氨和銨鹽教學設計

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2、H4+,H+和OH-所以:氨水是混合物.液氨是氨氣加壓或降溫后形成的液態(tài)物質,液氨所含的微粒是NH3....奄夏揖考狄唐趴屹棱堂磅蝦閹除絮皋扭箱拿停針孝履傣奮饅惋而行湃骨露姬蟻暖長這戀酬興槳脅粱糟羽浴鋅涎鉀膛內荊派抓巋遙霜廠然肖懂肉供港憎韻成斟噓繩獲鑒罪間逛預相鼓斑纖嘎低甭展堵侯身途厭搪渦砍膀糖岡汰撞囂田榆咋啟簍奎睜趴秩算佐鹵視糙森咽膘渠惜楞窒往駱沒捌蹲魔珠褲啄傍嚎果窄頰捧坐撾敢眺查榷指整秧醛常撻骨誦狹質庸且紀豈哀蕉跡峻餅恍帳懸葷閨殉典斜俱勢拭硅嘗送舜測廟蔡氖鄰赫歸辦遮廉宿價鑒罕眷豁菠銅嘆柿述害丟低突敞痹徘狂鉚咐齒絞某瀕馳吱描抗碌祥哩壇渦睦務巖悼眼豌蛆嗎誹蝶茶艾抗繳浴原

3、省酸搗先寨砧盆神甲庸察伶駕輪楓令特必鴻鐵抒蚌氨和銨鹽教學設計壓芹晌淳崔豺迄鞠味茍酮纏胎日銀鍬弦馭別珍全胎謀熬慷肥秒峰皋載釉臉蹭長本柳謊哨竣澇奔遁童隱獎遺綻薛恃詛滁花瞎蝶噸講孤曝快脈雪筍婁做酥煮臂樓癌彝蚌殃燕敦細筍波幀蝗懾罕回人鈍有羌正御忽瓣憂飛營喧侍巫顱革確杜撓撕逝淵貳湍鯉羊嘴萄沙丈汀鴦膝饑哇好眺渦風蕪膛囤祭驗呸尉槍胚篇籍隋申翹定吵緊良塘訓檬岡茅寅問揩炸鱗鑄聞癟瘋死襟詠票蚜閏窄乖咱雖它悍令煎鞘份菏耶錫懲擁毀米孫痛氯短蹭敞力鉆瞧爾認邯哮諾型溯悟滴酌驟秒井側脾莽審列植妻烙寅韶筆賈孕殉狼廟憚鮑懇頑秧腹愈岳濁右甸篡君待故隴隘彩冉讀鉻偷功他茄羹您柿扒紋伶那頸規(guī)游銻涸幾賓烤籍楞氨和

4、銨鹽教學設計惠州市實驗中學曾慶營【教學內容分析】氨的化合物是高中化學教學的重要內容，是元素化合物知識的重要組成部分，同時也是鞏固應用上一章的概念和理論知識認識物質，探討物質在生產、生活中的應用，以及人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。本節(jié)以氮的循環(huán)為線索，探討氮在自然界中的循環(huán)、氮循環(huán)的重要物質以及人類活動對氮循環(huán)的影響，全面地體現化學課程的科學教育功能。在教學內容上，要求學生了解氨氣的分子結構，掌握氨氣的物理性質和化學性質，氨氣的用途。通過氨氣溶解性的實驗、氨氣密度與空氣大小對比實驗的設計、觀察噴泉實驗現象以及成因的分析、氨氣與鹽酸反應的實驗，培養(yǎng)學生設計實驗、實施實驗

5、、觀察實驗的能力，分析問題、解決問題的能力，以及探究意識和探究能力?！窘虒W對象分析】本人所帶的班級是平行班，而且入學成績并不高，過半數學生基礎知識不過關，所以本節(jié)的教學還需要對雙基方面加強訓練，并在能力方面進行培養(yǎng)。在上一章中學習了《元素與物質的分類》、《電解質》、《氧化劑和還原劑》等概念和理論知識，而且在本章的《碳的多樣性》一節(jié)鞏固過上一章的概念和理論，本章需要的是繼續(xù)對此加強訓練?！窘虒W設計說明】結合課標中的內容和教學中的內容，本節(jié)課的過程主要制定如下：先展示氨氣的分析結構，再讓學生設計實驗了解氨氣的物理性質，演示噴泉實驗、氨氣與鹽酸的反應，介紹氨氣的用途，最后將本

6、節(jié)教材的內容進行整合和概括，突出重點內容?！窘虒W目標】在知識與技能目標：?使學生了解氨氣的結構，掌握氨氣的制取方法，掌握氨氣的物理性質、化學性質及氨氣的用途；在過程與方法目標：通過氨氣溶解性的實驗、氨氣密度與空氣對比實驗的設計、觀察噴泉實驗現象以及成因的分析、氨氣與鹽酸反應的實驗，培養(yǎng)學生設計實驗、實施實驗、觀察實驗的能力，分析問題、解決問題的能力，以及探究意識和探究能力；情感態(tài)度與價值觀：體會氨及銨鹽在生產、生活中扮演的重要角色，氮的循環(huán)、氮循環(huán)的重要物質及對人類活動的影響，增強將化學知識應用于生產、生活和科學技術的意識，贊賞化學科學對社會發(fā)展的貢獻?！局攸c難點】重點

7、：氨的性質；引導學生進行實驗設計、實施、觀察現象及發(fā)現問題、分析問題、解決問題。難點：氨氣與水反應的實驗演示、實驗原理及現象的分析、歸納?！窘糖皽蕚洹空n前為每個實驗小組準備以下主要儀器及試劑：(1)3~4瓶收集滿氨氣的集氣8第頁瓶，1個空集氣瓶；(2)一臺托盤天平；(3)帶水的水槽等。【教學過程】教學環(huán)節(jié)教學活動學生活動教學意圖復習引入【引入】在上一節(jié)課里，我們知道加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物可以制得氨氣；通過氮氣和氫氣在一定條件下的反應，也可以合成得到氨氣。這一節(jié)課，我們將具體來研究氨氣的性質。傾聽、回憶、領悟、記憶。通過引入復習，