習(xí)作五 動(dòng)物名片設(shè)計(jì) 教學(xué)實(shí)錄

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1、習(xí)作五動(dòng)物名片設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)錄　　第一節(jié)　　師：我發(fā)現(xiàn)三（5）班的小朋友真棒！不僅精神狀態(tài)好，課前準(zhǔn)備也做得好！從你們帶來的頭飾就可以看出你們課前一定有目的地查過資料。這是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣一定要堅(jiān)持，都說習(xí)慣好的孩子掌握本領(lǐng)的速度會(huì)比別人快，今天我要向你們發(fā)出挑戰(zhàn)，看看你們的本領(lǐng)是不是學(xué)得快，掌握得牢，你們有信心接受挑戰(zhàn)嗎？（生：有?。┠呛?，大家戴上頭飾，現(xiàn)在你們就是動(dòng)物王國里的一員了！（學(xué)生高興地戴頭飾）　　師：（投影顯示燕子畫面）小動(dòng)物們，你們看，誰來了？（生：是小燕子！?。?，現(xiàn)在我就是你們的燕子姐姐！（師戴燕子頭飾）你們愿意和我交朋友嗎？

2、（生：愿意）那好，我們趕緊來相互認(rèn)識(shí)一下！　　霸王龍：你好！燕子姐姐。我是兇猛的霸王龍。我身長約12米，身高約5米，體重有6噸。是世界上最大最重的恐龍?！　煟赫f得真清楚，認(rèn)識(shí)你很高興！　　山羊：我是山羊我的角尖向后　　師：（摸摸他的頭）別害怕，小羊。我們都是你的朋友。（示意坐下）　　貓頭鷹：你好！我是會(huì)捉老鼠的貓頭鷹，再狡猾的老鼠我也能抓到。　　　　師：還有這么多朋友想介紹自己，這樣吧，我們把最后這個(gè)機(jī)會(huì)讓給剛過完生日的小猴子吧！咦？一眨眼工夫，它去哪兒啦？（投影顯示小猴子畫面）　　師：（驚疑地）怎么爬樹上去了？瞧它那雙眼睛，看什么這么專注？（文

3、字略）原來是在看森林爺爺?shù)难埡?。我們也去看看，大家自由地讀一讀，看看是什么消息？　?。▽W(xué)生自由朗讀）　　師：（焦慮地）剛才我擠了半天，也沒能擠進(jìn)去。你們誰愿意把這個(gè)消息告訴給我？　　生：森林爺爺說只要為自己設(shè)計(jì)出與眾不同的名片，讓人一讀，就對你有所了解，那就可以參加了！　　師：可以參加什么？　　生：可以參加名片設(shè)計(jì)大賽?！　煟哼@下我明白了。謝謝你！你能再大聲地說一次，讓旁邊的小動(dòng)物都聽到嗎？　　生：森林爺爺說要舉行名片設(shè)計(jì)大賽，只要為自己設(shè)計(jì)的名片與眾不同，讓人一讀，就對你有所了解，就可以參加了?！　煟簩?，跟別人做得不一樣，那才有意思嘛！（板

4、書：設(shè)計(jì)名片）這次比賽是個(gè)展示自己的好機(jī)會(huì)，燕子姐姐我真想去。你們呢？　　生：我也想去參加，讓它們都來看看我的風(fēng)采！　　師：（拍拍他的肩膀）我支持你！　　生：我也是，我還要得大獎(jiǎng)呢！　　師：只要做好充分的準(zhǔn)備，你的愿望一定能實(shí)現(xiàn)！　　　　師：看到你們這么有信心，我對參加這次比賽更充滿期待了！不過，名片究竟怎么做呢？　　生：我知道。　　師：哦？說說看?！　∩好厦嬉榻B自己的體重、身高，還有吃什么，住在哪兒，有什么本領(lǐng)?！　煟褐赖恼娌簧?！你是從哪兒知道的？　　生：我是從書上知道的?！　煟菏菃幔亢脗€(gè)小靈通。謝謝你告訴我們！小動(dòng)物們，還等什么，

5、我們趕緊來看看書。（師生翻開書）在89頁，大家先自己讀一讀，看看鯨和海龜是怎么介紹自己的？　　（師生自由地讀名片）　　師：（多媒體顯示鯨的名片）我發(fā)現(xiàn)大家讀書很認(rèn)真，說明你們很想把名片做好。那誰想自告奮勇地先給大家讀一讀鯨的介紹？（指名讀）請你來！　　生：我的名字叫鯨?！　煟号?，鯨一開始就告訴別人自己是什么？多清楚?！　∩何铱梢宰院赖卣f，我是世界上最大的動(dòng)物。　　師：到底有多大？　　生：如果我把嘴巴張開，可以絕對沒有問題。　　師：（面向大家）你們覺得大不大？（生：大?。。　∩寒?dāng)我還是嬰兒的時(shí)候你看驚人不驚人？　　師：（再次面向大家）真是大得

6、驚人??！　　生：有人叫我鯨魚，千萬不要誤會(huì)，我可不是魚喲?！　煟忽L大哥還真幽默！其實(shí)他還有很多特別的地方，可他卻只選擇大這一個(gè)方面來介紹自己，（板書：一個(gè)方面）多聰明呀！別人一讀，就留下了很深的印象。我們再看看海龜又是怎樣介紹自己的？　　（方式同上。學(xué)生邊讀，教師邊點(diǎn)撥。）　　師：海龜也會(huì)動(dòng)腦筋，他從好幾個(gè)方面來介紹自己，把自己介紹得多么具體，（板書：幾個(gè)方面）讓人讀后，對他了解得更全面了。真是個(gè)聰明的大海龜。看了他倆的名片，現(xiàn)在你們知道怎樣介紹自己了吧！小山羊，怎么樣，有沒有問題？　　小山羊：沒問題！　　師：你呢？小兔？　　小兔：我也沒問題！　

7、　師：看來你們都很有把握了！那我們先來演練一下，你們相互說給對方聽一聽?？纯磩e人聽了你的介紹后是不是對你有所了解？大家要互幫互助，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，試試看　?。ㄉフf，師巡視后參與其中一小組的練說。）　　師：看你們說得熱烈，聽得認(rèn)真。特別是小猴，還給小貓當(dāng)老師！這種精神真了不起！現(xiàn)在誰能勇敢地站起來向別人介紹一下自己？　　象：大家好！我是大象。我有一只長長的鼻子，兩只大耳朵，腿粗得跟柱子一樣。我的胃口也很大，一天要吃幾百斤食物。我還會(huì)表演呢！特別是我的鼻子很靈活，可以用來卷東西?！　煟何衣牫鰜砹?，你是從好幾個(gè)方面來介紹自己的?！　—{子：我生活在非洲

8、平原和亞洲西部。我的身體很強(qiáng)壯，樣子很威風(fēng)。毛是黃色的，牙齒很鋒利?！　煟翰皇敲?，是皮毛。應(yīng)該這樣說，我長著黃色的皮毛。