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《職業(yè)中專學(xué)校體育教師教學(xué)能力探究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、職業(yè)中專學(xué)校體育教師教學(xué)能力探究在學(xué)校體育教學(xué)中，體育教師的教學(xué)能力影響著學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校體育工作的質(zhì)量。因此，要重視體育師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高職業(yè)中專體育教師的教學(xué)能力。隨著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的推出，對新時(shí)期學(xué)校體育教學(xué)工作提出了明確的目的，對職業(yè)中專體育教師的教學(xué)能力賦予了新內(nèi)涵。在這種要求和趨勢下，職業(yè)中專體育教師應(yīng)主動適應(yīng)時(shí)代的變革，轉(zhuǎn)變角色、改變教學(xué)理念、更新教學(xué)內(nèi)容、變換教學(xué)方法、提高教學(xué)能力，才能符合時(shí)代發(fā)展的需要。一、職業(yè)中專體育教師應(yīng)具備的教學(xué)能力1.體現(xiàn)學(xué)生主體地位的能力首先，思想上要樹立“以人為本”的教育觀念。過去的職業(yè)中專體育教學(xué)以教
2、師為中心，只注重教授技術(shù)動作、練習(xí)身體部位，而完全忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的根本目的。而今，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以“健康第一”為指導(dǎo)思想，職業(yè)中專體育教師也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)生為體育教學(xué)的中心。這就要求職業(yè)中專體育教師在教學(xué)過程中，堅(jiān)持“健身育人”的理念，以體育促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。6其次，要在教學(xué)行動中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以往的職業(yè)中專體育教學(xué)只注重教師的“教”，而忽視學(xué)生的“學(xué)”，只是趕進(jìn)度、“填鴨”式的滿堂灌、以考試和分?jǐn)?shù)刺激學(xué)生、不管學(xué)生懂不懂的主觀強(qiáng)教。現(xiàn)今，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的職業(yè)中專體育教師在教學(xué)過程中，要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，改變傳統(tǒng)的發(fā)號施令的傳授方式，采用
3、“學(xué)導(dǎo)式”指導(dǎo)方式，先為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，創(chuàng)造活潑、民主的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自主、積極地學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。2.采用多樣化教學(xué)方法的能力以往的職業(yè)中專體育教學(xué)方法單調(diào)乏味，無一例外都是陳舊的“四段教學(xué)模式”，即開始部分-準(zhǔn)備部分-基本部分-結(jié)束部分。久而久之，本來可以使人放松的體育課也讓學(xué)生膩而乏趣、望而生畏，沒有了學(xué)習(xí)體育課程的積極性。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的體育教學(xué)沒有固定的教學(xué)程序和統(tǒng)一的模式，而應(yīng)該是百花齊放、豐富多彩的。新時(shí)期的職業(yè)中專體育教師要本著教學(xué)有法、法無定法
4、、研究規(guī)律、創(chuàng)造應(yīng)用的原則，根據(jù)體育教學(xué)的目的與任務(wù)、教材內(nèi)容的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際情況、教師本身的條件和特點(diǎn)、各種教學(xué)模式的功能和適用范圍和使用條件以及教學(xué)時(shí)間和效率，來合理選用不同的教學(xué)方法、教學(xué)模式，提高教學(xué)效果，激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動興趣，促進(jìn)學(xué)生形成體育鍛煉的習(xí)慣，以適應(yīng)新時(shí)期“終身體育”、“終身教育”的口號。63.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的能力隨著國家經(jīng)濟(jì)水平的提高和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，電子計(jì)算機(jī)、電視、錄像機(jī)、投影儀、幻燈機(jī)、錄音機(jī)及多媒體等應(yīng)用于體育教學(xué)，尤其是計(jì)算機(jī)大量應(yīng)用于展示教案、動作環(huán)節(jié)圖、演示教學(xué)內(nèi)容等，使職業(yè)中專體育教學(xué)的有效性得到了極大
5、的提高?，F(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段的采用，使職業(yè)中專體育教學(xué)中信息傳導(dǎo)的途徑和方式不斷增加，傳播媒介和手段不斷豐富。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的職業(yè)中專體育教師不能像以前一樣，僅僅依賴于講解、示范以及單一的教學(xué)設(shè)施，而要運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，最大限度地提高體育教學(xué)效果。4.組織課堂教學(xué)的能力以往完全統(tǒng)一的接受式課堂組織教學(xué)方式限制了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，使活潑好動的職業(yè)中專生不能很好的體驗(yàn)到體育課的愉快?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》下的職業(yè)中專體育教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、心理、生理情況和性格差異等，在最短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)生組織起來，并結(jié)合合適的教學(xué)內(nèi)容、
6、教學(xué)方法，饒有秩序地進(jìn)行教學(xué)活動，提高學(xué)生的自主性、積極性和教學(xué)效果。5.示范的能力職業(yè)中6專體育教學(xué)必須使學(xué)生掌握一定的運(yùn)動技能，而學(xué)生運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)需要直接的感性經(jīng)驗(yàn)作支持。正確、優(yōu)美、協(xié)調(diào)的示范可以使學(xué)生體驗(yàn)到體育動作的形體美、力度美、嫻熟美和健康美，并引發(fā)學(xué)習(xí)體育技術(shù)動作的極大興趣。因此，教師的示范動作要過硬，要力求做到準(zhǔn)確、熟練、輕快、優(yōu)美、大方，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動一開始，就能受到教師示范動作的感染，力的鼓舞和美的熏陶，使學(xué)生油然產(chǎn)生一種躍躍欲試的心理，從而提高學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)效果，激發(fā)和保持對體育的興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。二、提高新課標(biāo)下職業(yè)
7、中專體育教師教學(xué)能力的對策1.構(gòu)建教師主導(dǎo)與學(xué)生主體關(guān)系首先，教師要當(dāng)好“指導(dǎo)員”，引導(dǎo)學(xué)生從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識再到實(shí)踐的飛躍。其次，經(jīng)常的、有針對性的加強(qiáng)教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。最后，建立和完善評價(jià)考核制度。實(shí)事求是的批評或表揚(yáng)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心并戒驕戒躁。2.實(shí)現(xiàn)的體育教學(xué)模式教師根據(jù)情況自由選擇結(jié)合成小組完成教學(xué)內(nèi)容。以健身為主要目的，練習(xí)自己所喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目，同時(shí)，教師隨時(shí)巡回指導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生。又如自主選項(xiàng)的教學(xué)方式：教師可以采用自主選項(xiàng)的方式教學(xué)。3.提高職業(yè)中專體育教師的教育技術(shù)（1）提高職業(yè)中專體育教師個(gè)體運(yùn)用現(xiàn)代教育
8、技術(shù)。6教師個(gè)體運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)時(shí)，首
