小學(xué)音樂第03冊教案(人音版)

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1、人音版五線譜第三冊全冊教案教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲：多么快樂，多么幸福2、讀譜知識：反復(fù)記號3、綜合訓(xùn)練：鋁板琴4、律動5、欣賞：中華人民共和國國歌（童聲齊唱）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用歡快的情緒，輕松而有彈性的聲音演唱《多么快樂，多么幸福》。2、認(rèn)識反復(fù)記號并懂得其在歌曲中的用途。認(rèn)識鋁板琴并掌握其演奏方法。3、通過律動體會音樂歡快活潑的情緒。4、通過欣賞《中華人民共和國國歌》對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲，認(rèn)識反復(fù)記號。教學(xué)難點：體會反復(fù)記號在歌曲中的用途。教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、常規(guī)訓(xùn)練，復(fù)

2、習(xí)。1、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲。2、教師講解新學(xué)期要求。請同學(xué)們說一說這一學(xué)期的音樂課要怎樣上，自己有什么新的想法。3、教師排練唱游課隊形。二、發(fā)聲練習(xí)。第5頁綜合訓(xùn)練（三）。1、請同學(xué)眼睛看譜，先聽教師范唱。2、請同學(xué)說一說這段樂句的情緒怎樣（柔和）。3、請同學(xué)跟琴用“LU”模唱，再唱詞。注意：要有感情的演唱，“寶”、“了”的長音要唱的平穩(wěn)，“坶”要用哼鳴來唱。要輕輕結(jié)束，結(jié)尾漸慢。４、聽教師在鋼琴上彈一組音，一個比一個高，請同學(xué)用“ＬＵ”來模唱教師彈出來的音。三、認(rèn)識鋁板琴　?。?、像剛才我們唱的這樣音是一

3、個比一個高的，我們可以在各種樂器上也演奏出一個比一個高的音。比如這種樂器－鋁板琴?！　　　〗榻B鋁板琴：鋁板琴又稱鋼板琴，是有固定音高的打擊樂器。由長短不一的小金屬片按音的高低順序排列而成，用小木槌敲擊金屬片而發(fā)聲。鋁板琴聲音清脆明亮，富有穿透力?！　。?、請同學(xué)觀察鋁板琴有什么特點，說一說?！　　　≌埻瑢W(xué)看一看演奏姿勢，自己做做?！　　　≌埻瑢W(xué)自己敲一敲，說一說是敲擊短的金屬片發(fā)出的聲音高，還是敲擊長的金屬片發(fā)出的聲音高。邊敲邊用“ＬＵ”來模唱。四、學(xué)唱歌曲《多么快樂，多么幸?！贰　。?、聽教師范唱，請同學(xué)說一說

4、這首歌有什么特點，聽了有什么感覺。　　　　教師在范唱請同學(xué)模唱?！　。?、請同學(xué)觀察曲譜上有什么記號是我們不認(rèn)識的。（反復(fù)記號）　　　　講解反復(fù)記號：請同學(xué)看書讀譜知識的兩小節(jié)樂句，唱一唱上面的一句，在看下面的樂句。要唱兩遍，因為有反復(fù)記號，再請同學(xué)唱一唱。　　　　請同學(xué)看《多么快樂，多么幸福》的曲譜，說一說在這首歌里出現(xiàn)的是什么？（反復(fù)記號）應(yīng)怎樣運用？（第三行要唱兩遍）?！　。场⒃俅文３?，注意反復(fù)記號處。完成綜訓(xùn)四　　　　有節(jié)奏朗讀歌詞?！　。?、跟琴練唱?！　　　「枨幚恚旱谝恍」?jié)里一音對兩字的歌詞（聚集在

5、、集會的）要唱的輕快、準(zhǔn)確?！　　　。?、１０小節(jié)總的一字多音要模仿準(zhǔn)確?！　　　　扳彙弊忠倪B貫、音要準(zhǔn)?！袄取眱勺忠p巧?！　　　》磸?fù)練唱。完成綜訓(xùn)五　?。?、請同學(xué)聽錄音伴奏演唱，并做一做動作。　五、欣賞：中華人民共和國國歌　　?。薄⒔處熃榻B：《中華人民共和國國歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，田漢作詞，聶耳作曲，寫于１９３５年。這首歌曲在中國人民爭取自由解放的斗爭中起過巨大的鼓舞作用，今天仍然不斷激勵著我們?yōu)閷崿F(xiàn)四化，振興中華而奮勇前進(jìn)?！　　。?、初聽樂曲。請同學(xué)說一說有什么感受？　　　　　完成聽聽想想　　　

6、３、復(fù)聽樂曲，全體起立齊唱國歌?！　×?、小結(jié)　　　請同學(xué)回家編幾個動作，下節(jié)課進(jìn)教室時表演。板書設(shè)計：多么快樂，多么幸福　　　　　中華人民共和國國歌　　　　　　　活潑歡快　　　　　　　　　　雄壯有力　　　　　　　　課后小記：課題：布谷　　　　　　　總課時數(shù)：第１節(jié)教學(xué)內(nèi)容：１、歌曲：布谷２、讀譜知識：solmi３、綜合訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：１、學(xué)習(xí)用對唱的形式和柔美的聲音演唱歌曲《布谷》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣。２、認(rèn)識五線譜的五線四間及“sol”、“mi”兩音在五線譜上的位置及唱名，并唱準(zhǔn)音高。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲

7、《布谷》。認(rèn)識五線譜的五線四間及“sol”、“mi”兩音在五線譜上的位置及唱名，并唱準(zhǔn)音高。教學(xué)難點：歌曲中的四分休止符處唱法。教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：聽音樂，學(xué)生自遍動作進(jìn)教室。注意：旋律相同處要做相同的動作。一、發(fā)聲練習(xí)：　　第５頁　　“小寶寶睡著了“二、檢查復(fù)習(xí)：練唱：多么快樂，多么幸福　　　　提問：反復(fù)記號知識（在黑板上出示一條樂句，提問反復(fù)記號怎樣反復(fù)？）　　三、讀譜知識：　　　　１、教師介紹五線譜：（黑板上畫出五線譜，邊介紹邊指）　　　　　　五線譜是由等距離的五條平行橫線組成的。這五條線由

8、下至上依次叫做“一線”、“二線”、“三線”、“四線”、“五線”。由五條線所形成的間隙，叫做“間”，“間”由下至上依次叫做“一間”、“二間”、“三間”、“四間”。五線譜的每條線和每個間上所記錄的音有固定的音高。　　　?。?、認(rèn)識五線譜：　　　　　　請生跟著老師的手讀一讀五線譜的五線四間?！　　　　　≌埳宰约旱氖种笧槲寰€，以指縫為四間自己認(rèn)一認(rèn)五線譜上的五線四間。集體齊讀?！　　　。?、認(rèn)識“mi”和“s