聾兒教師向聾兒家長(zhǎng)潑冷水的故事

《聾兒教師向聾兒家長(zhǎng)潑冷水的故事》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、大家好，我是一個(gè)聾人，確切地說，是個(gè)聾人教師。我能成為這個(gè)網(wǎng)站的志愿者之一，是我的幸運(yùn)，為天下所有的聾兒及聾兒家長(zhǎng)們服務(wù)，是我們網(wǎng)站的職責(zé)。-x:Wp*,?[B+o4+K3?最近，看了不少家長(zhǎng)們的帖子，一方面深為聾兒父母的負(fù)責(zé)心而感動(dòng)，一方面卻又為家長(zhǎng)們的選擇而擔(dān)憂。<*8nv.PX*?Nr:%oD_G*?在這里我要導(dǎo)入討論的是，人工耳蝸，是聾兒康復(fù)的唯一出路嗎？m&Ms[X?6Ck?O/^?不否認(rèn)，人工耳蝸對(duì)造福聾兒起了積極的作用。但是，目前有具體的數(shù)據(jù)來說明人工耳蝸對(duì)聾兒的一生起到什么樣的作用嗎？至少我還沒有看到，我看到的也只是某某聾兒學(xué)會(huì)說話之類的只言片語(yǔ)，而這個(gè)聾

2、兒的成長(zhǎng)過程仍至成人后走上社會(huì)的過程卻少有追蹤報(bào)道。

3、訓(xùn)練，與耳蝸無關(guān)。!yojZGMB?AH`tkPd?早期報(bào)道的治耳聾的方法有很多很多，針灸啦，氣功啦，什么什么藥啦，甚至有不少媒體報(bào)道了所謂的成功事例，這些治療方法在當(dāng)時(shí)甚為風(fēng)行一時(shí)，實(shí)際上這是誤導(dǎo)?。。ㄏ嘈旁S多聾兒家長(zhǎng)都有這樣的求治過程）?，F(xiàn)在看來，實(shí)在很可笑。客觀地說，耳聾，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)上暫時(shí)無法攻克的一個(gè)難題，特別是神經(jīng)性耳聾，目前還沒有辦法治療成功。y;;^o6Gnw?XH{5E4P?人工耳蝸，只能說是一個(gè)輔助康復(fù)的手段，并不能從根本上解決耳聾的問題，也不要寄希望裝上了人工耳蝸后，孩子就會(huì)象正常人一樣生活。而且這個(gè)輔助手段也不是萬能的。zw"!=r^?~AjbF(Ad?

4、家長(zhǎng)們啊，既要看到人工耳蝸成功的一面，也要看到失敗的一面。在這里再舉一個(gè)例子，聾兒網(wǎng)的“我心燦爛”先生，應(yīng)該算是最早裝上人工耳蝸的第一批人中的一個(gè)吧。但是，這個(gè)人工耳蝸對(duì)他有哪些積極的作用？請(qǐng)“我心燦爛”先生來這里現(xiàn)身說法。當(dāng)然，這個(gè)例子也許沒有可比性了，因?yàn)?，現(xiàn)代科技的發(fā)展水平使得人工耳蝸的質(zhì)量躍上一個(gè)更新的臺(tái)階，已不是早期的耳蝸所能比的了。]r'b(R;S?4)/tCv?說到底，我想告訴聾兒家長(zhǎng)們什么呢？(0Hhn2JA?只學(xué)會(huì)說話并不是人生的全部意義??！聾兒在這個(gè)社會(huì)上要很好地成長(zhǎng)起來并生存下去，需要學(xué)習(xí)、掌握更多的生存技能，而這個(gè)生存技能并不是裝了人工耳蝸就能解決問題的。7:

5、jSP$?v*FCE1HI?耳聾，是一個(gè)缺憾。我們所要做的，是用正確的心態(tài)來看待聾。而不是為了那些輔助手段花費(fèi)了大量的人力精力財(cái)力而最終發(fā)現(xiàn)并沒有達(dá)到預(yù)期目的，甚至錯(cuò)過了孩子語(yǔ)言思維發(fā)展的黃金時(shí)期。G5TdAW?b[e+(X?也請(qǐng)所有的聾人朋友來說一說，你們身邊有哪些裝了人工耳蝸的成功的例子？