樂娟《雪》聽課記錄

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1、聽課記錄學(xué)校澳門路小學(xué)班級六〈2〉班學(xué)科語文教師鄭植記錄人樂娟課題23雪第1課時教與學(xué)的過程時間點評一、導(dǎo)入。9：10從古到今有許多人贊美過雪花，有多少稱贊雪花的讓學(xué)生回憶學(xué)過詩句名垂千古。誰能說出關(guān)于雪的詩句呢？（生回憶學(xué)的有關(guān)雪的詩激過的有關(guān)雪的詩）紛紛揚揚的飛雪不僅孕育出秀美的春發(fā)主題。天，更催生出一篇篇凝結(jié)情思的華彩美文……今天，我們在魯迅先生情思凝結(jié)的美文中，一起去賞雪景，悟雪情。（板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，整體感知。9：121．輕聲自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。如果指導(dǎo)學(xué)生把2．反

2、饋：①齊讀生字②指名讀字，指導(dǎo)正音磬口重點詞理解一下（qing）嗡嗡（weng）蓬(peng)③讀詞會更好。3．瀏覽課文，看看課文寫了哪幾種雪？詞①瀏覽②指名答③師板書（江南，朔方）④分段。三、學(xué)習(xí)課文1——3自然段。9：191．讀第一自然段，找到文中一個詞來說明江南雪的特點。（反饋。板書：滋潤美艷）2．再輕聲讀第一自然段，哪些詞語描寫出“滋潤美艷”聽課記錄教與學(xué)的過程時間點評呢？拿出筆做筆記。3．反饋：……青春的消息……的鬧著。利用各種方法引……血紅的寶珠山茶……冷綠的雜草五彩美艷。導(dǎo)學(xué)生品品重點，

3、4．師指導(dǎo)：“五彩美艷”這個詞用得好`。哪些詞詞理解全面到位。實了五彩美艷？（生反饋）①想畫面②師小結(jié)③師范讀④生齊讀5．師小結(jié)：你看，那江南的雪野不已經(jīng)是那樣生機勃勃，春意盎然了嗎？（出示雪景課件）課題出示時機不6．再細(xì)細(xì)品味下這一段，看看你還能從哪些國讀錯，讓學(xué)生對美麗出江南雪的“滋潤美艷”的特點？（課件出示句的雪景有了更形子）①生反饋：“……是極壯健的處子的皮膚?！雹谥笇?dǎo)象的了解?！疤幾印逼つw有什么特點？③白皙、光滑、柔嫩、細(xì)膩“處子”的品詞很到④師；還有健美。⑤指導(dǎo)讀。位。7．師生合作讀，江南

4、的雪……有許多蜜蜂們……8．師介紹：魯迅的童年。少年是在家鄉(xiāng)浙江紹興度過的，……在這樣后個雪天，先生想起故鄉(xiāng)的雪，他還會很自然地想起什么呢？①生反饋：生1，玩雪，打雪仗。生2，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實美好時光。生3，玩伴。生4，快樂游戲。②在這樣的雪際，學(xué)生很有話說天，孩子們最愛玩的游戲是什么？（堆雪人，塑雪羅漢）9、自由讀2——3自然段。想：從文中哪些句子可以看聽課記錄學(xué)校澳門路小學(xué)班級六〈2〉班學(xué)科語文教師鄭植記錄人樂娟課題23雪第一課時教與學(xué)的過程時間點評出孩子們對于堆雪人的喜愛。做記號，然后與同桌交流。

5、10．用雪塑成的雪羅漢，自然也有江南雪“滋潤美艷”的特點，文中哪里能看出。①生反饋：……閃閃的生光。②齊讀。③師小結(jié)。11．給孩子們帶來快樂的雪人，遇上連日的晴天，便挽留不住，令人難免。（生答：惋惜、可惜、想念……）12齊讀，連續(xù)的晴天，……令人難免生出浩浩的愁。四、師小結(jié)。9：49小結(jié)時提一提下是的，江南的雪景象征了那些美好但缺乏頑強生節(jié)課內(nèi)容會更好命力的事物。令人一邊向往，卻又一邊惆悵著。板書記載23雪江南的雪滋潤美艷快樂生命力不強朔方的雪聽課記錄學(xué)校澳門路小學(xué)班級六（1）班學(xué)科語文教師王琮記錄人

6、樂娟課題23.雪第1課時教與學(xué)的過程時間點評一、談“雪”導(dǎo)入，揭示課題。14：00從古到今，有多少文人贊美過雪花，誰能回憶學(xué)過的有說出關(guān)于雪的詩句與名言？在生活中，你看關(guān)雪的詩句名到的雪又是怎樣的？（生答）今天，我們共同言，引發(fā)學(xué)生的來欣賞奇了魯迅先生的散文詩《雪》（板書課興趣。題）讀題。二、整體感知，理清條理14：111.師范讀全文，生感受語言特點并正音。2.檢查預(yù)習(xí)。生字詞語，指名認(rèn)讀，全班掃讀讀。1)重點理解“博識”“磬”“脂粉奩”“處子”等詞。2）瀏覽全文?？纯凑n文寫到哪幾個地方的雪。分段（師

7、相機板書：江南之雪，朔方之雪。）三、走進雪景，感悟雪情1.自由讀第一自然段，找到一個詞語來概括“江南雪”特點（重點指導(dǎo)“滋潤美艷”）2．細(xì)品第一自然段，從哪些詞句中讀出雪：“滋潤美艷”的特點？3．四人小組交流。集體交流。（抓住重點句“——是極壯健的處子的皮膚”。運用教師閱讀資料聽課記錄教與學(xué)的過程時間點評“血紅的寶珠之茶——冷綠的雜草”?！暗覀冚o助，批溝畫等方法眼前仿佛——嗡嗡地鬧著?！奔爸攸c詞，血紅，指導(dǎo)學(xué)生品詞析句白中隱青、深黃、冷綠、仿佛，處子層層深入很扎實地品詞析句。（指導(dǎo)朗讀）（相機出示資

8、料）4、默讀課文2、3自然段，看看江南雪還給你留下了怎樣的印象？5、集體交流：（引導(dǎo)學(xué)生抓住“潔白、明艷、滋潤、閃閃地生金)等詞感受雪羅漢的可愛。能聯(lián)系實際和上下文理解詞句，效果好四、小結(jié)：江南的雪，是美艷滋潤的，但也是……（生答）那么，朔方的雪與江南的雪有什么不同？又帶給他什么不同的感受呢？下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。14：40板書記載23.雪（魯迅）江南的雪——滋潤美艷朔方的雪青春壯健