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《考研英語無詞閱讀法(超經(jīng)典)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2012考研（英+政）超級解題“第一絕密公式”免費(fèi)領(lǐng)取地址：http://www.wamoli007.com無詞閱讀法本來是一位雅思名師所講的技巧，不過覺得放到任何一種英語考試?yán)锒加杏盟阅贸鰜砗痛蠹曳窒怼捌刑岜緹o樹，明鏡亦非臺。佛性本清靜，何處惹塵埃！”——這是“頓悟”的智者的教誨。一、“頓悟”雅思閱讀一門課，任何人都可以把它搞得紛繁復(fù)雜，因?yàn)檫@些人自己本身都沒有“頓悟”，都需要?jiǎng)e人的“超度”。但是，能把這樣紛亂的世界看穿的人卻極少，因?yàn)檫@需要“境界”。其實(shí)，無數(shù)飽受閱讀折磨的考生，恰恰是被這貌似復(fù)雜的假象所迷惑，“自
2、惹塵?！?，從而難以“頓悟”這個(gè)本來“四大皆空”的塵世。二、“病入膏肓”的傳統(tǒng)英語閱讀教學(xué)方法傳統(tǒng)的英語閱讀教學(xué)你還記得嗎？老師說：“請大家把書翻到xx頁，來這位同學(xué)，請從你這里開始給我每人讀一句話再翻譯出來”。第一位同學(xué)永遠(yuǎn)是最倒霉的，因?yàn)樗麤]有時(shí)間來查單詞，所以一般命運(yùn)都會(huì)比較悲慘——罰站。最后一排的同學(xué)趕緊數(shù)“1、2、3、4、5、6……”，然后如臨大敵的對旁邊同學(xué)說：“我是這一句話，快告訴我什么意思?！笨上?，由于前面的同學(xué)沒翻譯出來，要由后面的同學(xué)來彌補(bǔ)，所以等輪到最后一排那位同學(xué)的時(shí)候，早已經(jīng)不是他準(zhǔn)備好的那句話了
3、。所以，這一列同學(xué)的命運(yùn)都很悲慘——集體罰站。于是，一群孩子稚嫩的自尊心受到了極大的傷害。也許，正是這樣“萬惡”的英語教學(xué)方法導(dǎo)致了很多同學(xué)喪失了英語學(xué)習(xí)的熱情和信心。那么，這種“私塾”式閱讀教學(xué)方法到底錯(cuò)在哪里了呢？有人說：“閱讀理解不就是把每個(gè)單詞都查明白，每一句話都翻譯出來嗎？”這正是那些沒有“頓悟”的似懂非懂的人在不懂裝懂地騙人。我們在閱讀中文報(bào)紙的時(shí)候，是否需要每一個(gè)字都看懂呢？比如，對于《神州六號順利升空》這樣一篇中文報(bào)道，可能你大段的內(nèi)容連看都沒看，但是卻能夠通過找到諸如“發(fā)射時(shí)間”、“發(fā)射地點(diǎn)”、“宇航員
4、姓名”等重要信息，就能快速理解文章的主旨。那么為何讀英語文章的時(shí)候，就偏要這么“一字不茍”呢？其實(shí)，閱讀有四個(gè)層次：詞、句、段、文章。如果是以單詞為單位閱讀，逐詞翻譯，遇到生詞就掏出字典來查，那就是最低級的閱讀水平。如果以句子為單位閱讀，逐句翻譯，也好不到哪里去，因?yàn)榻?jīng)常是把每一句話都翻譯明白了，這一段話甚至這一篇文章的主旨卻更糊涂了，也就是所謂的“只見樹木，不見森林”。事實(shí)上，一句話內(nèi)部的所有詞之間是有主要信息和次要信息之分的，一段話內(nèi)部有主題句和支持句之分，而一篇文章內(nèi)部有主題段和支持段之分。所以我們只要學(xué)會(huì)分清這種
5、“主次關(guān)系”，從而重點(diǎn)理解主要信息、主題句、主題段，那么即便是文章中有很多單詞不認(rèn)識，個(gè)別句子不理解，也能迅速明白文章的主旨，從而做到“無詞閱讀”的最高境界。所以，傳統(tǒng)閱讀教學(xué)方法的“病根”就在于：強(qiáng)迫學(xué)生把有限的精力平均分配給了每一個(gè)單詞和每一句話，卻忽略了信息之間的“主次關(guān)系”！三、“無詞閱讀”的巔峰境界何謂“境界”？“境界”，就是能看多遠(yuǎn)。佛能夠看透物質(zhì)世界，所以佛的境界無限遠(yuǎn)。閱讀的時(shí)候，如果誰能夠透過那些生詞和難句，把題目的答案直接挑出來，并且文章大致講什么還能明白，那么就達(dá)到了“無詞閱讀”的最高境界，才能感到
6、“心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”！2012考研（英+政）超級解題“第一絕密公式”免費(fèi)領(lǐng)取地址：http://www.wamoli007.com其實(shí)，“無詞閱讀法”并非是什么“都不懂”；相反，它是一種對閱讀的大徹大悟，徹底顛覆了我們傳統(tǒng)的“逐字逐句搞翻譯，段落文章看不懂”錯(cuò)誤閱讀方法，保證讀者在存在大量生詞的情況下，還能夠通過快速閱讀掌握段落和文章的主旨。那么“無詞閱讀法”的精髓在哪里呢？就在于把握兩種東西：方向和關(guān)系。首先，方向是作者在論述一個(gè)事物時(shí)的基本態(tài)度，其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)別詞句的理解。例如：Rese
7、archstudieslendstrongsupporttotheargumentthattherearebenefitsforfamiliesconsideringachangetoafairerormoreequitabledivisionofthepleasuresandpainsoffamilylife.Greaterequalityintheperformanceoffamilyworkisassociatedwithlowerlevelsoffamilystressandhigherself-esteem,b
8、etterhealth,andhighermaritalsatisfactionformothers.Thereisalsohighermaritalsatisfactionforfathers,especiallywhentheytakemoreresponsibilityfortheneedsoftheirchi
