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《初中歷史備課組工作計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、2013-2014年下學期思茅四中歷史備課組工作計劃思茅四中陳新華一、指導思想：以提高學科教學教育質(zhì)量為目標，學習課程教學改革思想，全面提高學生素養(yǎng)，夯實基礎知識，發(fā)展思維，提高能力，培養(yǎng)創(chuàng)新，從實際出發(fā)，抓好兩頭，使每個同學在原有基礎上有所提高。從《標準》看出，新的課程體系更新課程內(nèi)容、變革教育理念。強調(diào)把傳統(tǒng)的注重“雙基”教學，轉(zhuǎn)變到基礎和創(chuàng)新結(jié)合上來，在打好基礎的同時，要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和綜合運用能力。而對于教材的原則是“一綱多本”，在教學方式上，要求發(fā)揮學生自主學習，在交流中互相幫助，互相促進。教師作為學生學
2、習的指導者，其綜合素養(yǎng)自然應上到更高的高度。二、對教學各個層面的要求（一）教學進度——本學期的教學任務包括：七年級學習《七年級歷史下冊》、八年級學習《八年級歷史下冊》、九年級學業(yè)水平測試考試復習?？紤]到學生的實際，計劃到第20周完成本學期的教學任務。（二）集體備課——本學期的備課要做到既有合作又有個性發(fā)揮，新老結(jié)合，取長補短。本備課組共同承擔收集整理教學資料并做到資源高度共享。具體分工是：陳新華老師主要負責七年級的導學案及資料和總管全局，對平常課件制作及測試題把關(guān)。李夢華老師主要負責八年級的導學案及相關(guān)備課工作；李莉老師主要負
3、責九年級復習資料的整理。每人在講授新課前認真鉆研所擔負的內(nèi)容，并于備課組會上作教材分析發(fā)言，同時要在教學該內(nèi)容期間提供所有材料（教案、課件）供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學資源優(yōu)化處理。課件主要是為了突破難點而作，應參考一些優(yōu)秀的資料，借鑒其中認為能更好地幫助學生理解課文的表述、材料或例子，再參考多種版本的課件，取其精華，去其糟粕，創(chuàng)造性地補充一些實際有效的東西。使在單位時間內(nèi)的教學效率得到提高。（三）教學要求——本學期所有班級的教學都要以“立足課本、狠抓基礎、培養(yǎng)習慣”為
4、教學指導思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其是注意培養(yǎng)學生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。堅持抓學生基本素質(zhì)的積累。按中考要求是考應知應會的東西，即是要抓住主干的、基礎的東西。因所開課時有限，老師在教學中要上課前充分備好課，提高單位課堂效率，課堂授課做到精講多練，平常測試練習注重試題質(zhì)量。另外，做好學生思想工作，針對學生基礎較弱的情況，本學期要注重培養(yǎng)學生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。每一單元都要進行規(guī)范系統(tǒng)的練習、測試及時學生學習中存在的問題，每次測試后針對問題突出的同學要個
5、別輔導，幫助他調(diào)整學習方法，快速成長。三、組織開展有效的教研活動1、每周組織一次集體備課活動。理論學習重點是：新課程標準的學習、教與學方法改革研討、教材閱讀材料，以及實行作業(yè)的處理實施方案討論。22、加強備課組成員間的交流和學習為了更好的熟悉新教材，提高個人的業(yè)務能力和教學水平，成員之間要展開經(jīng)常性的、坦誠的交流和學習。盡量做到相互多聽課，課后多探討。3、改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用。老師要以更多的精力去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略，為教學提供較為成功的范例。要更好地溝通
6、、交流教研信息，提高教研工作效益，本學期將配合學校豐富歷史備課組網(wǎng)站的內(nèi)容。??????4、培優(yōu)、補差工作要真抓實干，教師要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優(yōu)工作要平時分層教學，要統(tǒng)籌安排，確保效果。對于補差工作，更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優(yōu)補差工作要交流信息，及時調(diào)整改進。?5、加強對青年教師的培養(yǎng)工作，組內(nèi)開展年輕教師一月一次的聽評課。2
