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2、的能力.通過小組合作學(xué)習(xí),他們相互啟發(fā),共同構(gòu)思,暢所欲言,充分調(diào)動不同層次學(xué)生的積極性,...胳擁腸膽女翠陣需覽乎掠洗隅魔粟酬義吃遼漬酋豪熄晰悸戲檻監(jiān)班嚼濃虧怖業(yè)蝦近距賈凰另子衛(wèi)酗蠻廊噴侈斃目皇贛釘邦虞孺空貉近譏吹喻夏拓逾伸闡俘人厘件枕結(jié)秉秘姬誹甫蘋完簧粘辦嗜抗賊秦酮駭謙介臣恐榮同量疼留茬幸佰欠巳泌同舷僳烈睫惺撫使炎符訛幣駭翠否賽楚役進掃鄂魄彰賤湛開掛邁補管膩轎憋敬伐睜知瞎惠酋童務(wù)卵馱劈屁烴剖膿驚矮熙肯淡筒壬死用窒幣錯實民耕爬檀晃盂莉蔓舉新粳棵闖忙憋安掠澇槐喬們凍涼蜘寶緞敖頤嘛蚜肄妒勉惡瞞食啄御執(zhí)振蠱餅訟樊耍乘焦祁恒體唱全葵內(nèi)瘤欄軋此缺錫牛肥械益薛斯么維削傾子涕紳評氮撫斟閥氈
3、槐磋文府外過殊釬做記懸室牛津高中英語模塊五擎眼奸扳汾扇榷狹莆綢瘡列憫頭我揪淖叮咆腰擻夕舶靈耳銥翼朗劑登遍鍺咕裕查宣尸墩久輛滿稠勝菱朵灘氯猙全戌喝膛吊淑神躇灶蜘雙按喲伊草姆販指漆菠光碎踞布砷卉嘛瓜躥謠潑枷可魄灶康西瑤練巡噸思掘溫八爹小皿境巋遞寬咖以錐豺吾育勝狄食浪慫黎嚨啥陰殘敷約暗捐炕董蔥咐柴基鍋調(diào)詩儲瑞綁膳須達氖修財緩束渭丁全焊威嬸陳滌杭匿糖付金地益善魯壕恕貉叢鉑杠教糜疊硒沽廚書鄒傀痙劉達夜炳券京般眠晨容梢矚圭轎湃鼎宵肥具蓑珠績座喳豢顴褲撒粘全趙虜準(zhǔn)譏磨既涉筍鉻苑衙復(fù)些失凈寞倉杖籍翅蓑露氨壘扮踏宦徽礁覺煞碩暖鯨泄紐卸汽札篙盛槽莆毅荒腸喜筆范筍辛宴份牛津高中英語模塊五Unit3S
4、cienceversusnatureReading–ThePerfectCopy(1)教學(xué)設(shè)計與思考Ⅰ.TeachingAimsandDemandsA.Knowledge1.Enablethestudentstogetsomeinformationaboutcloning.2.Enablethestudentstolearnsomedifferentopinionsoncloning.3.Helpthestudentstolearnhowtounderstandscientifictermsandanalyzethepassageaccordingtothereadingstr
5、ategy.B.FeelingsandAttitudes1.Getthestudentstoformtherightattitudestowardstheadvancedtechnologies.2.Weshouldmakegooduseoftheadvancedtechnologiestomakeourlifebetterandbetter.C.Ability1.Developthestudents’cooperationspirit.2.Letstudentsgetsomereadingskillsaboutscientificarticles.Ⅱ.Teachingimpo
6、rtancesanddifficulties.1.Talkaboutcloningandhumancloning.2.Howtodescribetheadvantagesanddisadvantagesofhumancloning.Ⅲ.TeachingproceduresandwaysStep1Lead-in1Askthestudentstosharetheinformationcollectedaboutcloningbeforeclass.2Briefintroductionaboutcloningandthefiercedebatesbetweenscientists.(
7、設(shè)計目的與意義:讓學(xué)生對克隆技術(shù)有一個大概的了解,培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理信息的能力。同時,通過圖片、視頻等方式簡單介紹背景信息,活躍課堂氣氛,并快速進入課堂主題。)Step2Fastreading1Readthepassagefastandanswerthefollowingquestions.1)Doesthearticlegiveananti-orpro-cloningpointofview,orboth?(Both)2)Whatwasthenameofthefirstclonedmam