興參小學開展講述我的教育故事活動計劃

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1、興參小學開展“講述我的教育故事”活動計劃一、指導思想為了促進校本教研活動深入開展，推動我校教師開展教育敘事研究，增強教師實施教學改革的能力，使更多的教師在反思中研究，在研究中反思，在反思、研究中實現(xiàn)專業(yè)化成長，切實提高廣大教師的執(zhí)教水平，形成濃郁的教育敘事研究氛圍。根據(jù)撫教基字【2009】4號文件的精神，特制定我?！爸v述我的教育故事”活動計劃。二、明確活動的意義，調(diào)動教師積極參與到撰寫教育敘事中。開學初，組織教師認真學習撫松縣教育局09年2號文件及撫教基字【2009】4號文件，進一步明確什么是教育敘事，所謂的教育敘事研究就是教師以講故事的形式，記錄自己在教育教學中發(fā)生的各種真實鮮活的

2、教育事件和發(fā)人深省的動人故事，表達自己在實踐中的親身經(jīng)歷，內(nèi)心體驗和對教育的理解感悟，并看到這些真實事件的“復雜意義”，從而將“教學”與“學習”結合起來，為教師的專業(yè)化成長提供動力支持。撰寫教育敘事的意義，從而調(diào)動廣大教師參與的積極性，能夠認真地投入到撰寫教育敘事中。三、具體活動安排1、要求全員參與的原則，每位教師每月必須寫一篇質量較高的教育敘事，并在自己的博客中發(fā)表日志。2、在6月份的第二周開展“講述我的教育故事”比賽活動。以樓層為單位，每樓層選4名教師參賽，總計參賽選手12人，最后評選出一等獎2名，參加9月份4共同體的比賽活動。二等獎10名。具體的評分細則要求見附件。3、力爭我校

3、有參賽選手參加10月23日舉行的全縣范圍的講述我的教育故事“比賽活動。4、積極參加開展校內(nèi)教育敘事評比活動，評選出本校參加全縣教育敘事評比活動的文章，上報數(shù)量5——10篇。在10月31日前完成。上傳電子郵件到郵箱：xmz0601@163.com.5、年終評選出優(yōu)秀教育敘事，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。四、成立領導小組，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展?！爸v述我的教育故事”比賽評分標準表姓名：具體要求分值評委打分備注4一、內(nèi)容（40分）。1、主題鮮明，觀點正確。符合基礎教育課程改革的教育理念。20分2、內(nèi)容真實、生動，有真情實意，切記脫離教學實際。10分3、邏輯嚴謹，說服力強。10分二、

4、技巧（40分）。1、講普通話，口齒清晰，語音純正。10分2、語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合敘事內(nèi)容。10分3、能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，富有感情。10分4、動作、表情能準確、直觀、靈活地表達敘事內(nèi)容和思想感情。10分三、效果（20分）1、敘事具有深刻的思想內(nèi)涵，使聽著受到啟迪。10分2、服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。5分3、脫稿敘事，熟練自如。（注：每停頓一次扣0.5分，扣到5分為止）5分4、敘事時間為5——8分鐘，超時將扣分。超時以20秒為計時段，每超出20秒在最終得分中扣掉0.5分，扣到5分為止?？偡?009年3月

5、10日“講述我的教育故事”比賽評分匯總表姓名評委打分平均分等級4備注：取平均分時，采取去掉一個最高分和一個最低分的辦法，按平均分的高低評出一等獎2人，二等獎10人，公布時只是公布獎項等級，不公布分數(shù)。4