33平面鏡成像00954

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1、課題§3—3平面鏡成像課型現(xiàn)象日期2004年10月教學目標認知目標1、理解平面鏡成像的特點2、知道什么樣的像是虛像3、知道平面鏡所成的像是虛像4、能根據(jù)平面鏡成像特點找像的位置5、理解能力強的學生會用畫光路圖的方法找物體在平面鏡中所成的像能力目標培養(yǎng)觀察、理解能力和分析總結能力教育目標培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度教學重點平面鏡成像特點、根據(jù)平面鏡成像特點找物體所成的像。教學難點根據(jù)平面鏡成像特點找物體所成的像并能解決有關平面鏡成像的問題。教學方法實驗、分析、講解教具玻璃板、蠟燭、三角板課時教案3新課教學進程教學內容教師活動學生活動板書1復習提問：反射定律的內容是什么？回答：（略）2

2、引出新課提問：同學們每天都會照鏡子，根據(jù)我們前幾天的學習，你分析一下，在鏡子里出現(xiàn)你的像，是一種什么現(xiàn)象？回答：反射現(xiàn)象（學生也可能答不出來，要適當引導）講解：我們說人眼能夠看到物體是因為有光線進入人眼，而我們看到像在鏡子里，是不是光線從鏡子里射出來的呢？回答：不是講解：但是平面鏡可以將光線反射出來。所以說，平面鏡中成的像是光線經(jīng)過反射的結果。射到眼睛里的光線是由鏡面反射出來的，象這樣不是由像點發(fā)出光線而形成的像稱為虛象。象小孔成像所成的像就不能叫做虛像。認識到平面鏡成像是鏡面反射的結果。提問：同學們有沒有仔細觀察過鏡子里你的像有什么特點？回答：和自己一樣等。3演示實驗請一位

3、同學上講臺上操作，其他觀察并思考平面鏡成像特點。3引入：下面我們就來做個實驗研究一下除了同學們發(fā)現(xiàn)了的特點，平面鏡所成的像還有什么特點呢？并演示實驗。（用一塊玻璃代替平面鏡，兩只蠟燭，只將一只點燃，沒有點燃的那只放到另一側和點燃蠟燭重合的位置，就可知像的位置了。）4分析平面鏡成像的特點。引導學生分析。根據(jù)自己的觀察和分析得出平面鏡成像的特點?！?—3平面鏡成像一、平面鏡成像的特點：1、2、3、4、（略）5練習學會根據(jù)平面鏡成像的特點解決一些實際問題。6利用平面鏡成像特點畫圖找像在黑板上演示如何根據(jù)平面鏡成像特點找像。練習二、利用平面鏡成像特點畫圖。例題（見演示文稿）7用光路圖

4、解釋平面鏡成像原理。畫圖并說明平面鏡所成的像是反射光線的反向延長線所在的交點。三、平面鏡成像原理：是反射光線反向延長線的交點。（光路圖見演示文稿，或在黑板上畫圖）3