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1、蒙臺梭利培訓心得 第一篇: 篇一:《蒙臺梭利教育思想的起源與發(fā)展》感想 今天,我有幸參加了北京博苑教育組織的蒙氏教育培訓活動,以前聽說過蒙氏課程,今天還是第一次接觸,我一直認為蒙氏是一個課程,今天通過老師的講解,對蒙氏重新認識了。 原來蒙氏不是課程,它是一個完整的教育體系,非常模式化,它更多地是體現(xiàn)一種思想,一種精神,老師講到學習蒙氏,重在實踐,學完以后,全靠自己來實踐,還特意推薦了幾本書?! ∈紫攘私饬嗣墒掀鹪矗獙W習蒙氏必須先要了解西方思想,東西方教育觀存在差異,首先得突破自我傳統(tǒng)觀念,今天老師講解讓我啟發(fā)很大,老師講解蒙臺梭利的核心時,只用了兩個字,
2、那就是:“自主”讓幼兒獨立的,自我發(fā)動的和自主的學習,這將是我們教師所追求的目標;老師講到低級的行為模式其中有一個是因為獎賞而去做,我立刻就想到了平時,平時的時候,小朋友在課堂表現(xiàn)的非常亂,我就會用獎勵來誘惑他們,聽了老師的講座以后,我深感慚愧,在蒙臺梭利教育法中絕對不要這樣做,在兒童之間拒絕獎賞,只有讓他們自主,自我發(fā)現(xiàn)的學習,才是真正的蒙臺梭利教育法,人最大的獎賞來自于內(nèi)心,只有孩子內(nèi)心自主學習,成功后她的喜悅就是就是獎賞;老師又講到蒙氏的教具,不僅是擺在那里的88件,這些是要我們以后創(chuàng)新,延伸自制教具,最后老師講解了“我看到的蒙臺梭利”,這些就是要我們學習的
3、,了解蒙臺梭利的教育法,反叛傳統(tǒng),讓幼兒自主,讓幼兒成為獨立的自我發(fā)動的和自主的學習者?! ∽詈?,云飛老師說,作為幼兒教師就要有一顆永遠年輕的心,是的,這個我們必須有! 非常感謝云飛老師的講座,讓我們今天開始正式了解蒙臺梭利的教育法,我覺的學習蒙氏非常好,在以后的培訓中更加認真學習,很期待接下來的學習! 袁雯星 鄭州高新區(qū)金鑰匙幼兒園 篇二:上《蒙臺梭利的起源與發(fā)展》課之感想 上完云飛老師的課,受益匪淺,突然,很崇拜我身邊的這位園長。終于能理解,為何上學期園里收了40個學生,這個學期新增了30多個孩子,可是廖園長并不對進步滿意,這一直讓我這個剛初入社會的
4、新手感到納悶,通過上午的這堂課,我明白了很多,也在自我思想反省,我是一名實習生,與其他人一樣,父母希望我找一份有穩(wěn)定收入,工作輕松的職業(yè),我也如他們想要的那樣子,安安分分工作,規(guī)規(guī)矩矩做人,磨平自己原有的夢想,在此之前,我也認為普通教育與蒙氏教育并無多大區(qū)別,都是教育,那些人也都是這樣過來的,現(xiàn)在,我明白了長遠發(fā)展下去,就會發(fā)現(xiàn)什么是區(qū)別,什么叫差距。沒錯,越是難做到的事情,越是勇敢嘗試,年輕人路還長,千萬別怕失敗有些事不闖一闖,自己永遠不會知道自己有多厲害。 上完云飛老師的課,我給廖院長發(fā)了一條消息:“廖園,很感激您給我的這次機會,跟著你學習我成長了很多!”沒
5、錯,這是我一直想對他說的話?! ∮捎趧傞_園不久,家長支持的并不多,尤其是爺爺奶奶帶孩子的,問題就更多,在一個這樣的小縣城,一所有幼兒園的學費竟然要4千多,這是他們首先就覺得不滿意的,然而周圍其他的園,中班的孩子都在學寫字,小班的都在學識字,家長各種要求,讓大家都感到頭疼。由于時間問題,暫時寫到這里?! ∮捉屉y做,我越是要做到讓家長滿意!難的只是時間問題。 胡咪 北京博苑遂川全蒙氏幼兒園 篇三: 通過一上午的學習,云飛老師生動的講解,我突然意識到在平常的教學活動中自己有很多地方做的還不到位,需要不斷的去提升,改正自己,讓自己變成一個發(fā)光體,才能更好地去引導孩
6、子們?! ≡骑w老師在課上講“我希望我的孩子將來成長成什么樣?”當時我的腦子里就只有一個詞--心理健康。我認為人最重要的就是思想,只要思想擺正了,那么加以正確的引導,就能成為一個心理健康的人,當我寫這篇感想的時候,我又覺得正確的人生觀和價值觀也同樣很重要,它們會讓我們做選擇時選擇個正確的路,所以我的孩子,我?guī)У陌嗉壷械暮⒆訉硎莻€心理健康,有正確人生觀,價值觀的人。 我認為蒙氏教育是一個很好的教育之一,它充分的尊重孩子,鼓勵孩子自己成長,從孩子的身心發(fā)育角度去設(shè)計符合它年齡特點的教學,更有針對個別的教學,根據(jù)不同孩子的情況設(shè)計教學,讓孩子在自由的環(huán)境中成長,讓孩子
7、獨立、自信、自律等?! ∥艺J為蒙氏教師應(yīng)該做的就是一個觀察者、引導者、環(huán)境的提供者?! 盍帷 ⌒露加裎饔變簣@ 篇四: 通過云飛老師的講解,讓我對蒙臺梭利教育有了進一步的了解,并有了以下幾點收獲。 ?、倜墒喜皇钦n程,而是一個完整的教育體系,并且是靠在日常生活中一步步地引導孩子。 ?、诒M量給與孩子充分的自由選擇權(quán),尊重孩子的想法,不隨意扼殺孩子的想法 ③教師和孩子是平等的,要不斷創(chuàng)新,吸取知識,并善于發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)光點,用積極正面的語言鼓勵孩子給予孩子自信心,引導孩子成為一個獨立自主的人?! 、苡赂曳攀肿尯⒆幼约簢L試并給予他做出選擇的勇氣?! 、菰跂|西方教育觀差
8、異中,家庭