小學(xué)音樂第12冊教案(人音版)

《小學(xué)音樂第12冊教案(人音版)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第一課???青春放歌教學(xué)內(nèi)容：（一）學(xué)唱歌曲：《拉起手》。（二）欣賞《行星組曲》活動與練習(xí)：1.常用鍵盤音及記號。???????????2.節(jié)奏與音樂要素的練習(xí)。一、教學(xué)目標(biāo)：（一）從演唱與欣賞活動中，感受與體驗青春的氣息，激勵珍惜青春年華。（二）聆聽《行星組曲》中的《火星——戰(zhàn)爭之神》、《金星——和平之神》及《木星——歡樂使者》，感受、體驗樂曲的音樂情緒，記住主要的音樂主題，并為《歡樂頌歌》配詩或配畫。（三）認(rèn)識常用變化音記號，學(xué)唱好《拉起手》中帶有升記號的音。（四）通過學(xué)唱一首歌曲，感受其優(yōu)美、流暢的旋律特點。二、教學(xué)重點

2、：三連音。三、教學(xué)難點：變化音記號。四、教具：錄音帶五、課時：2.第一課時一、教學(xué)內(nèi)容：?（一）學(xué)唱歌曲：《拉起手》（二）活動與練習(xí)：1.聽辯節(jié)拍練習(xí)。2.寫出學(xué)習(xí)過的切分音節(jié)奏。3.力度記號。4.復(fù)習(xí)音名二、教學(xué)重點：三連音。三、教學(xué)過程：（一）聽辯節(jié)拍（二）欣賞《行星組曲》。??????要求：（1）邊欣賞邊拍出強拍。???????????（2）說一說那一首是三拍子、那一首是二拍子？（三）學(xué)唱一首青春的歌曲《拉起手》。1.聽范唱，感受音樂情緒。2.聽老師彈奏，感受并聽辯：（1）弱起小節(jié)。???????????????????

3、??????（2）三連音。143.導(dǎo)入新課：（1）節(jié)奏聽辯：①XX

4、X.X?XX

5、X?X??XX

6、X.X‖???????????????②0X?

7、X.XXX??

8、X?X?0?X

9、X.XX?‖（2）讀、拍、唱、上述節(jié)奏。（3）復(fù)習(xí)三連音：X?X?X①唱一唱《國歌》，感受三連音的唱法。②復(fù)習(xí)并拍打三連音。（4）聽琴彈奏感受歌曲的弱起小節(jié)。（5）聽琴學(xué)唱譜，注意三連音的唱法。（6）聽錄音范唱，提醒學(xué)生歌曲難點。（7）學(xué)習(xí)歌詞，體會三連音在歌曲中的表現(xiàn)作用。（8）指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲。（9）介紹李存的生平及作品。（10）復(fù)

10、聽錄音范唱，感受歌曲的演唱效果。（四）堂上練習(xí)：1.復(fù)習(xí)切分音的種類。2.按強弱規(guī)律排列力度記號。3.音名知識，結(jié)合電子琴課進(jìn)行。????????????????????????第二課時?一、教學(xué)內(nèi)容：????????????（一）歌曲《拉起手》。（二）活動與練習(xí)：1.視唱帶有升記號的的旋律。2.聽辯變化音。（三）常用變化音知識。?二、教學(xué)過程：（一）發(fā)聲練習(xí)。（略）（二）聽辯變化音。（練一練④）（三）音樂知識：常用變化音記號。1.升記號—將指定音高升高半音。2.降記號—將指定音高降低半音。3.還原記號—將已升高或降低的音還原

11、。4.書寫方式。（四）視唱帶有升記號的練習(xí)曲。（練一練①②）1.學(xué)唱《拉起手》2.復(fù)習(xí)《國歌》3.14欣賞新歌《飛來地花瓣》（設(shè)問：情緒、感受）???（1）聽錄音范唱，感受變化音的音響效果。???（2）學(xué)習(xí)帶聲記號的樂句。???（3）學(xué)習(xí)曲譜，跟琴進(jìn)行。???（4）學(xué)唱歌詞，注意一字多音的唱法。???（5）歌曲處理。???（6）跟錄音伴奏演唱。第二課?亞洲弦歌一、教學(xué)目標(biāo)　　(一)通過演唱和欣賞活動，感受亞洲民族、民間音樂的風(fēng)格特點，喜愛亞洲民族、民間音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。　　(二)學(xué)會演唱日本歌曲《郵遞馬

12、車》，體會歌曲的歡快情緒，并能夠用較快的速度來演唱歌曲。　　(三)聆聽印度歌曲《搖藍(lán)曲》和科威特歌曲《運動會開幕曲》，領(lǐng)會這兩首歌曲的民族風(fēng)格特點，能夠在3首歐洲、亞洲和拉丁美洲歌曲中辨出其中1首亞洲風(fēng)格特點的歌曲。　　(四)知道西塔爾、甘美蘭、獨弦琴等代表性亞洲民間樂器，并能聽辨出這些樂器的音色。第一課時一、教學(xué)內(nèi)容：（一）聽賞《搖籃曲》《運動會開幕曲》。（二）活動與練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）通過聽賞《搖籃曲》，提高學(xué)生對作品的感受能力與鑒賞能力。（二）通過活動與練習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)一步了解與鞏固所學(xué)到的音樂知識和技能。（三）知道

13、西塔爾、甘美蘭、獨弦琴等代表性亞洲民間樂器，并能聽辨出這些樂器的音色。三、教具：錄音機、教學(xué)欣賞帶。四、教學(xué)過程（一）聽辯音程與和弦：1.純五度、大三度、小三度。2.聽辯和弦：大三和弦、小三和弦。3.要求：聽辯和聲的色彩。（二）聽賞《搖籃曲》。141.欣賞錄音范唱一次，感受歌曲的情緒。2.聽彈奏看歌詞，了解作品內(nèi)容。3.復(fù)聽并找出歌曲中的變化音，體會變化音的作用。4.感受帶X?X.X?X―

14、節(jié)奏的旋律效果，出現(xiàn)了多少次？?????????????5.找出相同旋律與不同旋律，感受音樂中的重復(fù)與變化。（三）聽唱歌曲，熟悉旋律。（四

15、）與《運動會開幕曲》比較，從下面幾方面進(jìn)行：1.拍子：變換拍子。2.節(jié)奏：先短后長。3.旋律的走向：下行。4.速度：稍慢。5.小結(jié)：音樂要素對歌曲表現(xiàn)的作用。6.談?wù)勑蕾p后的感受。（五）活動與練習(xí)：1.聽辯節(jié)奏：按課本要求進(jìn)行。2.辨別樂器，說出屬于哪個樂器組，并把答案寫在括