第02課快樂繪圖——繪圖工具的使用教學設計

《第02課快樂繪圖——繪圖工具的使用教學設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、第02課快樂繪圖——繪圖工具的使用教學設計??2011-04-2923:11:51

2、??分類：?教學資源?

3、??標簽：作品??工具??繪圖??繪制??學生??

4、字號?訂閱?一、教學內容分析第2課“快樂繪圖——繪圖工具的使用”是緊接著第1課的學習內容，通過Flash繪畫工具箱中的多種繪圖工具繪制圖形，讓學生充分感受到繪畫工具的豐富性和多樣性，提高學生的學習興趣，學生通過學習使用“線條”、“橢圓”、“矩形”等工具繪制出規(guī)則圖，利用“顏料桶”、“填充變形”、“箭頭”等工具設計出自己喜歡的圖形，達到學會使用繪圖工具來繪制美麗圖形的教學目標。?二、

5、教學對象分析本冊教材的教學對象是小學六年級學生，本課是學生在認識了Flash工作界面后利用繪圖工具創(chuàng)作作品。Flash繪圖工具種類比較多，學生初次接觸這些繪圖工具，可以結合Windows“畫圖”軟件的使用來進行學習。本課不僅要讓學生掌握利用繪圖工具進行繪制美麗的圖畫，更重要的是在學習過程中，對學生色彩的搭配，作品的構圖等方面能力的培養(yǎng)，提高審美能力。?三、教學目標目標維度行為目標知識與技能（1）學會使用“線條”工具繪圖。（2）學會使用“橢圓”、“矩形”等工具。（3）學會使用“箭頭”工具。（4）學會組合對象。過程與方法（1）通過繪圖工具的使

6、用，培養(yǎng)學生構圖、審美及編輯能力。（2）教師示范講解以及同學之間的互幫互學，培養(yǎng)探索與交流合作的能力。情感、態(tài)度與價值觀（1）充分調動學生的積極性，讓學生去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。（2）通過描繪美麗的圖畫，培養(yǎng)學生熱愛美、感受美的情感。?四、教學重點和難點重點：多種繪圖工具的綜合使用。難點：（1）矢量圖形與位圖之間的區(qū)別。（2）用“箭頭”工具繪制不規(guī)則圖形。?五、教學策略本節(jié)課內容并不復雜，許多繪圖工具在“畫圖”軟件中都出現(xiàn)過，所以要求學生通過與“畫圖”軟件的對比，盡可能掌握較多的繪圖工具，利于以后教學的實施。對一些“畫圖”軟件所沒

7、有的功能，要重點進行講解，或讓學生進行合作交流或分組討論它們之間的異同，強化認識。而對學生來說，用“箭頭”工具進行變形是有一定困難的。教師要講清講透，并做好演示操作，同時給學生充足的練習時間。本課在授課的過程中，還應該注意培養(yǎng)學生對組合圖形概念的把握，知道組合后的圖形成為了一個整體，四周有藍色的邊框。?六、教學環(huán)境1．由1臺教師機和60臺學生用機組成的局域網(wǎng)。2．多媒體教學網(wǎng)絡教室及教學相關資源。?七、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖引入新課1．貝貝用“畫圖”軟件畫出了一個紅色的圓，而玲玲用Flash軟件也繪制了一個紅色的圓，老師

8、把它們都展示給學生觀看，然后提出問題：貝貝和玲玲的作品有什么區(qū)別？2．老師把兩個作品都進行放大，然后再提問：你們看出區(qū)別了嗎？觀看貝貝和玲玲的作品，并思考問題，小組討論，舉手回答。??用“畫圖”軟件所繪制的圓的外邊緣出現(xiàn)了鋸齒狀，而用Flash所繪制的圓非常平滑。通過作品的對比，引入矢量圖形的概念。???知道Flash是基于矢量圖形繪制的動畫制作軟件，從而讓學生感受Flash軟件的魅力，引起學生的學習熱情。新課講解自主學習板書課題：快樂繪圖1．通過多媒體教學系統(tǒng)，向學生展示多種線形的線條。2．其實它們都是用Flash軟件工具欄中的線條工具

9、來完成的，現(xiàn)在讓我們來學習使用“線條”工具。一、教學“線條”工具①點擊線條工具。②設置線條的屬性。③在場景中繪制線條。?認真觀察學習，自主探究。了解線條的類型有虛線、點狀線、斑馬線、實線、極細線等。自主學習，用線條工具畫出綠草地。?通過形象化的演示，知道線條的類別。本節(jié)相對較容易，讓學生參照教材進行自主學習，最終完成教材的例子。??掌握新知其實，許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構成的。二、教學使用多種工具繪制規(guī)則圖形①繪制一個橢圓。②用“橡皮擦”工具擦除部分圓弧線段。③調出變形工具繪制花朵。④利用“顏料桶

10、”工具給花朵上色。⑤選擇混色器面板，設置漸變色，畫出花蕊。三、用“箭頭”工具繪制出不規(guī)則圖形①用“矩形”工具畫出一個矩形。②選擇“箭頭”工具。③將左右兩邊的線條拉成弧形。④調整葉子的形狀。⑤用線條工具畫出葉脈，然后用“箭頭”工具進行變形。四、組合對象???學生觀察與學習。???學生動手體驗，制作出花朵等動畫。學生展示，并說出制作過程。?總結出制作規(guī)則圖形的過程。?同桌之間組成合作小組進行合作交流。???運用知識遷移的方法掌握“線條”、“橢圓”、“顏料桶”等工具的使用。????通過展示正確操作，讓學生總結操作步驟，培養(yǎng)學生自主梳理所學知識的

11、能力。???①選擇多個對象。②單擊“修改”按鈕打開菜單。③單擊“組合”選項進行組合。同學間互助互學，教師及時反饋指導。???????????任務驅動學以致用???藍藍天空下的原野上有花有草，這