小學(xué)體育二年級(jí)下冊(cè)教案　全冊(cè)

《小學(xué)體育二年級(jí)下冊(cè)教案　全冊(cè)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì)感到束手無策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓

2、住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的影響，知道一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識(shí)，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。2．使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。3．使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。4．使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與

3、同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)5．培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義，良好道德的教育。三、教學(xué)措施1.利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。2.利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的掌握4.利用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果5.學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗(yàn)，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。四、二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)進(jìn)度周次計(jì)劃進(jìn)度第一周1、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形2、前腳掌走第二周1、迎面接力；2、跳單雙圈；第三周1、繞物接力跑；2、看誰(shuí)先起跑第四周1、投擲輕物；2、前后、

4、左右滾動(dòng)；第五周1、立定跳遠(yuǎn)；2、沿著線走、跑；第六周1、踏石過河；2、投擲輕物；第七周1、跳躍；2、跳躍；第八周1、游戲；2、游戲；第九周1、蹦跳步；2迎面接力；第十周1、前滾翻；2、前滾翻；第十一周1、持輕物擲遠(yuǎn)；2、持輕物擲遠(yuǎn)；第十二周1、籃球活動(dòng)；2、籃球活動(dòng)；第十三周1、踏跳步；2、30米繞物跑；第十四周1、前滾翻；2、擲輕物人；第十五周1、玩短繩；2、玩短繩；第十六周1、攀爬；2、小鴨子奪旗第十七周1、考核2、期末總結(jié)123小學(xué)體育二年級(jí)下冊(cè)體育教案課次：1學(xué)期年級(jí)教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)常識(shí)：認(rèn)真上好體育課知識(shí)重難點(diǎn)課前、課中、課后的要求順序教學(xué)實(shí)施過程與手段

5、一、談話導(dǎo)入：1、小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么什么是體育課呢？2、學(xué)生討論，依次發(fā)言3、師道出什么是體育課：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，或行進(jìn)走，跑，跳躍，投擲等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課。4、那為什么要上好體育課呢？二、怎樣才能上好體育課？1、不遲到，不早退，因故不能上體育課時(shí)要請(qǐng)假2、集合要做到快，靜，齊3、上課要穿什么衣服和鞋子呢？4、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)教學(xué)用具課后小結(jié)123課次：2教材內(nèi)容1、向左、右、后轉(zhuǎn)、看齊、原地踏步—立定2、在陌生場(chǎng)地上做游戲（自選）教材重點(diǎn)注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致本課教學(xué)目標(biāo)1、做出體操的簡(jiǎn)單動(dòng)

6、作；2、培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌性；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本課重點(diǎn)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與√運(yùn)動(dòng)技能√身體素質(zhì)√心理健康√時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問題：剛上課學(xué)生的注意力不集中處理方法：教師用言語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo)＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊15向左（右、后）轉(zhuǎn)：1、教師講解示范技術(shù)動(dòng)作2、采用“口令詞”幫助學(xué)生理解或提醒注意目標(biāo)

7、和方向3、將學(xué)生分成四個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)4、在學(xué)生練習(xí)巡回觀察，并指導(dǎo)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作5、學(xué)生相互觀察相互學(xué)習(xí)九次預(yù)計(jì)問題：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)腿夾不緊，肘外張，動(dòng)作不協(xié)調(diào)處理方法：在練習(xí)時(shí)，采用分解法，每個(gè)動(dòng)作依次練習(xí)＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊12318原地踏步—立定1、教師講解示范原地踏步—立定的技術(shù)動(dòng)作2、讓學(xué)生在音樂的伴奏下進(jìn)行踏步練習(xí)3、教師有節(jié)奏地在重拍上擊掌引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4、將學(xué)生分成四個(gè)小組在小組長(zhǎng)的引導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)5、在學(xué)生練習(xí)中巡回觀察并參與指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)6、同伴之間相互觀察并提示動(dòng)作是否正確十次預(yù)計(jì)問題：踏步抬腿不自然，立定落步重，動(dòng)作

8、不協(xié)調(diào)處理方法：采用擊掌