責(zé)任主題教育個人剖析材料

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1、責(zé)任主題教育個人剖析材料責(zé)任主題教育個人剖析材料近期通過責(zé)任主題教育活動學(xué)習(xí)。按照“責(zé)任比能力更重要、敬業(yè)比水平更重要”的要求，在本階段活動中,本人對照自己平時的工作情況,認(rèn)真查找自己在思想、業(yè)務(wù)和作風(fēng)等方面存在的問題，并進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,以便進(jìn)一步提高工作效率,使自己成為一個“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”的干部，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深刻反思,現(xiàn)將存在于自己身上的問題剖析如下：一、自身存在的問題：1、學(xué)習(xí)高度、深度不夠，滿足于一般性的讀了、聽了、寫了，總是就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，潛心鉆研、融會貫通、聯(lián)系實(shí)際消化理解還不夠。2、工作方法比較單調(diào)

2、，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)辦事，照搬上級文件，坐等領(lǐng)導(dǎo)指示，工作處于自成體系，自我封閉，上下不溝通、左右不聯(lián)絡(luò)，缺泛新思路，新舉措，新招術(shù)。3、對待工作存在個人情緒，感受到組織的溫暖時，就拼命干，自己愿望沒有實(shí)現(xiàn)時，不滿情緒、懈怠工作的現(xiàn)象在自己身上時有發(fā)生。二、存在問題的根源：1、思想上認(rèn)識不夠深刻，僅限于學(xué)習(xí)，沒能做到理解體會；沒有一套科學(xué)的理論學(xué)習(xí)方法，照搬書本、材料，不能系統(tǒng)對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)；平時忙于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能合理安排時間，花在學(xué)習(xí)上的時間不夠充足。2、由于剛接手鎮(zhèn)里團(tuán)委和婦聯(lián)上面的工作，對待相關(guān)工作不熟悉，缺乏相

3、應(yīng)經(jīng)驗(yàn)。對待工作，不知如何開展，只能等待領(lǐng)導(dǎo)指示安排。開展工作過程中，由于業(yè)務(wù)不熟悉，怕出錯，怕承擔(dān)責(zé)任，所以不敢放開手腳去做工作，更談不上創(chuàng)新開展工作了。3、(來源：文秘114http://）一是剛從學(xué)校畢業(yè)出來，年輕氣盛，做事情不沉穩(wěn)干練，缺乏一定社會經(jīng)驗(yàn)。二是基層的工作，與想象中的不一樣，思想上存在一定偏差，從而產(chǎn)生一系列的情緒化，常常會在工作中表現(xiàn)出來。三、整改措施：1、加強(qiáng)思想認(rèn)識，從思想上高度重視責(zé)任主題教育活動的意義；增加與其他同事之間的交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)方法為自身所用；正確處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾

4、，合理安排時間，做到每天自學(xué)時間不少于2個小時。2、明確責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握相關(guān)工作內(nèi)容與方法，認(rèn)真對待工作，不斷提高工作業(yè)務(wù)能力；多與領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，工作方面不懂、不會的地方，多向領(lǐng)導(dǎo)請教，請求幫助，以便更好的完成工作。3、在熟練掌握工作內(nèi)容和方法的基礎(chǔ)上，大膽的開展工作，勇于吃苦，不怕承擔(dān)責(zé)任；在工作中，不斷嘗試新的、科學(xué)的方法，創(chuàng)新的開展工作。4、多學(xué)、多聽、多問、少說、多做事，注意平時工作、生活中的細(xì)節(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓自身成長，使自己成熟。只有不斷地經(jīng)歷，才能使自己更加完美，這樣才能使自己在工作中不斷地摒棄不好的做法

5、，從而減少情緒化對工作的影響，進(jìn)而更好的開展工作。