分數(shù)加減法的簡便運算教學設(shè)計

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1、分數(shù)加減法的簡便運算教學設(shè)計教學內(nèi)容：教科書第74頁例5，練習十六的第5-6題。教學目標：1、使學生進一步掌握分數(shù)加減混合運算。2、使學生了解整數(shù)加法的運算律和減法的運算性質(zhì)，同樣適用于分數(shù)加減法，并能應用運算律或運算性質(zhì)進行一些分數(shù)加減法的簡便運算。3、使學生在學習活動中，進一步感受數(shù)學學習的挑戰(zhàn)性，體驗成功學習的樂趣，增強學好數(shù)學的信心。教學重難點：能正確應用運算律或運算性質(zhì)進行一些分數(shù)加減法的簡便運算。教學過程：一、口算3/8+1/85/9-2/95/6-5/61/3+1/21-5/87/10+5/10集

2、體口算后校對，并請做錯學生說說錯誤原因。二、用簡便方法計算下面各題2/7+3/8+5/83/7+5/6+4/75/8-（3/8+1/12）2/3-1/4-1/45/6+2/5+1/6+3/55/9+（4/5+4/9）1、指出：整數(shù)加法運算律在分數(shù)中同樣使用，整數(shù)減法運算性質(zhì)在分數(shù)中也同樣適用。2、學生獨立完成，六人板演。3、交流計算方法、運用的知識與計算結(jié)果。（1）加法結(jié)合律；（2）加法交換律；（3）（4）減法運算性質(zhì)；（5）（6）加法交換律和結(jié)合律。三、鞏固1．74頁試一試和75頁課堂活動2、學生獨立完成，三

3、人板演。3、交流計算方法、運用的知識與計算結(jié)果，并請錯誤的學生說說錯誤原因。四、作業(yè)1、練習十六第5，6題（1）學生獨立完成后，交流算式意義與結(jié)果。（2）為什么方法不變？五、總結(jié)延伸完成書上思考題。1、計算后找出規(guī)律。2、應用規(guī)律直接寫得數(shù)。3、應用規(guī)律自編加法算式。