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《33--探究平面鏡成像特點》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、3.3探究平面鏡成像特點教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.了解什么是平面鏡2.知道平面鏡成像特點，了解虛像是怎樣形成的.3.理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象.過程與方法1?經(jīng)歷“平面鏡成像特點”的探究，學(xué)習(xí)對實驗過程中信息的記錄.2.觀察實驗現(xiàn)象，感知虛像的含意.教學(xué)準(zhǔn)備多媒體（計算機、實物投影儀），平面鏡成像套裝兩人一套（包括玻璃板、支架、兩個同樣的小物體），刻度尺、白紙等。教學(xué)過程設(shè)計教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課觀察圖片：猴了撈月亮，是否能撈到月亮？（生）觀察、思考.生活中利用平面鏡成像的例了很多，所成的像與物有怎樣的關(guān)系，這節(jié)課我們就來認(rèn)識平面鏡，并來探究它的特點.新課教學(xué)一、探究
2、平面鏡成像特點1.平面鏡就是鏡子，因為它的表面是平而光滑的，所以取名平面鏡，它的最大特點是可以成像，所以人們通常用它來梳妝打扮，鏡中的人或物稱為“像”,鏡外的人或物稱為“物”?除了鏡子以外還有哪些物體有類似鏡了的特征？學(xué)生舉例：平靜的湖面可以看到倒影，干凈的玻璃也可以看到像，光滑的金屬表面.2.我們天天都會看到平面鏡,用到它，那么你能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出木課主題.認(rèn)識平面鏡，初步了解什么是物和像.根據(jù)生活經(jīng)驗說岀它的成像特點么？(教師提示：像，培養(yǎng)學(xué)生物，鏡面間還有什么特點？)依據(jù)事實，作學(xué)生交流討論，大膽猜想.出合理猜想與教師將學(xué)生的猜想寫在黑板上.假設(shè)的能力，可能的猜
3、想：而不是胡亂猜(1)像與物外形相同但大小相等或不等.想.(2)像與物左右相反或一致.(3)像到鏡面的距離與物到鏡面的距離相等或不等.3.請根據(jù)發(fā)給你的器材或你身邊的工具設(shè)法驗通過匯報證剛才的猜想是否止確.結(jié)論初步統(tǒng)一設(shè)計實驗，并準(zhǔn)備所需要的實驗器材，透明的止確的猜想有玻璃板，兩支大小一樣的蠟燭，支架，直尺，白紙等。哪些,糾正學(xué)組織學(xué)生利用手頭的器材做實驗，并指導(dǎo)觀察，生錯誤的觀4記錄實驗數(shù)據(jù)分析，實物投影代表性數(shù)據(jù)，總念.結(jié)歸納得出結(jié)論：(1)像與物外形和大小均完全相同.(2)像與物左右相反.(3)像到鏡面的距離與物到鏡面的距離相等.二、平面鏡的應(yīng)用平面鏡都有什么用處
4、呢？通過教師(生)觀看視頻，并舉例說明.的提示讓學(xué)生教師補充：自己找到正確1?成像，矯正舞蹈動作，梳妝打扮。的實驗設(shè)計方2?改變傳播路徑(潛望鏡).案，這樣學(xué)生3.擴大視野.才能明白為什三、各種鏡面么這樣實驗.教師播放視頻，并結(jié)合課木內(nèi)容講解：(生)觀看視頻.1.用球面的外表面作反射面的鏡子，叫做凸面鏡?凸面鏡對光起發(fā)散作用，凸面鏡成正立、縮小的虛像?汽車的觀后鏡、街頭拐彎處的反光鏡都是凸面鏡，可以擴大視野.2.用球面的內(nèi)表面作反射面的鏡子，叫做凹面鏡?凹面鏡對光起會聚作用?太陽灶就是凹面鏡的典型應(yīng)用.討論交流球面鏡的一些應(yīng)用實例.課堂小結(jié)平面鏡成像特點梳理本節(jié)課知識內(nèi)
5、容，把自己所學(xué)到的知識與老~像與物體大小相等H廠品亠，曰一二J像與物體到平面鏡的距離相等師、同學(xué)交流，最后總S偏匕枷林￥工亞序啓像與物體關(guān)于平面鏡對稱.平面鏡所成的像是虛像結(jié)出本節(jié)課的知識點.讓學(xué)生體會物理就在我們身邊，物理是有用的.借助多媒體將球面鏡的應(yīng)用展示岀來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力.同時也可以幫助學(xué)生記憶.【板書設(shè)計】第三節(jié)探究平面鏡成像特點廠像與物體大小相等十亠々"」像與物體到面鏡的距離相等1-平面饒成像特點S帰—礪冷￥工亍吊鋰識工宀像與物體關(guān)于平面鏡對稱?平面鏡所成的像是虛像2.平面鏡成像的應(yīng)用3.凸面鏡
