探討高職院校社會主義核心價值體系教育機制的構(gòu)建

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1、探討高職院校社會主義核心價值體系教育機制的構(gòu)建  當(dāng)前階段,在高職院校的教育中,通過社會主義核心價值體系教育機制的構(gòu)建,能夠有效提升教育教學(xué)活動的效果,實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在教育機制構(gòu)建的過程中,必須要結(jié)合高職院校的實際特點,充分發(fā)揮教育機制對學(xué)生發(fā)展的積極意義。  一、在教育目標(biāo)方面實現(xiàn)全面教育與系統(tǒng)教育的有效協(xié)調(diào)  高職院校承擔(dān)著為我國培養(yǎng)高素質(zhì)專門型人才的重要責(zé)任,因此,其社會主義核心價值體系教育機制的構(gòu)建必須要與其教育目標(biāo)進行有效銜接,實現(xiàn)社會主義核心價值體系的系統(tǒng)性與高職教育全面

2、性的協(xié)調(diào)發(fā)展?! ∈紫?,學(xué)校要深入貫徹落實社會主義核心價值體系,加強對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的了解認知,大力弘揚科學(xué)發(fā)展觀,通過愛國主義教育和思想道德教育推動學(xué)生思想品質(zhì)的培養(yǎng),提高學(xué)生的文化素養(yǎng),增聯(lián)盟強學(xué)生的心理素質(zhì),實現(xiàn)學(xué)生的全方位發(fā)展。為了達成這一目標(biāo),必須要實現(xiàn)高職院校與企業(yè)雙方文化的和諧統(tǒng)一。  其次,注重學(xué)生的素質(zhì)教育。在高職院校教育中,素質(zhì)教育體現(xiàn)學(xué)生“德、智、體、美、勞”的全面發(fā)展。想要實現(xiàn)這一目標(biāo),一方面要加強學(xué)生職業(yè)行為與能力教育的有效融合,將學(xué)生培養(yǎng)為品德優(yōu)秀、

3、職業(yè)技能水平高超的技能型專門人才。另一方面,還要充分發(fā)揮社會、家庭對學(xué)生的積極影響作用,通過社會各界的有效配合,促進高職院校社會主義核心價值體系教育活動的高效開展?! 《⒃诮逃齼?nèi)容方面實現(xiàn)普遍性與先進性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一  社會主義核心價值體系的內(nèi)容十分廣泛,不僅包含馬克思主義思想,還吸納了社會主義特色的相關(guān)內(nèi)容,涵蓋了文化、科學(xué)、道德等多方面的內(nèi)容。因此,在對高職院校學(xué)生進行教育時,不僅要注重理論性內(nèi)容的講授,還要注重實踐性內(nèi)容的普及;既要對傳統(tǒng)的社會主義實踐內(nèi)容進行傳承,還要結(jié)合時代的發(fā)展對其進行創(chuàng)

4、新探索。  當(dāng)前我國正處于社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,高職院校學(xué)生的思想觀念發(fā)生了一些變化。因此,高職院校社會主義核心價值體系教育活動必須要結(jié)合現(xiàn)階段的具體情況,將廣泛性要求和先進性要求有機結(jié)合起來,構(gòu)建適應(yīng)性更強的教育機制,使其能夠充分滿足不同層次學(xué)生的教育需求。同時,要結(jié)合不同層次學(xué)生的實際特點,采取與之相適應(yīng)的教育方式,實現(xiàn)教育效果的提升。例如,對于積極性較強、擁有強烈入黨意愿的學(xué)生,要對其進行深刻的馬克思主義理論教育。而對于基數(shù)更大的普通學(xué)生,就可以適當(dāng)放寬教育標(biāo)準(zhǔn),將教育活動與實際生活相結(jié)合,采

5、取更加靈活的教育方式,幫助學(xué)生有效解決生活中遇到的問題。  三、在教育方式方面實現(xiàn)理論教育與實踐教育的有效協(xié)調(diào)  社會主義核心價值體系是覆蓋整個社會的意識形態(tài),與社會主義經(jīng)濟發(fā)展之間存在著緊密的聯(lián)系。社會主義核心價值體系的普及離不開教育活動,  一方面,要加強理論教育。在理論教育的過程中,一定要充分考慮到學(xué)生的具體需求,結(jié)合學(xué)生的思想和生活,采取更加適合學(xué)生的教育方式,從而取得更好的教育效果。對此,應(yīng)該注重生活實例的運用,通過理論與實際的有效結(jié)合,加深學(xué)生對社會主義核心價值體系內(nèi)涵的理解。  另一

6、方面,要加強實踐教育。通過頂崗實習(xí)、企業(yè)實踐、志愿服務(wù)等實踐活動的開展,為學(xué)生提供更多實現(xiàn)自我價值的機會,不僅可以有效提升學(xué)生對社會主義核心價值體系的認知理解,使其牢固掌握住社會主義核心價值體系的精神實質(zhì),還能切實提升學(xué)生的專業(yè)技能水平,為學(xué)生未來的工作發(fā)展奠定基礎(chǔ)。此外,在教育實踐中,教師不僅要注重“言傳”,更要重視“身教”,要加強與學(xué)生的交流,通過正確的價值觀對學(xué)生進行有效引導(dǎo),以取得更加顯著的教育效果?! 【C上所述,高職院校社會主義核心價值體系教育機制的構(gòu)建是一項系統(tǒng)性較強的工程,只有實現(xiàn)全

7、面教育與系統(tǒng)性教育、普遍性與先進性教育、理論教育與實踐教育三方面的有效協(xié)調(diào),才能使社會主義核心價值體系教育機制更加科學(xué)規(guī)范,才能獲得更優(yōu)質(zhì)的教育效果。

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