高考語文古典詩歌詩鑒賞專題

高考語文古典詩歌詩鑒賞專題

ID:11650220

大小:237.50 KB

頁數:13頁

時間:2018-07-13

高考語文古典詩歌詩鑒賞專題_第1頁
高考語文古典詩歌詩鑒賞專題_第2頁
高考語文古典詩歌詩鑒賞專題_第3頁
高考語文古典詩歌詩鑒賞專題_第4頁
高考語文古典詩歌詩鑒賞專題_第5頁
資源描述:

《高考語文古典詩歌詩鑒賞專題》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、3eud教育網http://www.3edu.net百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!古典詩歌詩鑒賞專題高考要求:鑒賞評價E①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧②評價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度鑒賞詩歌語言一.鑒賞用詞之妙(一)中國詩歌對語言的變形(1)把握詞性的改變,體會詩人所煉之“意”。  中國古代詩人為了煉字、煉意的需要,常常改變了詩詞中某些詞語的詞性,這些地方,往往就是一首詩的“詩眼”或一首詞的“詞眼”。何遜“夜雨滴空階,曉燈暗離室”(前兩句:復如東注水,未有西歸日。)本篇描寫與友人惜別的情景?!耙褂辍倍滗秩九c友人話別時的環(huán)境氣氛,是歷來傅誦的名句。前一句寫室外:

2、夜已深沉,一片寂靜,唯有雨點滴落在臺階上,發(fā)出單調的音響。詩中雖然沒有寫人的活動和感受,但是通過“夜雨滴階”的情景可以體察到離人心中的凄涼,冰冷的雨點仿佛滴在他們的心上。后一句寫室內:天已破曉,油燈將要燃盡,充滿離愁的屋子顯得一片昏暗。破曉之際屋子感覺上比較暗,夜間與白天則不然,觀察何其細致!從“夜雨”到“曉燈”,暗示一個不眠之夜過去了,“空階”和“離室”,則渲染出人們心境的凄惶。例1、王維“下馬飲君酒”(《送別》王維:下馬飲君酒,問君何所之。君言不得意,歸臥南山陲。但去莫復問,白云無盡時。)【評析】這首詩寫送友人歸隱,看似語句平淡無奇,細細讀來,卻是詞淺情深,含著悠然不盡的意味,王維筆下

3、是一個隱士,有自己的影子,至于為什么不得意,放在老杜等人那里一定有許多牢騷,可在這里只是一語帶過,更見人物的飄逸性情,對俗世的厭棄以及對隱居生活的向往。例2、“日色冷青松”(《過香積寺》王維:不知香積寺,數里入云峰。古木無人徑,深山何處鐘。泉聲咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禪制毒龍。【評析】這是一首寫游覽的詩,主要在于描寫景物。題意在寫山寺,但并不正面描摹,而用側寫環(huán)境,來表現山寺之幽勝?!霸品濉?、“古木”、“深山”、“危石”、“青松”、“空潭”,字字扣合寺院身分。最后看到深潭已空,想到《涅經》中所說的其性暴烈的毒龍已經制服,喻指僧人之機心妄想已被制服,不覺又悟到禪理的高深。全詩不寫

4、寺院,而寺院已在其中。構思奇妙、煉字精巧?!叭曆饰J丈淝嗨?,”歷代被譽為煉字典范。) 例3、常健“山光悅鳥性,潭影空人心?!保ā镀粕剿潞蠖U院》常建:清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,惟聞鐘磬音?!驹u析】:詩旨在贊美后禪院景色之幽靜,抒發(fā)寄情山水之胸懷詩人清晨登常熟縣的破山,入破山寺(即興福寺),在旭日初升、光照山林的景色中,表露禮贊佛宇之情。然后走到幽靜的后院,面對美妙的佳境,忘情地欣賞,寄托自己遁世情懷?!扒鷱酵ㄓ奶?,禪房花木深”,意境尤其靜凈。起句對偶,頷聯反而對得不工整,雖屬五律,卻有古體詩的風韻。例4、王昌齡“清輝淡水木,演

5、漾在窗戶”例5、王安石“春風又綠江南岸”例6、蔣捷“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”例7、周邦彥“風老鶯雛,雨肥梅子”風已老,鶯正年輕。梅子熟了,果肉鮮圓(“3eud教育網http://www.3edu.net教學資源集散地??赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網!3eud教育網http://www.3edu.net百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!風老鶯雛,雨肥梅子”。雖然是描寫江南的初夏,但實在抵不了這一“老”一“肥”的誘惑,把它放到春天來了。風“老”鶯雛,雨“肥”梅子。我們的古人慣于活用詞語,形容詞,名詞,都可作動詞,且一作就作的鮮活生動,呼之欲出。想那黃口雛鳥從昂首待哺的嬌憨,慢

6、慢豐了一身羽毛,再到展翅離巢,不是一天一日的時光,更待其中親鳥的艱勞,形態(tài)種種,時日漫漫,到后來只得了一個“老”字,當真濃釅醉人。我們的思想就在“老”字中徜徉,不留神便過足了幾月的時光。又一個雨“肥”梅子。又經了幾場雨呢?那該是從“小雨纖纖風細細”,到“拂堤楊柳醉春煙”,到“一枝紅杏出墻來”,再到“花褪殘紅青杏小”,最后還是在雨里豐肥。寫出了動態(tài),寫出了形態(tài),想那梅子從青青小小的羞澀,到黃黃肥肥的圓甜,那黃中暈紅的豐潤,怎不叫人垂涎?。┮陨细骶渲械摹鞍怠?、“飲”、“冷”、“悅”、“空”、“淡”、“綠”、“紅”、“綠”、“老”、“肥”,均為形容詞的使動用法,這些詞語各有妙用,但有一點是共同的

7、,那就是化腐朽為神奇,增強了詩詞的表現力、感染力。(2)還原顛倒的語序,把握詩人的真實意圖與情感側重點。1.主語后置。崔顥《黃鶴樓》詩:“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲?!币饧础扒绱ǎㄇ缋实脑吧希h陽樹歷歷(可數),鸚鵡洲芳草萋萋”,“漢陽樹”和“鸚鵡洲”置于“歷歷”、“萋萋”之后,看起來好象是賓語,實際上卻是被陳述的對象。2.賓語前置杜甫《月夜》詩:“香霧云鬟濕,清輝玉臂寒?!睂嵓础跋沆F濕云鬟,清輝寒玉臂”。詩人想象

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯系客服處理。