執(zhí)著的信念，不懈的追求

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1、執(zhí)著的信念，不懈的追求　　32年教育生涯，幾經(jīng)崗位變換，始終以執(zhí)著和堅(jiān)守打造教育人生；15年校長經(jīng)歷，接受組織重托，以飽滿的熱情書寫了學(xué)校發(fā)展新篇。他勤奮學(xué)習(xí)，忘我工作，讓“發(fā)展”引領(lǐng)教師專業(yè)成長；他熱愛學(xué)生，創(chuàng)新思路，讓“尊重”夯實(shí)孩子成長根基……他以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作業(yè)績譜寫了一曲曲動(dòng)人的教育贊歌。他就是安徽省銅陵市映湖小學(xué)校長張金祜。　　一、用執(zhí)著的精神辦學(xué)校　　2007年7月底，張金祜校長實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的突破，由安徽省銅陵市師范附屬小學(xué)副校長到還沒有建設(shè)完工的銅陵市映湖小學(xué)擔(dān)任校長。映湖小學(xué)的建設(shè)是市、區(qū)兩級政府的重點(diǎn)民生工程，要求當(dāng)年秋季開學(xué)

2、招生。張校長面對校園里建筑垃圾遍地，水洼里雜草叢生，學(xué)校只有一幢空蕩教學(xué)樓的現(xiàn)實(shí)場景，沒有退縮，憑著自己對教育事業(yè)的滿腔熱情，帶領(lǐng)全體教師開展了校園建設(shè)，并順利地如期開學(xué)?！　W(xué)校如期開學(xué)只是工作的第一步，辦成怎樣的一所小學(xué)早已在張校長的心中醞釀了。盡管開辦不久的銅陵市映湖小學(xué)面臨著一無產(chǎn)權(quán)，二無資金，三無必要的教學(xué)設(shè)施，四無文化積淀的窘境，但是張校長樂觀地認(rèn)為困難與機(jī)遇同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。號召大家要以滿腔的工作熱情投入到學(xué)校建設(shè)和教育教學(xué)中來。他廣泛聽取老師和家長的意見，積極謀劃校園發(fā)展?！　…h(huán)境文化是顯性的。張校長帶領(lǐng)學(xué)校一班人將環(huán)境文化建設(shè)和育人文化建

3、設(shè)統(tǒng)一在“發(fā)展”的主線下，大力開展校園基礎(chǔ)建設(shè)。先后多次邀請北京、南京等地的設(shè)計(jì)公司到學(xué)校實(shí)地考察，進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，讓環(huán)境文化體現(xiàn)人文性。短短的一個(gè)學(xué)期，學(xué)校就擁有多網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、音樂舞蹈室、美術(shù)室等，教室配備電子白板，各類教育設(shè)施一流；遠(yuǎn)航宣傳欄小巧別致，假山噴泉里霓虹閃爍，花園長廊綠樹鮮花，幽雅宜人，一所現(xiàn)代氣息和人文情懷和諧共進(jìn)的現(xiàn)代化城市小學(xué)初具雛形?！　≠|(zhì)量是生命線。張金祜校長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，長期在教育一線擔(dān)任著教學(xué)任務(wù)。他時(shí)時(shí)告誡老師們，學(xué)校的發(fā)展，教育質(zhì)量的提高是關(guān)鍵，口碑就是效益。他深入課堂聽課，要求老師

4、們做到時(shí)時(shí)有準(zhǔn)備，課課有重點(diǎn)，每一節(jié)課都力求讓每一個(gè)孩子有學(xué)習(xí)的真切體驗(yàn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為提高教育質(zhì)量，進(jìn)一步培育學(xué)校的人文氣息，構(gòu)筑學(xué)校精神，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，張校長組織了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定，提出了“一年打基礎(chǔ)，三年創(chuàng)特色，六年?duì)幟麅?yōu)”的行動(dòng)方案。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，以“精細(xì)管理”為抓手，大力推進(jìn)以“構(gòu)建人本化的民主管理文化、構(gòu)建藝術(shù)化的和諧環(huán)境文化、構(gòu)建智能化的多元活動(dòng)文化、構(gòu)建生命化的成長育人文化、構(gòu)建信息化的整合課程文化”為主題的“尊重教育”實(shí)踐。學(xué)校內(nèi)涵豐富，特色彰顯，發(fā)展步入了快車道。辦學(xué)六年來，學(xué)校先后獲評為安徽省數(shù)字化校園建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校、安徽

5、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、銅陵市平安校園、銅陵市文明單位、銅陵市家教名校、銅陵市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、銅陵市五好關(guān)工委、銅官山區(qū)文明單位、銅官山區(qū)平安單位等二十余項(xiàng)榮譽(yù)?！　《?、用人格魅力感召人　　一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)校總是跟一個(gè)出色的校長聯(lián)系在一起。張金祜校長就是一個(gè)出色的校長。他始終保有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭和旺盛的工作精力，時(shí)時(shí)以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度感染人?！　埥痨镄ｉL1981年參加工作，他勤奮好學(xué)，熱愛科研。走上工作崗位僅僅兩年時(shí)間的他參加銅陵市郊區(qū)組織的小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功比賽就獲得了第一名。出色的工作業(yè)績，也獲得了組織的認(rèn)可，任銅陵市映湖小學(xué)校

6、長前，他先后擔(dān)任過銅陵市郊區(qū)五松學(xué)校團(tuán)支部書記、教研組長，銅陵市師范附屬小學(xué)教導(dǎo)處副主任、校長助理、副校長等職務(wù)，各個(gè)工作崗位上都雷厲風(fēng)行，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的欽佩。他執(zhí)教過語文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科，各學(xué)科教學(xué)都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，取得了不俗的成績，可謂是業(yè)務(wù)上的行家里手。他曾指導(dǎo)學(xué)生參加安徽省小學(xué)生珠心算大賽，獲得了省級一等獎(jiǎng)，撰寫的論文獲銅陵市自然科學(xué)成果三等獎(jiǎng)，在各級刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，參與并主持過多項(xiàng)國家、省、市級課題研究?！　?dān)任銅陵市映湖小學(xué)校長后，他更是以忘我的精神投入到工作中，要求老師們做到的他首先做到，要求老師們不做的他從來不做。他為了學(xué)校，為了學(xué)生一刻

7、也不休息。用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。他無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力?！　≡趶埿ｉL人格魅力的感召下，“發(fā)展”成為了學(xué)校全體師生的共同愿景。學(xué)校創(chuàng)新教研形式，出臺(tái)了一系列操作性強(qiáng)的教研措施和辦法，學(xué)校形成了學(xué)、比、趕超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。初步探究了一條適合映湖小學(xué)發(fā)展的青年教師培養(yǎng)的新路子?！　∪?、用模范的行為影響人　　在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持陽光政務(wù)。學(xué)校在職稱評聘、評優(yōu)、評選先進(jìn)時(shí)實(shí)行公開、公平、公正，按照資歷和平時(shí)的考核分?jǐn)?shù)累加排出名次，從高到低依次確定，并張榜公布。對于榮譽(yù)，張校長

8、自己總是不在意，總是讓給其他的老師，總