《花鐘》教學(xué)設(shè)計

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1、《花鐘》張悅彬語文環(huán)城西路小學(xué)一、小學(xué)語文三年級人民教育出版社第四單元13課《花鐘》教學(xué)設(shè)計二、教材分析《花鐘》是人教版小學(xué)語文三年級上冊的一篇講讀課文。本組課文圍繞“留心觀察”這一主題來組織教學(xué)內(nèi)容。課文思路清晰，語言很美，讓學(xué)生把朗讀、理解、感悟緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生自由、充分地讀。讀出對花的喜愛，讀出對修建奇妙的花鐘的贊嘆。課文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察后的發(fā)現(xiàn)：一天之內(nèi)，不同的花開放時間是不同的。并形象列舉了牽?；ǖ龋狗N花不同的開花時間

2、來說明這個發(fā)現(xiàn)；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的兩個原因：開花時間與溫度、濕度、光照有關(guān)，與昆蟲的活動時間有關(guān)；最后擴(kuò)展開去，談到植物學(xué)家修建“花鐘”，其做法很奇妙。三、學(xué)情分析小學(xué)三年級學(xué)生,年齡在10-11歲之間，學(xué)生思維活躍，肯動腦筋，識記、理解、運用能力屬同年級段學(xué)生中上水平，學(xué)生對花感興趣，但缺乏有關(guān)花兒開放原因的常識。四、教學(xué)目標(biāo)本課分為兩課時，本教學(xué)設(shè)計是第二課時。（一）課文教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：認(rèn)識“怒、暮、燥”等8個生字。會寫“斗、艷、內(nèi)”等14個字。能正確寫“爭奇斗艷、芬芳迷人”等1

3、9個詞語。2.過程與方法：能正確、流利地朗讀課文，結(jié)合語境理解詞語，并用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。3.情感態(tài)度與價值觀：理解課文內(nèi)容，體會課文用不同的說法表現(xiàn)鮮花開放的特點。（二）第二課時教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，了解“不同的花開放的時間不同”以及“為什么不同的花開放的時間不同”等知識。2.過程與方法：通過現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)生實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識的能力和分析、解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生美的情趣，激發(fā)熱愛大自然的思想感情，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周

4、圍事物的習(xí)慣。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的精神和自主學(xué)習(xí)的意識。五、課型：新授六、課時：共兩課時，本教學(xué)設(shè)計為第二課時七、教學(xué)重點學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，了解花兒開放時間與溫度、濕度、光照、昆蟲的活動時間有關(guān)。八、教學(xué)難點學(xué)習(xí)作者用不同的句式表達(dá)同一個意思。九、教具9種花的教學(xué)掛圖，小組合作檢測學(xué)習(xí)單。十、教學(xué)方法以情境為手段，利用直觀的畫面，引發(fā)學(xué)生熱愛大自然，了解花的特點。讓學(xué)生從整體上了解課文內(nèi)容，畫出喜歡的句子。引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，在自學(xué)的基礎(chǔ)上交流自己的發(fā)現(xiàn)與感受。教師重點引導(dǎo)學(xué)生找出表示時間的詞語，體會不同

5、的花開放的時間是不同的。學(xué)習(xí)作者表達(dá)的方法。注重在讀中感悟，讀中體會，讀中訓(xùn)練語感。注重學(xué)生之間的合作與交流，注重在語文的實踐中學(xué)習(xí)和積累語言。十一、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1．（簡筆畫：鐘）同學(xué)們你們知道這是什么嗎？（鐘）你知道鐘可以干什么嗎？（是的，鐘可以掌握時間。世界上有一種奇妙的鐘，想看看嗎？）2．課件展示各種各樣的花鐘，你們覺得這樣的鐘美嗎？細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)這些美麗的鐘表是用什么做成的？（花）（設(shè)計意圖：通過一幅簡筆畫引起學(xué)生探究“花鐘”奧秘的興趣，再運用多媒體課件出示世界各地美麗的大花鐘，在課前用直觀的視

6、覺沖擊激起學(xué)生的求知欲。）3．今天就讓我們一起聞著花香在花的海洋中探究花鐘的奧秘吧！書課題：花鐘（學(xué)生書空）（二）新授1．自由讀課文，出示自讀提示（1）自讀提示①把課文中的生字、生詞讀準(zhǔn)確。②思考：什么是花鐘？在文章中找出相關(guān)句子用橫線畫出來。（2）老師看大家讀的都很認(rèn)真，那字詞闖關(guān)對你們一定不難。出示詞語，學(xué)生“開火車”認(rèn)讀。（3）聰明的你們一定找出了答案，到底什么是花鐘呢？（一位植物學(xué)家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。）過度：如此美麗的花鐘，在鐘面上都種有哪些花呢

7、？讓我們在第一自然段中找一找吧！2.朗讀體會，學(xué)習(xí)第一自然段(1)經(jīng)過預(yù)習(xí)，誰能告訴老師第一自然段中為我們展示了幾種花？（9種）分別是什么？指名學(xué)生說一說（牽?；?、薔薇花、睡蓮、午時花、萬壽菊、煙草花、月光花、夜來香、曇花）課件出示9種花的圖片。（2）文章當(dāng)中具體描寫了這9種花分別是什么時間開放的？如何開放的？請你選擇自己最喜歡的一種花讀給我們聽一聽。學(xué)生選擇自己喜歡的花讀。（設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)將學(xué)習(xí)的自主權(quán)完全交給學(xué)生，請學(xué)生自由選取自己喜愛的花朵并有感情地朗讀出來，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c評。）（3）課件出示，齊讀凌

8、晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚6點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)······逐句講解①凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋荒愕穆曇粽婧寐?，就像吹起了小喇叭一樣歡快。②五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；