網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用基礎(chǔ)期末(2014-2)

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1、窗體頂端1.（2.0分）?1998年，（??）提出“因特網(wǎng)宣言”，通過(guò)實(shí)現(xiàn)5個(gè)新目標(biāo)來(lái)進(jìn)一步完善全球信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。?·??A、比爾?蓋茨·??B、威廉?杰斐遜?克林頓·??C、阿爾?戈?duì)枴??D、理查德?貝盧佐2.（2.0分）?下面關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)的說(shuō)法，不正確的是·??A、它既保留了傳統(tǒng)電教的形象生動(dòng)、也有不受時(shí)間空間限制的等特點(diǎn)?！??B、它有相互訪問(wèn)、直接雙向交流的特點(diǎn)?！??C、它的教學(xué)內(nèi)容、題材和手段更廣泛?！??D、它只滿足社會(huì)上需要再教育的各類(lèi)人員的需要。3.（2.0分）在2012年MOOC

2、闖入人們視線并迅速走俏，也有人說(shuō)2012年是MOOC元年，MOOC意為：·??A、開(kāi)放在新課程·??B、大規(guī)模開(kāi)發(fā)式在線課程·??C、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育信息·??D、大型開(kāi)放式課程4.（2.0分）?在20世紀(jì)早期和中期，遠(yuǎn)程教育技術(shù)（如收音機(jī)和電視）的特征是·??A、單向傳輸，師生交流少·??B、雙向傳輸，師生交流頻繁·??C、單向傳輸，師生交流頻繁·??D、雙向傳輸，師生交流少.5.（2.0分）?下列不是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的是：·??A、中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館·??B、紙質(zhì)教材·??C、中國(guó)期刊網(wǎng)·??D、網(wǎng)上報(bào)紙6.（2.0

3、分）?E-mail地址的格式是·??A、www.fjtu.com.cn·??B、網(wǎng)址?用戶名·??C、賬號(hào)@郵件服務(wù)器名稱(chēng)·??D、用戶名?郵件服務(wù)器名稱(chēng)問(wèn)答題(共14道題)7.（6.0分）?簡(jiǎn)述題:在網(wǎng)絡(luò)教育過(guò)程中，教師和學(xué)生之間的互動(dòng)過(guò)程可以通過(guò)哪幾種方式來(lái)完成？答：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)互動(dòng)方式主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)和學(xué)生與資源之間的互動(dòng)，師生互動(dòng)的方式具體可以包括發(fā)布作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)、問(wèn)卷調(diào)查、問(wèn)題解答、論壇交流、Email交流幾種。窗體底端窗體頂端8.（6.0分）?簡(jiǎn)述題:你是如何通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)交作

4、業(yè)？請(qǐng)寫(xiě)出具體的操作步驟。第一步：在福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)站首頁(yè)輸入用戶（學(xué)號(hào)）、密碼、驗(yàn)證碼，登錄“我的空間”。第二步：點(diǎn)擊課程列表的具體科目下方的作業(yè)，出現(xiàn)這一科目的作業(yè)安排。第三步：點(diǎn)擊操作列表選擇對(duì)應(yīng)的作業(yè)開(kāi)始答題。第四步：顯示出作業(yè)內(nèi)容按要求答題。第五步：答題中斷時(shí)點(diǎn)擊左下角“保存”，待下次有時(shí)間繼續(xù)答題，答題完畢則點(diǎn)擊“交作業(yè)”。窗體底端窗體頂端9.（4.0分）?簡(jiǎn)答題：您是如何通過(guò)下載區(qū)下載課程資料？答：第一步：在福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)站首頁(yè)輸入用戶（學(xué)號(hào)）、密碼、驗(yàn)證碼，登錄“我的空間”

5、。第二步：在課程列表里選擇學(xué)科點(diǎn)擊學(xué)習(xí)，第三步：點(diǎn)擊右邊交互區(qū)的下載區(qū)，第四步：選擇點(diǎn)擊課程資料進(jìn)行下載，第五步：保存至電腦進(jìn)行查看學(xué)習(xí)。窗體底端窗體頂端10.（4.0分）?簡(jiǎn)答題：?數(shù)字圖書(shū)館的出現(xiàn)，為信息時(shí)代的圖書(shū)管理和社會(huì)帶來(lái)哪些好處？答：首先，數(shù)字圖書(shū)館能減少現(xiàn)今館藏文獻(xiàn)不斷增長(zhǎng)的壓力。其次，數(shù)字圖書(shū)館能緩解資金缺乏的壓力。再次，數(shù)字圖書(shū)館能減輕為讀者提供閱覽的壓力。窗體底端窗體頂端11.（6.0分）?簡(jiǎn)述題:你是如何參加網(wǎng)上答疑？請(qǐng)寫(xiě)出具體的操作步驟。答：第一步：在福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)站首頁(yè)輸入

6、用戶（學(xué)號(hào)）、密碼、驗(yàn)證碼，登錄“我的空間”。第二步：在課程列表里選擇學(xué)科點(diǎn)擊學(xué)習(xí)，第三步：點(diǎn)擊右邊交互區(qū)的課程答疑，第四步：點(diǎn)擊左上角提問(wèn)，進(jìn)入提問(wèn)界面，第五步：填寫(xiě)提問(wèn)主題，關(guān)鍵詞，內(nèi)容，填寫(xiě)完成后點(diǎn)擊發(fā)送，完成提問(wèn)，等待老師回答解決。窗體底端窗體頂端12.（4.0分）?簡(jiǎn)答題：遠(yuǎn)程教育定義可概括為?答：1、教師與學(xué)生分離，2、教學(xué)組織的作用，3、技術(shù)媒體的使用，4、提供雙向通信，5、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)群體的分離，6、教育的工業(yè)化形態(tài)。窗體底端窗體頂端13.（6.0分）?簡(jiǎn)述題:您是如果開(kāi)通學(xué)院郵箱，并利用郵箱收發(fā)

7、郵件以及清理垃圾郵件？答：第一步：登錄福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)站（http://w.fjtu.com.cn/cms/）。第二步：輸入用戶名和密碼進(jìn)入我的空間。第三步：點(diǎn)擊我的郵箱至郵箱登錄，再點(diǎn)擊認(rèn)證注冊(cè)。第四步：輸入學(xué)號(hào)和口令，按確定。第五步：顯示通過(guò)驗(yàn)證。按要求輸入以下信息：用戶別名、郵箱密碼、確認(rèn)密碼、用戶姓名、性別、生日、證件號(hào)碼、提示問(wèn)題、提示問(wèn)題答案、手機(jī)號(hào)碼、單位。然后提交。第六步：顯示創(chuàng)建郵件用戶成功。E-mail:學(xué)號(hào)@mail.fjtu.com.cn。然后填寫(xiě)郵箱，密碼確認(rèn)，進(jìn)入郵箱，左上

8、角的寫(xiě)信及收信用于收發(fā)郵件，在收件箱的垃圾郵件前勾選然后選擇徹底刪除清理垃圾郵件。窗體底端窗體頂端14.（4.0分）?簡(jiǎn)答題：《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》中，網(wǎng)絡(luò)課程的定義是什么？答：網(wǎng)絡(luò)課程就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門(mén)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和，是信息時(shí)代條件下課程新的表現(xiàn)形式。它包括按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來(lái)的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境。其中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境特指支持