淺析信息共享空間資源建設(shè)研究

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1、淺析信息共享空間資源建設(shè)研究論文關(guān)鍵詞：信息共享空間；大學(xué)圖書館；資源建設(shè)　　論文摘要：本文介紹了信息共享空間的核心理念、服務(wù)內(nèi)容、空間設(shè)施及資源體系，分析探討了如何構(gòu)建IC的資源體系，使IC成為提高學(xué)生信息素養(yǎng)和知識管理目標(biāo)的工具?！　⌒畔⒐蚕砜臻g(Informationmons)是20世紀90年代后期在美國興起的一種新型、動態(tài)的信息服務(wù)模式，是圍繞綜合數(shù)字環(huán)境，利用方便的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、功能完善的電腦軟硬件設(shè)施以及內(nèi)容豐富的圖書館資源，在訓(xùn)練有素的參考咨詢館員、IT專家、寫作指導(dǎo)等各方面教師的共同支持下，提供信息的獲取和與之相關(guān)的各種參考咨詢服務(wù)

2、，以培育用戶的信息素養(yǎng)，促進用戶的學(xué)習(xí)、交流、協(xié)作和研究?！　?IC的核心理念　　隨著IC理論的不斷完善和應(yīng)用實踐的不斷拓展及其服務(wù)范圍、服務(wù)內(nèi)容的不斷推陳出新，IC的核心理念也發(fā)生了很大的變化。盡管許多專家和學(xué)者對IC理念的解釋不盡相同，但基本觀點是一致的，即“空間共用、資源共用”、“用戶交流互動”、“維護信息共有”等，揭示了IC的本質(zhì)含義。　　2IC的服務(wù)內(nèi)容　　IC的服務(wù)內(nèi)容直接體現(xiàn)其核心理念，所以對其服務(wù)內(nèi)容的設(shè)計至關(guān)重要，IC主要的服務(wù)項目包括：(1)傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)內(nèi)容：書目查詢、電子圖書閱讀、數(shù)據(jù)庫的搜索查詢、館際互借等；(2)參

3、考咨詢服務(wù)。IC都應(yīng)提供參考咨詢服務(wù)，幫助每個進入IC的師生解決研究上或者是技術(shù)上的問題；(3)學(xué)習(xí)指導(dǎo)服務(wù)，其中包括有遠程教育課程、館員學(xué)習(xí)課程、網(wǎng)頁設(shè)計課程、基本的計算機應(yīng)用課程、多媒體設(shè)計課程等面向?qū)W生、教師和館員的各種指導(dǎo)及培訓(xùn)服務(wù)；(4)IC通過多方的合作。利用IC的空間與設(shè)施開設(shè)其他各類型信息服務(wù)，如寫作輔導(dǎo)、專業(yè)教育、就業(yè)輔導(dǎo)等；(5)提供一個鼓勵、指導(dǎo)以及支持不斷改進的文化環(huán)境和機制，這是學(xué)術(shù)圖書館不可或缺的　　3IC的空間設(shè)施　　館舍空間與布局是IC規(guī)劃與建設(shè)中非常重要的項目之一，服務(wù)區(qū)的設(shè)計要符合讀者學(xué)習(xí)及研究的習(xí)慣和方式，

4、有利于資源存取和使用，在確保功能不受影響的前提下，盡可能將多種服務(wù)融合在一起，便于個人及群體讀者的學(xué)習(xí)、交流和協(xié)作研究。常見的IC服務(wù)區(qū)有：　　(I)信息服務(wù)臺：信息服務(wù)臺是IC中的綜合服務(wù)站點，主要為初次到信息共享空間用戶提供有關(guān)IC內(nèi)所有服務(wù)、功能和資源的基本信息，也提供有關(guān)圖書館、學(xué)院的一般信息，并針對用戶的需要，指引用戶到能滿足其需要的功能區(qū)域中去?！　?2)小組學(xué)習(xí)區(qū)：一方面可以滿足學(xué)生集體學(xué)習(xí)和討論的需要：另一方面可以用作小教室，用于對學(xué)生進行各種培訓(xùn)、共同學(xué)習(xí)、探討課題使用。該區(qū)是促進協(xié)作學(xué)習(xí)和研究的最佳場所，可以設(shè)立電子教室、討

5、論室、指導(dǎo)讀者寫作與提高研究技能的指導(dǎo)室、幫助讀者開發(fā)數(shù)字作品的多媒體制作室和交流區(qū)等?！　?3)個人學(xué)習(xí)區(qū)：個人學(xué)習(xí)區(qū)主要滿足用戶資料查詢、閱讀等的需要?？梢栽O(shè)立信息資源查詢區(qū)；多媒體文件設(shè)計、制作、視聽的多媒體功能區(qū)；寫作實驗室，指導(dǎo)讀者寫作與提高研究技能?！　?4)休閑區(qū)：供用戶在學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)作疲憊后稍作休息，讀者可以在輕松愉快的環(huán)境下交流、討論問題。休閑區(qū)的環(huán)境設(shè)計應(yīng)優(yōu)雅，購置舒適的桌椅，可以放置少量的報紙或休閑雜志。　　(5)外語自助學(xué)習(xí)區(qū)：對我國大學(xué)生而言外語學(xué)習(xí)非常重要，設(shè)計時應(yīng)充分考慮外語學(xué)習(xí)看、聽、說、寫的特殊要求，并提供自

6、助輔導(dǎo)軟件、幫助讀者提高外語技能?！　?IC的資源體系　　信息共享空間是集信息資源、各類軟硬件設(shè)施于一體的一個綜合性動態(tài)服務(wù)模式，其最大特點是資源共享。因此，要加強電腦終端、打印機等硬件設(shè)施的建設(shè)，同時強調(diào)文獻數(shù)據(jù)庫、電子圖書、學(xué)位論文、各類免費軟件等信息資源的建設(shè)，提供知識導(dǎo)航、跨庫檢索、開放鏈接等知識管理方式，建立信息共享空間合作模式，確保IC成為提高學(xué)生信息素養(yǎng)和知識管理目標(biāo)的工具?！　?．1軟硬件資源　　硬件資源包括PC工作站、可出借的筆記本電腦、刻錄機、打印機、掃描儀、復(fù)印機等。不同服務(wù)區(qū)的電腦配置可以不同，但同一服務(wù)區(qū)的電腦配置應(yīng)盡

7、量一致，盡可能多安裝工具軟件和應(yīng)用軟件，操作界面應(yīng)簡潔、方便和統(tǒng)一。此外，盡可能多地提供網(wǎng)絡(luò)信息點和電源插座，無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)覆蓋整個IC區(qū)，這樣可在不增加電腦的情況下擴展IC的計算功能。　　軟件配置：獲取電子資源必需的軟件工具：各種應(yīng)用軟件和專業(yè)軟件，比如：文字處理、電子表格、多媒體播放、辦公軟件、壓縮與解壓縮軟件、文獻管理軟件、掃描與圖形處理、CD刻錄、遠程服務(wù)、在線通訊工具等通用軟件，以及數(shù)學(xué)、統(tǒng)計、GIS等專業(yè)軟件。為了方便讀者，應(yīng)提供界面一致、快捷方便的軟件入口菜單，并提供從簡潔到詳細的電子版使用指南。4．2信息資源　　IC不是電子閱覽室和

8、計算機實驗室簡單的組合，也不是虛擬資源概念下的數(shù)字圖書館，而是綜合實體空間、虛擬資源和技術(shù)的開放存取環(huán)境下的信息共享空間。不僅可以通過學(xué)科導(dǎo)航和知識導(dǎo)