稅務反腐倡廉論文稅務系統(tǒng)反腐倡廉論文:加強稅務廉政教育

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1、稅務反腐倡廉論文稅務系統(tǒng)反腐倡廉論文:加強稅務廉政教育[摘 要] 加強稅務廉政教育,是今年稅務系統(tǒng)黨風廉政建設和反腐倡廉工作的要點之一,要提高稅務廉政教育的參與積極性、針對性、實效性、時事性、長效性。稅務廉政教育要解決幾個模糊認識、創(chuàng)新教育方法、開展多種教育形式、構建長效教育機制等。[關鍵詞] 稅務廉政教育;因崗施教;因人施教;因職施教;長效教育機制  近幾年來,稅務系統(tǒng)按照中紀委構建反腐倡廉大宣教工作格局的總體部署,積極開展多種形式的稅務廉政教育活動,提高了廣大稅務干部的廉政意識,政風、行風明顯好轉,樹立了良好的社會形象,為建立健全稅務系統(tǒng)懲治與預防腐敗體系較好地發(fā)揮了教育應有的“治本

2、”功能和基礎作用。在應對國際金融危機、努力保持我國經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的時代背景下,“加強廉政教育,筑牢拒腐防變的思想防線”是今年稅務系統(tǒng)黨風廉政建設和反腐倡廉工作的要點之一,那么如何更有效地開展該項工作,以提高稅務廉政教育的參與積極性、針對性、實效性、時事性、長效性?我談幾點粗淺的認識:  一 解決幾個“模糊”認識,提高稅務廉政教育的參與積極性1、對廉政教育的重要性認識不夠。有少數(shù)領導認為只要完成稅收任務就可以了,廉政教育是務虛,這項工作開不開展都是一個樣;有少數(shù)領導認為只要自己不貪污、不受賄,就不會犯錯誤,忽視了對相關廉政制度與規(guī)定的學習;有少數(shù)干部認為自己手中沒權,沒有機會腐敗,接受廉

3、政教育是領導的事情,與自己無關,所以只重視業(yè)務學習,而忽視廉政學習。由于對廉政教育的重要性認識不夠,導致廉政教育活動的參與度不高或者教育的效果不理想。通過開展廉政教育活動,首先,使領導干部正確認識務實與務虛的關系:務實是解決干的問題,即在如何完成稅收任務、服務經(jīng)濟社會發(fā)展等方面下真功夫、苦功夫、深功夫;務虛是解決為什么要這樣做而不那樣做的問題,干什么,怎么干,只有通過務虛才能領會到。其次,使廣大稅務干部認識到加強反腐倡廉建設,樹立良好的黨風、政風、行風和社會風氣,絕對不是靠一部分黨員領導干部的自律就可以實現(xiàn)的,必須把自律與他律有效結合起來才能實現(xiàn),這個“他律”就來自于完善的制度和廣大人民

4、群眾的監(jiān)督。2、對反腐倡廉建設的長期性、復雜性、艱巨性認識不足。十六大以來,我黨按照“黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協(xié)調(diào)、部門各負其責、依靠群眾支持和參與的反腐敗領導體制和工作機制”,堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”(中共中央印發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》)的反腐方針,經(jīng)過近年來的不懈努力,我們在反腐倡廉建設方面取得了可喜的成績,但還如胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告指出的“少數(shù)黨員干部作風不正,形式主義、官僚主義問題比較突出,奢侈浪費、消極腐敗現(xiàn)象仍然比較嚴重?!庇幸徊糠秩藢Ψ锤ㄔO喪失信心,認為反腐敗是“越反越

5、腐”,甚至對黨產(chǎn)生了懷疑,如何克服這一模糊認識?通過開展廉政教育活動,使廣大干部群眾認清國情、黨情以及反腐倡廉形勢,充分認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性,堅定反腐信心,旗幟鮮明地反對腐敗。3、對廉政教育的目的認識不清,存在重形式輕效果的現(xiàn)象。十七大指出:“中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨,決定了黨同各種消極腐敗現(xiàn)象是水火不相容的。堅決懲治和有效預防腐敗,關系人心向背和黨的生死存亡,是黨必須始終抓好的重大政治任務。”在稅務系統(tǒng)必須長期對廣大的稅務干部進行廉政教育,提高教育的效果和受教育者參與的積極性。但少數(shù)領導干部、少數(shù)單位,僅僅把開展這一活動看成是政治活動,出現(xiàn)走走過場、讀讀文件、傳達一下上

6、級精神,至于開展活動的目的是什么認識不清,所以廣大干部參與廉政教育活動的積極性不高,廉政教育的效果也就大打折扣。通過開展廉政教育活動,使稅務干部充分認識開展該項活動的目的一是為了更好地保護自己;二是為了更好地行使監(jiān)督權力;三是不論職務高低、權力大小、有無實權,只要積極參與,都能為反腐倡廉建設發(fā)揮自己的光和熱。二 創(chuàng)新廉政教育方法創(chuàng)新廉政教育方法,提高稅務廉政教育的針對性、實效性及時事性。1、對教育對象進行分類。根據(jù)稅務部門特點,應按稅務干部的崗位類別、職位層級、任職情況等劃分不同的教育對象,開展廉政教育,以強化廉政教育的針對性。從崗位類別來看:根據(jù)稅務部門不同崗位的特點把崗位劃分為稅收征

7、管、稅務稽查、行政管理等類型,進行因崗施教。摸清不同崗位教育對象的思想狀況、崗位職務犯罪風險,有針對性地進行廉政教育。如,針對稅收征管人員的廉政教育內(nèi)容就要強調(diào)有關發(fā)票管理、減免稅、納稅評估、所得稅匯算清繳等方面的法律、法規(guī)及其廉政法律法規(guī);針對稅務稽查人員的廉政教育內(nèi)容,就要強調(diào)有關選案、檢查、審理等方面的法律、法規(guī)及其廉政法律法規(guī);對行政人員的廉政教育內(nèi)容,主要以廉政法律法規(guī)和作風建設的要求為主等等。從職位層級來看,分為領導干部

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