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《氨和銨鹽標準復習教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、邢臺市第一中學教案教師學科化學班級：高二（）班章節(jié)氨和銨鹽課型復習課時1教學目標知識與能力知識內容掌握氨氣和銨根掌握氨氣和銨根離子的結構、氨氣和銨鹽的物理性質和化學性質及其檢驗、氨氣實驗室制法和工業(yè)制法，噴泉的原理。等級水平（A）識記（B）理解（C）應用（D）分析（E）綜合（F）評價能力目標培養(yǎng)學生的實驗探究能力，觀察描述能力和思維能力。過程與方法師生一起邊回憶邊復習，再總結重要知識點的基礎上并配以適當的課堂練習。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生重視實驗的科學態(tài)度和對學科實驗的興趣，培養(yǎng)與人合作的精神。教學設計重點難點分析氨的實驗室制法及氨氣和銨鹽的性質、噴泉的原理
2、。教學環(huán)節(jié)學習目標掌握氨和銨鹽的性質，氨氣制取，銨根離子檢驗課題概述氨和銨鹽是氮元素的重要化合物，掌握它們的性質有利于更全面掌握氮元素的化合物的性質。章節(jié)（氨和銨鹽）第4頁—共4頁教學環(huán)節(jié)一、氨1、NH3的結構：(練習)：NH3的結構式和電子式。（空間構形：三角錐形；鍵角：107°18′；分子極性：極性分子）2、物理性質：無色有刺激性氣味，極易液化（-33.5℃）------液氨作制冷劑極易溶于水（1：700）-----------用來做噴泉實驗-----------只能用向下排空氣法收集，密度比空氣小。注意：氨水的密度小于水的密度，故氨水濃度越大則密度越小
3、。例如：把質量百分數分別為25‰和15‰的兩種氨水溶液等體積混合后，混合溶液的質量百分數為?（>或=或<)20‰。若把這兩種氨水溶液換成25‰和15‰的硫酸溶液又是怎樣?3、化學性質：(1)與水反應：(討論)：NH3與H+結合成配位鍵的過程NH3+H2ONH3·H2ONH4++OH-或：NH3+H2ONH4++OH-氨溶于水大部分結合為NH3·H2O，而NH3·H2O小部分電離，因而氨水呈堿性。NH3是高中唯一的堿性氣體。(討論)：氨水與液氨的區(qū)別(類似于氯水與液氯的區(qū)別)。微粒：H2O、NH3·H2O、NH3OH-、NH4+氨與水反應是可逆反應，加熱時分解
4、而放出NH3氣體。(2)與酸反應(觀察)：濃氨水與濃鹽酸反應。(原因)：濃氨水、濃鹽酸均易揮發(fā)，在空氣中結合后呈白煙。(思考)：改用濃硝酸或濃硫酸有相同現象嗎？(3)與氧氣反應20eNH3中的N元素為-3價，具有還原性，在一定條件下可被O2氧化。4NH3+5O24NO+6H2O(練習)：指出上述反應氧化劑和還原劑，并標明電子轉移方向和數目。4．氨的制取(1)工業(yè)上制取氨氣：N2+3H2=2NH3設問：此法是否適用于實驗室制取氨氣？(2)實驗室制法：反應原理：銨鹽和堿反應。2NH4Cl+Ca(OH)2△CaCl2+2NH3↑+2H2O分析：反應物特點。裝置類型
5、：固固加熱型，同類型還可制氧氣比較：幾種制氣裝置：HCl、H2、NH3章節(jié)（氨和銨鹽）第4頁—共4頁(A)(C)(D)(B)思考：要制得干燥氨氣，應用什么試劑干燥？(堿石灰或生石灰)應如何收集NH3？(向下排空氣法)如何檢驗NH3已收集滿？(濕潤藍色石蕊試紙或濃鹽酸)尾氣處理：一般用濃硫酸來吸收二、銨鹽1、銨鹽的形成與結構：NH3+H+=NH4+，氨4個N—H鍵的鍵長、正四面體結構鍵角109°18′銨鹽中存在的化學鍵有：離子鍵、極性共價鍵、配為鍵練習：了解該反應的實質，并用電子式表示形成過程。2、銨鹽的物理性質：白色晶體（銨鹽均屬于離子晶體），易溶于水，部分
6、銨鹽受熱易分解。3、銨鹽的化學性質：(1)受熱分解：NH4Cl△NH3↑+HCl↑(NH4)2CO3△2NH3↑+CO2↑+H2O↑NH4HCO3△NH3↑+H2O↑+CO2↑(2)與堿反應：NH4++OH-△NH3↑+H2O設問：如何驗證一種鹽是否為銨鹽？4、NH4+的檢驗：與堿共熱，檢驗氣體。用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗（若變藍）或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近（若冒白煙）當堂訓練例4、某學生試圖用如圖所示裝置做氨氣的噴泉實驗，但實驗失敗了，沒看到噴泉產生，試分析造成實驗失敗可能的原因？（圖在板書設計）答：造成實驗失敗可能的原因有：（1）收集氨氣的燒瓶內潮濕。（2
7、）燒瓶內氨氣未收集滿或氣體不純（有空氣）。（3）膠頭滴管幾水擠水量太少或沒有沒有水。（4）實驗裝置漏氣。（5）導管太長或燒瓶太大。（6）燒瓶內盛水太少。、、、、、、（只要是合理的、有可能的都可以。）章節(jié)（氨和銨鹽）第4頁—共4頁課堂小結1．羥基與苯環(huán)直接相連接的化合物是酚。2．掌握苯酚的物理性質。注意苯酚的毒性以及保存。3．掌握苯酚的化學性質與結構的關系：由于苯環(huán)對羥基的影響，使酚羥基顯弱酸性（其它的酚也顯弱酸性），由于羥基對苯環(huán)的影響，使苯環(huán)性質活化，易發(fā)生取代反應。4．根據苯酚的性質掌握其檢驗方法和主要用途。課后作業(yè)課后習題，紅對勾，優(yōu)化方案板書設計一、
8、氨1、NH3的結構：電子式：結構式：空間構形：分子極
