彼尚老師的經(jīng)典言語(yǔ)

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1、人們常將靈性的追求排除在真實(shí)人生之外，其實(shí)內(nèi)在的覺(jué)醒是可以在工作中、在行住坐臥間修練的。如果你問(wèn)自己「如何能夠花更多的時(shí)間做愛(ài)做的事，發(fā)揮天賦才能，執(zhí)行人生使命，服務(wù)人群并享有豐渥的生活?」，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)靈性創(chuàng)造的法則是最直接、最有效的創(chuàng)造財(cái)富，達(dá)成夢(mèng)想、心想事成的方法?！　∥覀儾恍枰疵θフ腋玫墓ぷ骰蛏砑鏀?shù)職，甚至工作超時(shí)，我們也不需要更高的學(xué)識(shí)和更多的學(xué)位，或擁有更好的人脈，我們不需要其他人帶領(lǐng)我們或跟隨我們，或比我們更成功，在我們的生命里與他人互動(dòng)時(shí)，在人際關(guān)系、工作和社交活動(dòng)中，我們只要保持專心

2、，致力于自我療愈的任務(wù)和平安的目標(biāo)?！　∩械拿恳粋€(gè)經(jīng)驗(yàn)都是讓我們執(zhí)行療愈任務(wù)的機(jī)會(huì)，盡管療愈可能在當(dāng)下看起來(lái)是有些困難，隨著我們切實(shí)的時(shí)常練習(xí)和思考，覺(jué)察自己是如何的將自身的罪咎感和恐懼投射在他人身上，理解小我的把戲，我們了解到每一個(gè)人都只是我們的一面鏡子，在練習(xí)的過(guò)程中允許小我慢慢地挪開(kāi)讓位出來(lái)，讓愛(ài)進(jìn)入我們的心靈，就會(huì)讓療愈的運(yùn)作變得更加的容易?！　∶慨?dāng)我們執(zhí)行療愈的任務(wù)時(shí)，我們的生命將會(huì)變得平安且輕松自在，生命中所有的一切會(huì)自然而然地圓滿達(dá)成，我們所需要的一切都將會(huì)提供給我們，宇宙知道我們所真正渴

3、望的是什么，甚至在我們還沒(méi)有開(kāi)口之前就知道了；只要我們警醒于光明，而且永遠(yuǎn)只選擇平安做為依歸，我們的人生將會(huì)充滿輕而易舉的富足、自在的人際關(guān)系、完美的健康、而最終地──從容、自在的生活。??一、小我的特征1、這個(gè)不是“它”——找到“它”——這個(gè)也不是“它”——找到“它”……永遠(yuǎn)追尋，永遠(yuǎn)追尋不到2、內(nèi)疚3、尋找和關(guān)注錯(cuò)誤?二、線上和線下河岸上的樹木是真實(shí)的，水中的倒影是虛幻的。線上是愛(ài)、喜悅、和平、輕松、豐盛、快樂(lè)、順利、和諧……線下是恐懼、內(nèi)疚、怨恨、費(fèi)力、匱乏、艱辛、分離、孤獨(dú)……線上和線下一樣完美，如

4、果你覺(jué)得線上比線下好，那么你在評(píng)判，評(píng)判在線下。?三、愛(ài)和恐懼就像一只手，愛(ài)在手掌心，處于這個(gè)位置，愛(ài)每一個(gè)人，看每一個(gè)人都好，不好的行為只不過(guò)是出于小我，只能做好事，沒(méi)有能力做壞事?？謶衷谥讣猓杏X(jué)分離、孤獨(dú)、脆弱、不被愛(ài)、難以生存，所以會(huì)做出撒謊、偷竊、傷害自己和別人的事，只有能力做不好的事。沒(méi)有人是好的或壞的，只是處在恐懼中或處在愛(ài)中。處于指尖的人只是相信了一些不真實(shí)的東西。四、能量的振頻?低頻能量段全部由負(fù)面信念系統(tǒng)構(gòu)成，由小我操控，相當(dāng)于指尖，整個(gè)集體意識(shí)94%的能量都在這里。中頻能量段由積極正向

5、的信念系統(tǒng)構(gòu)成，相當(dāng)于手指部分，比低頻能量段要快樂(lè)，但還在集體信念里面，沒(méi)有開(kāi)悟。比如《秘密》就帶你到這一能量段，即便處于此段，你已經(jīng)顯得相當(dāng)古怪。高頻能量段沒(méi)有信念系統(tǒng)，記起了你是誰(shuí)，相當(dāng)于手心，開(kāi)悟，總是快樂(lè)，總是在當(dāng)下，沒(méi)有人相信你。??五、關(guān)于小孩和教育?你認(rèn)為你需要教育小孩、幫助小孩，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你在線下，小孩是在線上的。小孩不需要你的幫助和你的信念系統(tǒng)，他們唯一需要的是愛(ài)，只要你充滿愛(ài)，親吻小孩、擁抱小孩，讓小孩感覺(jué)到你愛(ài)她。教導(dǎo)愛(ài)，是你唯一可以做的。當(dāng)小孩出于愛(ài)，做好的事情，那么關(guān)注她；當(dāng)小

6、孩出于恐懼，做不好的事情，不關(guān)注她，她會(huì)活在愛(ài)中，而不是恐懼中。??六、什么是愛(ài)、什么是當(dāng)下，愛(ài)和當(dāng)下的關(guān)系?愛(ài)就是你是誰(shuí)，你就是愛(ài)。?當(dāng)下就是此時(shí)此地。?愛(ài)只能在當(dāng)下，愛(ài)是真實(shí)的。過(guò)去和未來(lái)不存在，是我們的頭腦發(fā)明的。?所有的事情都在當(dāng)下發(fā)生。?當(dāng)下是唯一存在的時(shí)間。?宇宙、神性、靈性、上師都在此時(shí)此地。?行為的不同不會(huì)影響你的神性和無(wú)條件愛(ài)。當(dāng)你去到更高頻率，你的信念會(huì)改變，這個(gè)年代的孩子很高級(jí)，如果你充滿愛(ài)，她愿意和你在一起，如果你活在恐懼中，她就不想和你在一起了，她什么都知道。她需要愛(ài)，不需要紀(jì)律，

7、只給她愛(ài)，你會(huì)在她身上看到大奇跡。?小孩都知道自己是來(lái)玩的，記得自己是誰(shuí)，很快樂(lè)。幼兒園老師試圖把孩子的能量振頻降低，阻止他們玩、不讓他們說(shuō)，不讓他們動(dòng)，是對(duì)人類負(fù)面信息系統(tǒng)影響最大的人，其實(shí)她們應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)。?人不是必須經(jīng)過(guò)挫折才能成長(zhǎng)，那是小我在講未來(lái)，你的小孩現(xiàn)在正在受苦嗎？你的孩子不會(huì)經(jīng)歷任何磨難，20年后他們會(huì)管理這個(gè)世界，這個(gè)世界會(huì)完全不同。?自閉癥兒童非常有天賦，他們無(wú)法適應(yīng)老一套，而在新一代中他們會(huì)發(fā)揮非常的才能，三四年后你會(huì)知道他們有多大的天賦。?永遠(yuǎn)不要告訴小孩她該做什么，當(dāng)她問(wèn)你，你

8、就回答，當(dāng)她要求，你就幫助。如果你告訴她該做什么，她的能量是立即在面前豎起一堵墻，她根本不會(huì)聽(tīng)。?七、業(yè)力決定未來(lái)嗎?只要你不在當(dāng)下，業(yè)力就會(huì)決定你的未來(lái)。只要你在當(dāng)下，你可以做出任何改變，業(yè)力對(duì)你沒(méi)有意義。?八、振頻走向?從能量振頻走向的角度看，有三種人，第一種原地踏步，第二種能量振頻下降，第三種能量振頻上升。?下降的人的計(jì)劃就是要下降，就是要感覺(jué)不好，注意力關(guān)注在下降上，把靠近的人帶低。當(dāng)你處于某一振頻時(shí)，你