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《上海新高考方案改革舉措》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、上海新高考方案終于揭開神秘面紗:"3+1"高考模式將成歷史高考改革后，考試怎么考？ 上海新高考方案終于揭開神秘面紗！從2017年開始，"3＋1"高考模式將成為歷史，"接棒"的將是"3＋3＋綜合評價"的高考新時代?！ ⌒路桨笇嵤┖?，考生、家長高度關(guān)心的高考科目發(fā)生了哪些變化，新"等級考"和老"加一考"在內(nèi)容和形式上有何區(qū)別，是否會增加學生的負擔？高考改革又將對高中的課程改革和師資產(chǎn)生哪些影響？昨天的新聞發(fā)布會上，市教委相關(guān)負責人均一一做了解讀。 新"等級考"與老"加一考"不等值 過去上海高考采用"3＋1"模式，如今的新高考方案變成"3＋3＋綜合評價"，其中，參加
2、統(tǒng)一高考的學生，可以根據(jù)自身興趣特長和本科院校要求，從6門設立等級性考試的科目中自主選擇學習3門并參加考試。昨天的發(fā)布會上，市教委相關(guān)負責人解讀說，由"1"變成"3"并非簡單的數(shù)值改變，而是在內(nèi)容和形式上都發(fā)生了質(zhì)的變化?！ ∈紫?，三門等級性考試和原來的加一考的性質(zhì)不同，前者是學業(yè)水平考科目，后者是高考科目。它們在分值上也有很大的區(qū)別，前者是每門70分共計210分，后者是150分?！ ∑浯?，兩者的計分方式也不同。原高考的加一科目是計入原始分，而三門等級考是計入等級分。為何要計入等級分而不是原始分，該負責人解釋說，因為很難保證各門等級考的難度是一致的，若計入原始分顯然
3、缺乏可比性，采取等級制計分最客觀公正，新方案的等級性考試成績分五等11級。 最后，兩者的區(qū)分度和考試內(nèi)容也存在差異。在區(qū)分度上，原高考加一科目是150分的區(qū)分度，而三門等級性考試滿分是70分，通過合格考后再參加等級考，取得一定的卷面分數(shù)就可以獲得40分，因此，三門等級性考試的區(qū)分度一般情況下在90分之內(nèi)，每門只有30分。而在考試內(nèi)容上，原高考加一科目是按照課程和高校選拔人才標準來命題，而等級性考試的內(nèi)容主要是針對課程標準中的基礎性和拓展性內(nèi)容。"因此，它們之間是不等值的，不能簡單說成是''3＋1''變成''3＋3''。"該負責人稱?！ τ谟胁糠旨议L擔心，等級性考
4、試是否會變成原來的高考加一考試？相關(guān)負責人補充說，本市將修訂高中的課程方案和課程標準，把基礎性內(nèi)容與拓展性內(nèi)容區(qū)分清楚。同時，調(diào)整高中的課時計劃和制訂考試說明。本市將通過建立命題委員會，實現(xiàn)課程標準和考試說明的統(tǒng)一?！ ∵x科的自由度究竟有多大？該負責人提醒考生，三門等級考一旦選好就不得再修改。如2014級學生在高二可選擇參加地理等級考，考生可結(jié)合興趣愛好和高校錄取時的專業(yè)要求，酌情選擇。"6選3只有一次選擇機會，考生一定要非常慎重。如果有修改機會，那么，大家肯定都會先選地理''練練手''，或?qū)е氯械乩砝蠋熂比薄Ｒ虼?，我們在制度上進行了這方面的限制。"該負責人說?！?/p>
5、 市級統(tǒng)考總量減少使"負擔可控" 此次的新方案升格了"學業(yè)水平考"，光從數(shù)字表面上看，似乎考試次數(shù)增加了，是否意味著學生的負擔可能加重？為此，市教委負責人解釋，學業(yè)負擔來源于三個方面:考試次數(shù)、考試難度和心理負擔。針對這三方面，這次的改革方案都有所考慮。在考試次數(shù)上，他們專門統(tǒng)計了全市層面統(tǒng)一組織、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱讀的考試次數(shù)?，F(xiàn)有的考試制度，主要有十門學業(yè)水平考，4門高考科目，共計14門考試。而改革后，市級統(tǒng)考只有十二三門，減少了一至兩門，這其中包含六門合格性考試，三門等級性考試，語數(shù)外高考統(tǒng)考科目，外語最多考兩次。"特別是語數(shù)外三門科目的合格性考試，可以用統(tǒng)一
6、考試相應科目考試替代，減少了考試次數(shù)。"該負責人說。 為了盡可能考慮減負要求，新方案在限定考試時長和難度上下了不少功夫。據(jù)介紹，在控制難度方面，合格性考試中，考試內(nèi)容主要是針對課程標準中的基礎性內(nèi)容，要求每位學生都要認真學習，而且只設合格和不合格，絕大多數(shù)學生是能夠順利通過的。從等級性考試內(nèi)容來說，主要是針對課標中的基礎性和拓展性內(nèi)容，考試時間限制在一個小時。總之，通過考試內(nèi)容和考試時間來控制考試難度?！ ≡跍p輕心理負擔方面，這位負責人解釋，以往的高考加一科目，一旦沒有考好就全砸了。現(xiàn)在變成三門等級考，如果一門發(fā)揮不理想還有兩門可挽回，這樣，學生的心理壓力就會減輕
7、。一門挖深要求很高，變成三門后，增加了寬度和知識面，還可以跨文理兼顧了學生興趣特長。但他也坦言，負擔畢竟是自我感受問題，市教委只能在制度上對負擔加以控制，他們期待高考綜合改革能夠切實減輕學生的學業(yè)負擔?！ 」膭顓^(qū)內(nèi)教師"走校"緩解師資短缺 新方案實施后，高中怎么變？該負責人表示，隨著教學內(nèi)容和學生群體的變化，今后，分層和走班或在上海高中流行，這將對老師們提出更高的要求?！ ?尤其在新老方案過渡期，合格考、等級考和加一考三者并存，老師將要面對的是三類教學對象和內(nèi)容，因此，師資的缺口顯然存在。"該負責人說，但師資缺口具體有多少，不同的區(qū)縣學校情況各不相同?！ Υ?/p>
