《屈辱的開端》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《屈辱的開端》教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)知目標(biāo)：1、知道“鴉片戰(zhàn)爭”“火燒圓明園”等中國遭受帝國主義侵略的史實(shí)。2、知道舊中國人民遭受帝國主義的悲慘經(jīng)歷。3、知道社會(huì)腐朽，經(jīng)濟(jì)技術(shù)落后是要挨打的。情感、行為目標(biāo)：體味舊中國中華民族遭受的屈辱；能以史為鏡，不忘國恥，振興中華。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能體味舊中國中華民族的遭受的屈辱及分析原因教學(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生以史為鏡、不忘國恥，振興中華的情感。從情入手，從而來完成最終目標(biāo)：激發(fā)他們做一個(gè)不忘國恥、為振興中華而奮斗的人。教學(xué)過程：一、回顧歷史，導(dǎo)入新課。1、學(xué)生交流祖國古代史上的輝煌事跡。二、七嘴八舌話鴉片1、了解鴉片的特點(diǎn)。（藥性、毒性）2、認(rèn)識(shí)鴉片給中國人帶

2、來的危害。3、交流鴉片給中國帶來的危害。三、圓明園遺跡見證歷史1、出示報(bào)道。2、看了這則報(bào)道，同學(xué)們有什么疑問？3、學(xué)生質(zhì)疑、交流。4、課件出示《火燒圓明園》視頻片斷。5、學(xué)生看視頻后談感受。7、課件出示雨果的話：8、欣賞圓明園復(fù)原視頻，在對比中再次激起憤怒。四、回放歷史，牢記屈辱1、學(xué)生控訴帝國主義罪行。2、同學(xué)們憤怒的控訴，讓我們痛心地看到了，帝國主義在中國的罪惡行徑，也真切地感受到了中國近代社會(huì)蒙受的（屈辱）（學(xué)生回答后板書屈辱。）3、分析舊中國中華民族遭受屈辱的原因。4、學(xué)生交流。5、小結(jié)板書：屈辱的開端甲午戰(zhàn)爭馬關(guān)條約的內(nèi)容落后就要挨打課堂檢測1.甲午戰(zhàn)爭的時(shí)間？馬關(guān)條約的內(nèi)容

3、？五、再談今天，激起奮發(fā)意識(shí)。作為祖國的接班人，未來的建設(shè)者，今天我們該做些什么？六、總結(jié)深化主題用一段話來結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)和學(xué)生共勉。