肖培東：《金岳霖先生》課堂實(shí)錄

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3、岳霖先生》課堂實(shí)錄【點(diǎn)擊進(jìn)入名師肖培東專欄，閱讀更多內(nèi)容！】肖培東：《金岳霖先生》課堂實(shí)錄【點(diǎn)擊進(jìn)入名師肖培東專欄，閱讀更多內(nèi)容！】肖培東：《金岳霖先生》課堂實(shí)錄【點(diǎn)擊進(jìn)入名師肖培東專欄，閱讀更多內(nèi)容！】肖培東：《金岳霖先生》課堂實(shí)錄【點(diǎn)擊進(jìn)入名師肖培東專欄，閱讀更多內(nèi)容！】肖培東：《金岳霖先生》課堂實(shí)錄【點(diǎn)擊進(jìn)入名師肖培東專欄，閱讀更多內(nèi)容！】《金岳霖先生》課堂實(shí)錄　　　　肖培東　　　　一、初讀感知　　　　師：金岳霖是我國著名的國學(xué)大師，67歲的汪曾祺在金先生去世后為他寫下了這篇回憶性散文，這一節(jié)課我們

4、就一起跟隨著汪曾祺的回憶走進(jìn)金岳霖先生的人生世界。同學(xué)們都預(yù)習(xí)過了嗎？　　　　生：預(yù)習(xí)過了?！　　　煟盒?，一起來讀一讀文章的第一段和最后兩段?！　　　∩x得較快。　　　　師：這么焦急、這么快速的朗讀顯然是不太適合汪曾祺的文章。語速放慢一點(diǎn)，好嗎？　　　　生再次齊讀這兩段?！　　　煟耗憧椿貞浀母杏X就出來了，是吧？回憶它本身就是一種緩慢的思維過程，汪曾祺這樣平淡的文字，你也要讀出回憶的味道。在文末作者寫了這樣一句話，我對金岳霖先生所知甚少，那么請問同學(xué)們，在所知甚少的回憶當(dāng)中，你能讀出金先生的什么呢？請你

5、簡要地結(jié)合課文，完成這個填空。從中我讀出了金岳霖的?！　　　∩?：從學(xué)生提問請金先生解答的這里，我讀出了金岳霖先生的機(jī)智和幽默。　　　　師：你這句話可以改成，從金岳霖先生回答學(xué)生問題的細(xì)節(jié)當(dāng)中，我讀出了先生的機(jī)智和幽默。　　　　生2：金先生講小說和哲學(xué)這一段，捉住了一個跳蚤而且還甚為得意，這里我看出了金先生應(yīng)該是一個為人天真的人?！　　　煟亨?，捉跳蚤，天真?！　　　∩?：金岳霖先生的穿著方面的，我讀出了金岳霖先生的那種樸素和不張揚(yáng)　　　　師：這個見解比較獨(dú)特。你怎么就讀出了樸素呢？你給讀讀穿著部分?！　?/p>

6、　　生讀后回答：煙草黃色的，這種顏色非常普通　　　　師：哦，從色彩方面發(fā)覺，其實(shí)能穿上夾克的人真的還不是簡單的人。但是我覺得你有一個詞給他忽略了，知道嗎？　　　　生：用麂皮　　　　師：那就是高檔了，還有一個副詞要注意?！　　　∩航?jīng)常?！　　　煟核?，就這么一件時(shí)尚的衣服都被經(jīng)常穿著，你說這人？　　　　生：樸素。一個樸素又追求穿著個性的人?！　　　煴碣澰S?！　　　∩?：從金岳霖先生的穿著和他上課，我讀出金岳霖先生有點(diǎn)怪　　　　生5：金先生到處搜羅大梨、大石榴，還經(jīng)常玩斗雞，讓我覺得他非常有童真童趣，而

7、且很熱愛生活?！　　　∩?：朋友聚會請客時(shí)最后他說是他朋友的生日。從這里看出，金岳霖先生對朋友悉心的照顧?！　　　煟耗肋@個朋友是誰？是他一生最愛的一個女人，今天是徽因的生日，不僅是照顧，是重情義，更是一生未娶的癡情！讀讀這句肺腑之詞?！　　　∩x?！　　　∩?：林徽因是個才女，學(xué)生林國達(dá)死了，先生也很難過，從這兩處細(xì)節(jié)，可以看出金岳霖先生其實(shí)是一個對人才十分熱愛、并能識別出人才的人?！　　　煟阂簧氖赝粸橐淮紊钋榈哪抗?，你走得更遠(yuǎn)，他特別賞識愛惜人才，也是歸結(jié)于先生是一個有情有意的人。那你能把先

8、生宣布林國達(dá)死訊的那句話讀給大家聽一聽嗎？　　　　生7（讀這一句）：“林國達(dá)死了，很不幸?！薄　　　煟涸賶旱鸵稽c(diǎn)。　　　　生有感情地再讀。　　　　師范讀“很不幸。”　　　　師：感情就在這三個字里面，再讀一次?！　　　∩x。　　　　生8：文末，我從“金先生坐在平板三輪上”讀出了金先生那種不斷學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老的精神。　　　　師：從先生王府井坐在平板三輪車上觀察社會我們讀出了他活到老學(xué)到老的精神。那么同學(xué)們，他的學(xué)問怎么樣？