科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流

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1、第四節(jié)科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：⒈能理解電流的概念，知道電流的單位。⒉能知道電流表的用途和符號(hào)，會(huì)將電流表正確接入電路，會(huì)正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。⒊能理解串聯(lián)電流各處電流關(guān)系和并聯(lián)電路干路和支路電流間的關(guān)系。⒋體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程，在實(shí)驗(yàn)探究中養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)識(shí)交流與使用的重要性。學(xué)法指導(dǎo)：在電流定義得出的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)“類比”的物理方法。在實(shí)驗(yàn)探究中，增強(qiáng)設(shè)計(jì)電路圖和連接實(shí)物圖的能力，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。⒈知識(shí)網(wǎng)絡(luò)總結(jié)：電流I1=I2=I3=……=InI=I1+I2+……+In⒉類比法：根據(jù)

2、兩個(gè)研究對(duì)象在某些屬性或特征上的相似或相同，從而推斷出這兩個(gè)研究對(duì)在其他屬性或特征上也可能相類似地研究方法。自然界中事物和現(xiàn)象盡管是千差萬(wàn)別的，但在一些事物可現(xiàn)象之間，往往具有某些相類似的事物和現(xiàn)象提供類似的說(shuō)明。⒈有人認(rèn)為：“靠近電源正極的地方，電流強(qiáng)；離電源負(fù)極越近，電流越弱”，這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？有人認(rèn)為：“由于電流是由電源的正析流向負(fù)極的，所以在靠近電源正極的地方，電流強(qiáng)；離電源負(fù)極越近，電流越弱”。這種看法錯(cuò)在把電源當(dāng)作電荷之源來(lái)看的。事實(shí)是，在電流穩(wěn)定流動(dòng)的情況下，導(dǎo)體內(nèi)部某處任意兩個(gè)橫截面，那么單位時(shí)間內(nèi)，從甲橫截面通過(guò)（流入）的電量，一

3、定等于從乙橫截面通過(guò)（流出）的電量，即甲、乙兩橫截面處的電流相等，絕不會(huì)因?yàn)榧捉孛娓拷娫凑龢O而電流大些。⒉怎樣選擇電流表的量程？可以采用試觸的方法。即在接好電路后，讓開關(guān)迅速閉合再斷開，同時(shí)觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況，看指針的偏轉(zhuǎn)是否在最大測(cè)量值范圍內(nèi)。如果超過(guò)最大測(cè)量值，就改用更大量程的電流表。如果沒超過(guò)最大的測(cè)量值，指針偏轉(zhuǎn)角度又比較大，就選用該量程。若指針偏轉(zhuǎn)角度很小，則應(yīng)選擇較小的量程。例如，用0.6A和3A兩個(gè)量程的電流表測(cè)電流時(shí)，先用3A的量程試觸，看到指針?biāo)甘緮?shù)只有0.4A左右，這時(shí)就應(yīng)選擇0.6A的量程。因?yàn)殡娏鞅碇羔樒D(zhuǎn)角度

4、很小，測(cè)出的電流值與實(shí)際的電流值相差較大。⒊為什么電流表必須與用電器串聯(lián)，不允許與用電器并聯(lián)？用電流表測(cè)電流必須使用通過(guò)被測(cè)用電器的電流全部通過(guò)電流表。因此，必須串聯(lián)。如果電流表與被測(cè)用電器并聯(lián)，不但測(cè)不出通過(guò)被測(cè)用電器的電流，有時(shí)還會(huì)造成電流過(guò)大，以致?lián)p壞電流表或電源。如課本圖13—34中的一個(gè)錯(cuò)誤連接，相當(dāng)于把電流表直接接到了電源的兩極上，就可能產(chǎn)生這樣的后果。⒋在連接電路的過(guò)程中，要求開頭處于斷開狀態(tài)，這項(xiàng)要求對(duì)于保護(hù)電流表有何特殊意義？在電路連接過(guò)程中，開關(guān)必須是斷開的，這是一項(xiàng)重要的實(shí)驗(yàn)操作要求，由于并關(guān)是斷開的，要接通電路可以采取“試

5、觸”措施（即將開關(guān)閉合后很快又?jǐn)嚅_，同時(shí)觀察電流表或其他電學(xué)儀器能否正確工作，以便發(fā)現(xiàn)故障，及時(shí)排除），若發(fā)現(xiàn)電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，表明接線柱接反了；若指針正向偏轉(zhuǎn)超過(guò)試觸量程，則是量程不合適，這就需要選取新的量程或更大的電流表，這樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，可以保護(hù)電流表不受損壞。自我檢測(cè)：⒈圖093所示為用電流表測(cè)量同一串聯(lián)電路的電流的三種接法，以下說(shuō)法正確的是（）A、甲測(cè)法的電流最大B、乙測(cè)法的電流最大C、丙測(cè)法的電流最大D、三種測(cè)法的電流一樣大圖093⒉某同學(xué)在按圖094所示a的電路測(cè)燈泡L的電流的實(shí)驗(yàn)中閉合開關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)到如圖b所示

6、的位置，于是立即斷了開關(guān)，問(wèn)：①測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：。②為了完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)采取的措施是：。圖094⒊如圖095所示電路中，電流表A和A1的示數(shù)分別為I=3A，I1=0.25A，則通過(guò)小燈泡L2的電流大小為。交流園地課外空間：⒈有個(gè)同學(xué)提出這樣的想法：“手電筒電路中，電流從電池的正極流出，經(jīng)燈絲再流向負(fù)極，所以與正極相連的導(dǎo)線中通過(guò)的電流一定比負(fù)級(jí)相連的導(dǎo)線中通過(guò)的電流要大”。他的想法是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)電路，用實(shí)驗(yàn)的方法向他介紹正確的結(jié)論，并用電流的形成和電流強(qiáng)度的概念加以說(shuō)明。⒉冰箱中的物理知識(shí)：⑴冰箱門縫外表面為什么有水珠？冰箱門縫附

7、近出現(xiàn)水珠的現(xiàn)象叫做凝露，凝露需同時(shí)具備兩個(gè)條件，即溫度和濕度。當(dāng)冰箱表面的溫度低于室內(nèi)空氣溫度時(shí)，其表面就會(huì)凝露。這是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷液化后附著在冰箱表面形成的。室內(nèi)空氣濕度越大、冰箱表面溫度越低，越易凝露。我國(guó)南方的夏季，因溫度高、濕度大，可經(jīng)?？吹侥冬F(xiàn)象。凝露將影響冰箱和制冷效果。故應(yīng)將沒有除露裝置的電冰箱放在通風(fēng)良好的地方，減少凝露現(xiàn)象發(fā)生。遇有凝露時(shí)最好用干毛巾把露珠擦干凈。⑵為何要及時(shí)除掉冰箱的霜？冰箱是靠制冷物質(zhì)氟里昂的汽化制冷的。氟里昂在蒸發(fā)器內(nèi)汽化時(shí)，要從冰箱的冷凍室內(nèi)吸收大量的熱，從而使其內(nèi)部的溫度降低，達(dá)到制冷的目的

8、。由于冷凍室內(nèi)的溫度很低，開啟冰箱門時(shí)進(jìn)去的空氣中的水蒸氣在冷凍室內(nèi)直接凝華而成為霜。室內(nèi)空氣濕度越大、開門次數(shù)越多，結(jié)霜就會(huì)越多。霜是