花樣跳繩教學(xué)設(shè)計

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1、教學(xué)內(nèi)容1、花樣跳繩2、胯下傳接跳繩比賽教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：小學(xué)五年級“快樂花樣跳繩”說課稿??2011-12-1008:05:19

2、??分類：?教學(xué)設(shè)計

3、字號?訂閱?一、教材分析跳繩，是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動，不但具有強身健體的功效，還具有較強的娛樂性、觀賞性。新穎有效的跳繩方式，不但在提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力，耐力素質(zhì)，靈敏素質(zhì)等方面具有良好效果，而且能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。二、教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)并腳跳、單腳交換跳的動作方法，提高彈跳能力。2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體素質(zhì)，增強體能，

4、促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。3、激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的熱情，培養(yǎng)良好的團結(jié)合作的精神，積極進(jìn)取，樂觀開朗。三、重、難點1、教學(xué)重點：掌握動作技能，學(xué)會多種跳繩方法2、教學(xué)難點：動作協(xié)調(diào)、連貫。四、組織教法1、導(dǎo)入：“我們是一條大長繩”：以繩子作為切入點，引導(dǎo)學(xué)生想象全班就是一根又長又整齊的大長繩，并在教師的帶領(lǐng)下，指導(dǎo)學(xué)生像繩子一樣沿各種路線前進(jìn)，前進(jìn)過程中還綜合運用并腳跳、收腿跳、兩腳快頻率交換跑等方式。如此一來，學(xué)生在上課一開始就能形成一種集體感，同時也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、創(chuàng)編花樣跳繩：以小組為單位，讓同

5、學(xué)們自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出多種跳法。展示創(chuàng)造成果，互相評比，評出最有創(chuàng)意跳繩獎和最多花樣跳繩獎。通過小組討論，選出了以下幾種學(xué)生創(chuàng)新的跳繩方式并進(jìn)行了展示：①單人向前、后搖繩蹲跳。②一人一繩帶一人、兩人跳。③兩人搖繩一人、多人跳。④多人聯(lián)繩跳。⑤短繩連接成長繩的雙繩跳。通過分組討論，每個學(xué)生都能關(guān)注集體、融入集體，既參與到動腦創(chuàng)新中，也參與到運動鍛煉中，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，使每一個學(xué)生都成為了這節(jié)課的主人。6、花樣跳繩接力：提高學(xué)生的集體榮譽感，通過自己的努力為所在的單位爭取榮譽。①：一人一繩向前并腳跳

6、接力。②：兩人一繩向前跑跳接力。比賽的形式總是能提高學(xué)生的練習(xí)興趣和整個課堂的活躍氛圍，在練習(xí)中經(jīng)?？梢钥吹綆讉€學(xué)生之間互助協(xié)作，互相幫助的場景，也經(jīng)?？梢钥吹矫總€小組為正在參加比賽的同學(xué)鼓掌加油，使整個練習(xí)更加的生動有效。?《花樣跳繩》教學(xué)設(shè)計玉山完小?劉長瑩一、教材分析：跳繩是學(xué)生十分喜歡的一種體育活動，設(shè)備簡單，容易開展，通過跳繩活動能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。二、教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)并腳跳、單腳交換跳的動作方法，提高彈跳能力。2、通過游

7、戲發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體素質(zhì)，增強體能，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。3、激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的熱情，培養(yǎng)良好的團結(jié)合作的精神，積極進(jìn)取，樂觀開朗。三、教學(xué)重點：搖跳結(jié)合，選好跳的時機。四、教學(xué)難點：有節(jié)奏的搖跳，上下肢協(xié)調(diào)配合。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入部分???????2分鐘左右1、鳴哨，集合。2、體育委員整隊、報告人數(shù)，檢查服裝鞋子。2、講解本課內(nèi)容和要求，明確課的內(nèi)容和要求。（二）準(zhǔn)備部分???????5分鐘左右???????1、聽講示范，明確練習(xí)動作。2、在教師口令指揮下認(rèn)真練習(xí)。3、發(fā)揮想象，互相交流，創(chuàng)

8、編新動作。4、創(chuàng)編成果展示，并進(jìn)行自評和互評。（三）基本部分???????30分鐘左右?????1、組織學(xué)生自由跳繩，方法自創(chuàng)。并提出要求：（1）一人一根繩（前搖跳；后搖跳；交叉跳；雙飛跳；跑動跳等）。（2）兩人一根繩（兩人同搖一繩跳；一人先跳，另一人跑入跳等）。（3）三人一根繩（一人搖，兩人跳；兩人搖，一人跳等）。（4）集體跳長繩（分組比賽）。（5）短繩連接成長繩的雙繩跳。2、巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并推廣學(xué)生的新跳法，語言鼓勵學(xué)生，必要時給予幫助，以調(diào)動學(xué)生的積極性。3、講評，并組織學(xué)生再練習(xí)。4、自主創(chuàng)新，自由展示

9、，注意安全。5、積極比賽，自評、互評。（四）、結(jié)束部分???????3分鐘左右???????1、鳴哨，集合。2、講評本次課的練習(xí)，要求學(xué)生能夠堅持鍛煉，發(fā)現(xiàn)更多的新方法。3、回收器材。教學(xué)內(nèi)容1、花樣跳繩2、胯下傳接跳繩比賽教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：小學(xué)五年級“快樂花樣跳繩”說課稿??2011-12-1008:05:19

10、??分類：?教學(xué)設(shè)計

11、字號?訂閱?一、教材分析跳繩，是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動，不但具有強身健體的功效，還具有較強的娛樂性、觀賞性。新穎有效的跳繩方式，不但在提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力，耐力素質(zhì)，靈

12、敏素質(zhì)等方面具有良好效果，而且能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。二、教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)并腳跳、單腳交換跳的動作方法，提高彈跳能力。2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體素質(zhì)，增強體能，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。3、激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的熱情，培養(yǎng)良好的團結(jié)合作的精神，積極進(jìn)取，樂觀開朗。三、重、難點1、教學(xué)重點：掌握動作技能，學(xué)會多種跳繩方法2、教學(xué)難點：動作協(xié)調(diào)、連貫。四、組織教法1、