淺析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范與教育的對(duì)策

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1、淺析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范與教育的對(duì)策【摘要】網(wǎng)絡(luò)作為一種現(xiàn)代化信息傳遞工具，已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新思想、傳播新信息的重要途徑。由于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的開(kāi)放性和虛擬性，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德難免存在的網(wǎng)絡(luò)道德失范等多種問(wèn)題。因此，要加大網(wǎng)絡(luò)道德教育，增強(qiáng)大學(xué)生自律能力，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，努力營(yíng)造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)道德；失范；自律性網(wǎng)絡(luò)道德，是指以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣來(lái)評(píng)價(jià)人們的上網(wǎng)行為，調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)時(shí)空中人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)道德是現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德在網(wǎng)絡(luò)世界的具體反映，是科技水平發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的社會(huì)公德。網(wǎng)絡(luò)

2、技術(shù)的廣泛應(yīng)用極大的方便了大學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，但網(wǎng)絡(luò)帶給大學(xué)生的負(fù)面影響不容忽視。網(wǎng)絡(luò)道德歸根結(jié)底是個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題，個(gè)人素質(zhì)欠缺是內(nèi)因，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)缺乏約束力和監(jiān)督力是外因，各種因素匯集到一起則產(chǎn)生了當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)道德缺失，各種網(wǎng)絡(luò)不文明以及危害社會(huì)的現(xiàn)象層出不窮。一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德存在的主要問(wèn)題5（一）網(wǎng)絡(luò)道德失范，社會(huì)責(zé)任模糊。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，大學(xué)生主要受傳統(tǒng)道德觀念所支配，而一旦脫離社會(huì)，進(jìn)入虛擬的網(wǎng)絡(luò)，無(wú)國(guó)界、地域的界限，不同國(guó)家、不同民族的人生觀、價(jià)值觀、道德觀及不同的生活方式都更完整的呈現(xiàn)出來(lái)。大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成，缺少對(duì)信息和言論有足夠判斷和識(shí)別的能力，自我控制能力

3、弱，是非、榮辱、美丑、公私等界限模糊，易迷惘和價(jià)值取向紊亂，易受不良信息的影響，網(wǎng)絡(luò)道德失范的現(xiàn)象就會(huì)發(fā)生。大學(xué)生都是以“隱形人”的身份在網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，一些學(xué)生虛構(gòu)自我身份，就是從網(wǎng)上學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。經(jīng)常這樣缺乏責(zé)任感、不誠(chéng)實(shí)，極不利于他們道德意識(shí)的形成和道德行為的培養(yǎng)，勢(shì)必降低了大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。謠言散播轉(zhuǎn)發(fā)，言語(yǔ)謾罵、網(wǎng)絡(luò)傳毒、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)黑客等現(xiàn)象的出現(xiàn)就是許多大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感降低的一種典型表現(xiàn)。（二）人際交往障礙，道德情感冷漠。網(wǎng)絡(luò)在縮短時(shí)空距離的同時(shí)，拉大了人們的心理距離。網(wǎng)絡(luò)改變了人際交往的方式。目前，高校網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施日益完善，大學(xué)生人手一臺(tái)筆記本電腦的現(xiàn)象越來(lái)越

4、普遍，大學(xué)生百分之七八十的業(yè)余時(shí)間是與電腦打交道的，傳統(tǒng)意義上的籃球、羽毛球等體育活動(dòng)越來(lái)越冷門(mén)，這種環(huán)境下的大學(xué)生的社會(huì)化過(guò)程是缺失的，很大程度上失去了與他人接觸的機(jī)會(huì)，失去了傳統(tǒng)的親情和友情等道德情感與平等互助、和諧一致的道德關(guān)系，久而久之演化成對(duì)現(xiàn)實(shí)情感的麻木以及正義感和道德感的缺失會(huì)，從而導(dǎo)致與他人的感情聯(lián)系淡泊疏遠(yuǎn)。5（三）網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)不文明，自律性和誠(chéng)信度降低。由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性，與現(xiàn)實(shí)世界的分離或多或少地導(dǎo)致了大學(xué)生自我意識(shí)和道德的分離，造成網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)降低和主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)模糊，自律意識(shí)薄弱、自控能力低下、自律行為缺失，從而缺乏自我約束。少數(shù)大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成了“情緒公廁”，一

5、些不文明用語(yǔ)產(chǎn)生。二、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的對(duì)策（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。第一，教育引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的一個(gè)重要原因就是學(xué)生原有的道德修養(yǎng)不高，網(wǎng)絡(luò)道德失范從某種意義上講，是學(xué)生原有的道德問(wèn)題在網(wǎng)絡(luò)上的映射和體現(xiàn)。第二，加強(qiáng)自律性是提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，治理網(wǎng)絡(luò)道德失范的根本途徑。在新生入學(xué)時(shí)就對(duì)其進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德方面的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)也要講道德，也要遵守道德規(guī)則和法律規(guī)范，讓其形成網(wǎng)絡(luò)道德自律性認(rèn)識(shí)，具有以‘慎獨(dú)’為特征的自律道德，在此基礎(chǔ)上要幫助他們掌握辨別真假信息的標(biāo)準(zhǔn)和方法，要自我約束自己的網(wǎng)上行為。第三，需要家庭環(huán)境地密切配合。面對(duì)

6、網(wǎng)絡(luò)5世界，家長(zhǎng)要更新德育觀念以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的新形勢(shì)。家長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要和孩子共同成長(zhǎng)，除自身掌握一些基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和教育理論外，平時(shí)也應(yīng)多注意觀察大學(xué)生上網(wǎng)的興趣點(diǎn)，尋找適當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)加以引導(dǎo)。應(yīng)積極與學(xué)校、教師保持定期聯(lián)系。更重要的是家長(zhǎng)的言傳身教和以身作則，這種相互學(xué)習(xí)、相互尊重、共同進(jìn)步的能量、深度和意義遠(yuǎn)勝于其他環(huán)境的作用。5（二）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督與管理。第一，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象的產(chǎn)生與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度不夠是密不可分的。因此，要解決失范問(wèn)題要從加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督與管理著手。高?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)校園網(wǎng)的控制對(duì)信息進(jìn)行嚴(yán)格而有效的過(guò)濾，清除信息垃圾，凈化網(wǎng)絡(luò)空間。在網(wǎng)絡(luò)管理上，采用用戶(hù)實(shí)

7、名登記制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的規(guī)范和管理，建立各種綠色網(wǎng)站，加強(qiáng)對(duì)不健康網(wǎng)站和非法網(wǎng)站的過(guò)濾，從源頭上切斷它們對(duì)大學(xué)生思想的腐蝕。同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)防火墻和殺毒軟件等技術(shù)防止黑客對(duì)網(wǎng)絡(luò)的攻擊等。另外要充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭、輿論的監(jiān)督作用，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)篩選信息，并自覺(jué)抵御網(wǎng)上不良信息。第二，網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)控制度要加強(qiáng)自律性。網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮自我管理、自我服務(wù)的自治規(guī)范作用。加強(qiáng)網(wǎng)站和網(wǎng)吧的管理，建設(shè)文明校園網(wǎng)站，