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《蒙臺(tái)梭利培訓(xùn)筆記 word 文檔》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、1、蒙特梭利生平事跡蒙臺(tái)梭利(MariaMontessori，1870～1952)：1870年8月31日出生于意大利安科那省，是教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家,是意大利的第—位女醫(yī)學(xué)博士。大學(xué)畢業(yè)后從事特殊兒童教育，而后又致力于正堂的兒童教育。1907年1月6日，她在羅馬創(chuàng)辦了第一所“兒童之家”。創(chuàng)立了科學(xué)的幼兒教育方法，撰寫了幼兒教育理論著作，開辦了國際培訓(xùn)班，極大地推動(dòng)了現(xiàn)代幼兒教育的改革和發(fā)展。蒙臺(tái)梭利由于教育學(xué)說與“兒童之家”的實(shí)踐，在幼兒教育方面成為自福祿貝爾時(shí)代以來影響最大的人，被稱為“幼兒園的改革家”、“20世紀(jì)全世界最偉大的教育實(shí)踐家之一”。她在實(shí)驗(yàn)、觀察和研究
2、基礎(chǔ)上形成的《蒙臺(tái)梭利早期教育法》、《蒙臺(tái)梭利兒童教育手冊(cè)》、《童年的秘密》、《發(fā)現(xiàn)孩子》等著作先后被翻譯成37種文字，她所創(chuàng)立的幼兒教育方法風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻地影響著世界各國，有100多個(gè)國家引入了蒙臺(tái)梭利教育法。1949—1951連續(xù)三年被提名為諾貝爾和平獎(jiǎng)候選人,聯(lián)合國教科文組織宣稱“蒙臺(tái)梭利已經(jīng)成為我們期望教育和世界和平的偉大象征”。蒙特梭利1870年出生，畢業(yè)前在瑞吉亞精神診所研習(xí)（1895年末），在羅馬大學(xué)附屬的精神診所擔(dān)任自愿助理職責(zé)之一是去羅馬精神病院找診所可治療的合適病患，幾經(jīng)觀察研究萌發(fā)教育的念頭。蒙臺(tái)梭利偉大的一生：1、成長和學(xué)習(xí)階段（1870—1896）18
3、70年意大利獨(dú)立，八月三十一日，瑪利亞·蒙特梭利于出生于意大利安科那省，是家中唯一的獨(dú)生女。父親是保守、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娙?，母親是虔誠的天主教徒，因此蒙臺(tái)梭利從小便養(yǎng)成自律、自愛的獨(dú)立個(gè)性，以及熱忱助人的博愛胸懷。5歲的時(shí)候，舉家遷居羅馬。13歲時(shí)進(jìn)入米開朗基羅技術(shù)學(xué)校（高中）。成績優(yōu)異，尤其是數(shù)學(xué)。這為蒙臺(tái)梭利的理論之一“發(fā)展數(shù)學(xué)心智是培養(yǎng)抽象思維的思想來源”奠定了基礎(chǔ)。16歲時(shí)進(jìn)入達(dá)文奇工業(yè)技術(shù)學(xué)院，4年時(shí)間學(xué)習(xí)了自然科學(xué)和現(xiàn)代語言。20歲自達(dá)文奇工業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，蒙臺(tái)梭利選擇了學(xué)醫(yī)。這在當(dāng)時(shí)的社會(huì)和家庭中都是極其反對(duì)的。但蒙臺(tái)梭利不顧父親的反對(duì)（中斷經(jīng)濟(jì)上的資助）以及教育制度的限制，憑著
4、她不屈不撓的努力，先以杰出的成績就讀于羅馬大學(xué),然后獲準(zhǔn)進(jìn)入醫(yī)學(xué)院研讀。26歲時(shí)，蒙氏以極優(yōu)異的成績成為意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士，名震全國。2、致力于特殊兒童的教育階段歷時(shí)5年（1896—1901）1896年擔(dān)任羅馬大學(xué)附設(shè)醫(yī)院助理醫(yī)師。1897年義務(wù)擔(dān)任羅馬大學(xué)精神醫(yī)學(xué)科臨床教學(xué)助理醫(yī)生。她著手研究智障兒童的治療及教育問題，也開始精研法國醫(yī)師伊塔、塞根及意大利人類學(xué)者塞奇的著作，另外還研讀了盧梭、福祿貝爾的著作等等。在精神病診所兩年，形成了兩個(gè)主要的觀點(diǎn)：首先，創(chuàng)造智力需要靠手的活動(dòng)；其次要克服智力上的不足主要靠教育的手段，而不能只靠藥物的治療，或者說教育的手段比藥物的治療更有效。引起了
5、醫(yī)學(xué)界和教育界的強(qiáng)列反響。1898年在全國教育會(huì)議上，蒙臺(tái)梭利提出社會(huì)進(jìn)步除了要考慮政治、經(jīng)濟(jì)，還要靠普遍的教育。1898年底，意大利成立全國委員會(huì)“教育遲緩兒童全國聯(lián)盟”。1898年同時(shí)擔(dān)任羅馬國立啟智學(xué)校校長。蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說過“在我成為校長的兩年當(dāng)中，使我真正了解了教育學(xué)，是我真正從事教育活動(dòng)的開始”。1901年羅馬舉行一個(gè)入學(xué)考試，國立啟智學(xué)校的智障兒童和正常兒童成績相差不多，震驚全羅馬。由此，蒙臺(tái)梭利提出了正常孩子教育時(shí)間過晚、教育方法錯(cuò)誤和能否把教育智障兒童的方法應(yīng)用于正常兒童的觀點(diǎn)。3、全力研究正常兒童的階段歷時(shí)6年（1902—1907）1901辭去校長一職，重回羅馬大學(xué)修讀
6、教育哲學(xué)和人類學(xué)。1904—1908任羅馬大學(xué)教育學(xué)院之自然科學(xué)與醫(yī)學(xué)課程教授。4、創(chuàng)建教育法的階段歷時(shí)6年（1908—1913）1907年1月在羅馬的桑多倫佐區(qū)（羅馬的貧民區(qū)）設(shè)立第一所兒童之家。不久，第二所兒童之家相繼成立。1908第三所兒童之家—米蘭兒童之家成立。1909重要著作《蒙特梭利教學(xué)法》問世。（意文版名稱為《應(yīng)用于兒童之家的幼兒教育之科學(xué)的教育方法》）。首次師資訓(xùn)練課程在羅馬開課。1911意大利與瑞士的公立學(xué)校經(jīng)政府當(dāng)局認(rèn)可正式采用蒙臺(tái)梭利教學(xué)法。巴黎成立蒙臺(tái)梭利示范學(xué)校,英國也成立學(xué)校與蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)。美國第一所蒙臺(tái)梭利學(xué)校設(shè)立。1912美國麥克勞雜志以《在美國出發(fā)為題》
7、長篇介紹蒙特梭利。《蒙特梭利教學(xué)法》英譯本出版。1913第一屆國際訓(xùn)練課程在羅馬開課。應(yīng)麥克勞雜志之邀到美國演說，與卡內(nèi)基大廳發(fā)表專題演講。(非常重要的演說才在此進(jìn)行)5、推廣教育法階段，歷時(shí)39年（1914—1952）1914年—1917年主要在美國進(jìn)行培訓(xùn)；1917年轉(zhuǎn)入歐洲、西班牙；1929年在荷蘭成立國際蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)；1936年到英國，這時(shí)候發(fā)生第二次世界大戰(zhàn)；1939年從荷蘭來到印度，在印度被軟禁了7年，這期間也是蒙臺(tái)梭利
