等差數(shù)列與等比數(shù)列

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1、姓名班級(jí)學(xué)號(hào)時(shí)間課題等差數(shù)列與等比數(shù)列設(shè)計(jì)一、方法點(diǎn)撥：（1）理解數(shù)列的定義，掌握等差、等比數(shù)列的定義及通項(xiàng)公式；（2）會(huì)用定義判定一個(gè)數(shù)列是否是等差或等比數(shù)列；（3）熟練掌握等差、等比數(shù)列的性質(zhì)，并能夠利用解決問(wèn)題；（4）掌握等差中項(xiàng)、等比中項(xiàng)的定義并能應(yīng)用。二、知能達(dá)標(biāo)：1、數(shù)列1，3，7，15，…的通項(xiàng)公式=（）A、B、C、D、2、已知，則。3、在等比數(shù)列中，且公比是整數(shù)，則。4、已知數(shù)列為等差數(shù)列，則（）A、12B、16C、D、245、各項(xiàng)都是正數(shù)的等比數(shù)列的公比≠1，且成等差數(shù)列，則。6、.寫(xiě)出下列數(shù)列的一個(gè)

2、通項(xiàng)公式:(1)(2)(3)7、已知成等比數(shù)列，且分別是等差數(shù)列的第二項(xiàng)、第四項(xiàng)，求的表達(dá)式。8、已知數(shù)列滿足，（1）求證數(shù)列是等比數(shù)列；（2）求的表達(dá)式。9、已知公差不為0的等差數(shù)列，且都是非零實(shí)數(shù)，求證不可能成等差數(shù)列。*10、已知是由實(shí)數(shù)組成的等比數(shù)列，且，試求的值。