事一項(xiàng)無(wú)聊的事情時(shí),比如聽(tīng)一段沒(méi)有趣味的電話錄音,人

6、們很容易走神,導(dǎo)致效率低下?!?Asimpletask,likedoodling,maybesufficienttostopdaydreamingwithoutaffectingperformanceonthemaintask."“如果進(jìn)行一些簡(jiǎn)單工作,比如隨手涂鴉,就可以停止走神,從而提高手頭工作的效率。”P(pán)rofessorAlanBadeley,fromtheBritishPsychologicalSociety,said:"Doodlingisarelativelyundemandingtasksothismakessense.英國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)教授阿倫·巴德里表示

7、,涂鴉是一種相對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,它能夠保持頭腦清醒。"Thetemptationduringmeetingsortelephoneconversationsthatyouarenotparticularlyengagedwithistostartthinkingaboutthings.Youvisualisethingssuchasholidays.Thatthentakesyouawayfromthetaskathand.Oryoumayevenendupnoddingoff."“開(kāi)會(huì)或者通電話的時(shí)候,你可能很難集中精神以至于開(kāi)小差,比如你開(kāi)始想象假期

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。