學(xué)科英語普及漸行漸近

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1、學(xué)科英語普及漸行漸近在中國，英語的學(xué)習(xí)歷來都被人們所重視，可是在學(xué)習(xí)英語的人當(dāng)中，總是會遇到各種各樣的問題。有的人非常努力的去學(xué)習(xí)，可是總感覺英語學(xué)不會，感覺英語越學(xué)越難，最終干脆放棄。而有的人可以考高分，但是在工作中也根本用不到，與外國人交流的過程中，日常的溝通可能沒問題，可是到了具體的工作就會總覺得不順暢。事實上，這和我們英語學(xué)習(xí)方式有著直接的關(guān)系，因為這個學(xué)習(xí)的過程與我們所處的環(huán)境是脫節(jié)的。中國教育科學(xué)研究院研究員，中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會理事長龔亞夫指出，“中國是一個二元社會，農(nóng)村的孩子和城市的孩子，他們之間有不同的需求，不同的生活環(huán)境，不同的文化背景?！?/p>

2、他舉例說，比如說我們一學(xué)英語就是到麥當(dāng)勞去點餐，我們?nèi)柭?，我們?nèi)タ床〉鹊?，但是這些對于我們很多農(nóng)村的孩子來都是非常遙遠的事情，比如說我們周末到郊區(qū)去做一個野營，我們要設(shè)計一些野營的活動?？墒窃谠颇希苓叺亩际寝r(nóng)村都是農(nóng)田，但是老師說了，你們在教材當(dāng)中讓學(xué)生不要踩草地，他說我們學(xué)生不踩草地還能踩什么呢？而另一方面，對農(nóng)村孩子來說可能會引起學(xué)習(xí)的困難，同時對城市的孩子來說這些教學(xué)的內(nèi)容也難以深入他的內(nèi)心世界，難以引起學(xué)生的共鳴，我們學(xué)習(xí)的很多表達方法也難以滿足學(xué)生的需求，真正當(dāng)他需要跟外國人交流的時候?qū)嶋H上還用不上。教育部2012新修訂頒布的《英語課程標準》已經(jīng)發(fā)布，明確

3、指出義務(wù)教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)，其中人文性被重點標示出來。中國英語教育走了30年，就語言的工具性而言我們收獲了很多，而在人文性方面卻被忽視，與孩子所處的人文和學(xué)科環(huán)境相離甚遠，而在未來，我們英語教育的目標不僅僅是他會用英語打招呼，沒有學(xué)科內(nèi)涵的人才是不可取的，要通過英語課程能夠開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識，這是未來英語教育的趨勢。學(xué)科英語普及漸行漸近“在我們現(xiàn)在中國的情況下，用英語來學(xué)其他的學(xué)科不失為一種很好的解決。中國教育科學(xué)研究院現(xiàn)在就準備做這樣的項目，我們希望通過對各地命題者的培訓(xùn)來改變我們中國的考試，改變中國考試的目標，改變中國考

4、試的內(nèi)容?！饼弫喎蛟谑讓脟H化人才暨學(xué)科英語教育高峰論壇上的發(fā)言，引來臺下的陣陣掌聲，而事實上，學(xué)科英語在中國的實踐已經(jīng)有非常好的效果。記者了解到，學(xué)科英語是用英語去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識，在學(xué)習(xí)的過程中，語言是工具，而相關(guān)的學(xué)科知識又符合孩子的認知規(guī)律，比如對顏色、數(shù)字的認知，都是孩子在學(xué)習(xí)的過程中是非常有興趣了解的內(nèi)容，這樣習(xí)得的語言的方法更加符合人學(xué)習(xí)言語的規(guī)律。著名語言教育家許國璋先生就曾經(jīng)談到，他們年輕的時候上大學(xué)并沒有特意學(xué)打招呼、問路、點菜等等，但是他們遇到外國人的時候可以自由的交流思想，因為他們學(xué)的內(nèi)容使的他們言之有物，這個恐怕是我們需要反思的一個問題

5、。而林語堂等中國近代史上的名人，在少年求學(xué)的過程中，都是接受的英語學(xué)科教育，比如胡適所在建國前的清華和林語堂所在的教會學(xué)校，都是進行半天中文授課，半天英文授課的。而近年來，國內(nèi)興起的貝樂學(xué)科英語更是成果斐然。孩子們從剛開始的對英語完全不知道，產(chǎn)生了濃厚興趣，到最后能夠自主的說出，英語再一次英語測試當(dāng)中，貝樂在實驗班的孩子已經(jīng)和同校的3、4年級孩子的水平已經(jīng)基本一致，尤其是英文閱讀原版書的能力上是遠遠超過了其他年級的孩子。而在中國兒童英語語言閱讀能力評估項目中，貝樂英語2年級的孩子跟美國同年齡的孩子進行了這樣子的比較，在語文水平上與美國孩子是相當(dāng)?shù)?，在?shù)學(xué)方面當(dāng)然是遠遠超

6、過美國孩子的。英語是世界最通行的語言，而中國是世界人口最多的國家。在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展未來，中國的孩子需要掌握這一關(guān)鍵的語言去溝通、去學(xué)習(xí)、去理解。這對中國而言很重要，對世界而言也很重要，而在如此重要的意義背后，學(xué)科英語的快速發(fā)展的背后，或許將帶給世界一個有更多話語權(quán)的中國。來貝樂“美國小學(xué)”學(xué)英語4-12歲，來貝樂“美國小學(xué)”學(xué)英語貝樂“美國小學(xué)”究竟什么樣？貝樂“美國小學(xué)”孩子如何學(xué)英語？為什么90%中高端家長共同推薦？為什么數(shù)萬名孩子去“美國小學(xué)”學(xué)英語？為什么美國孩子創(chuàng)造力很強？因為美國基礎(chǔ)教育強調(diào)創(chuàng)造力至上，注重培養(yǎng)孩子獨特的思維能力和創(chuàng)造力。近期，為了讓4—1

7、2歲孩子不出國門，就能體驗到原汁原味美國小學(xué)，領(lǐng)略高科技互動白板的神奇，接受純英文浸泡和美國文化熏陶，培養(yǎng)獨特的思維能力和創(chuàng)造力，貝樂學(xué)科英語推出“美國小學(xué)試讀月”活動，將在全市范圍內(nèi)正式啟動?！懊绹W(xué)試學(xué)月”正式啟動暑期將至，貝樂學(xué)科英語為廣大讀者家庭“點禮”！貝樂將同質(zhì)同步美國幼兒園（4-6歲）、美國小學(xué)（6-12歲）課程帶入中國，在80多個城市受到廣大家庭的青睞，預(yù)約課程期期爆滿。并榮獲“改革開放30年中國特色教育十大杰出機構(gòu)”、“中國十大知名外語培訓(xùn)機構(gòu)”、“中國婦女兒童最喜愛的品牌”等多項殊榮。中央電視臺、北京電視臺、新華網(wǎng)、