少_年_宮_課_外_活_動(dòng)_記_錄_表

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1、少年宮課外活動(dòng)記錄表時(shí)間11地點(diǎn)二年級(jí)組別音樂輔導(dǎo)教師侯合秀參加人員30人活動(dòng)內(nèi)容生活多快樂(1)???活動(dòng)??過(guò)程一、表演《同坐小竹排》1、聽歌曲錄音，隨著歌聲拍手、拍腿，看誰(shuí)的反應(yīng)快，能跟上歌曲的節(jié)拍。教師帶著學(xué)生拍擊，體驗(yàn)歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。2、一部分學(xué)生唱歌、拍手，一部分學(xué)生伴奏。二、聆聽《阿細(xì)跳月》1、借助幻燈、圖片等簡(jiǎn)介彝族同胞的有關(guān)風(fēng)俗、服飾特點(diǎn)。然后拍著手聽音樂。試試看，編幾個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)你的心情。2、讓學(xué)生一輕快的動(dòng)作隨著樂曲跳舞，表現(xiàn)樂曲的歡快情緒。活動(dòng)效果學(xué)生初步接觸了英語(yǔ)，感知音樂的節(jié)奏，效果良好。少年宮課外活動(dòng)記錄表時(shí)間2地點(diǎn)二年級(jí)組別音樂輔導(dǎo)教師侯合秀參加人員3

2、0人活動(dòng)內(nèi)容生活多快樂(2)???活動(dòng)??過(guò)程一、聆聽《歌聲與微笑》1、初聽歌曲，隨著歌聲拍手。問(wèn)：這首歌聲的情緒是怎樣的？與《阿細(xì)跳月》相比有什么不同？2、復(fù)聽音樂，自編動(dòng)作表演。二、創(chuàng)編與活動(dòng)：試著做一做1、教師可事先按課本上的圖，準(zhǔn)備紙盒、高腳杯、碗、啤酒瓶等物品。問(wèn)：怎樣讓物品發(fā)出聲音？是否能發(fā)出高、低、長(zhǎng)、短不同的聲音？2、分小組嘗試，分組表演。3、用發(fā)現(xiàn)法發(fā)現(xiàn)身邊的物體，想辦法讓其發(fā)出不同的聲音。活動(dòng)效果了解發(fā)聲原理，幫助學(xué)生初步接觸樂器原理知識(shí)。少年宮課外活動(dòng)記錄表時(shí)間3地點(diǎn)二年級(jí)組別音樂輔導(dǎo)教師侯合秀參加人員30人活動(dòng)內(nèi)容生活多快樂（3）??活動(dòng)??過(guò)程一、編創(chuàng)有活動(dòng)

3、：旋律接龍用d、r、m、f、s五個(gè)音做旋律接龍游戲。要求用最后一個(gè)音接著編唱。1、將學(xué)生分成四組，按課本上的示意做接龍游戲。2、比一比，看哪一組接龍的次數(shù)多，不重復(fù)，不出錯(cuò)。由學(xué)生之間展開評(píng)價(jià)，優(yōu)勝者可在課本上自畫小紅花。二、表演《西倫達(dá)》1、用聽唱法學(xué)會(huì)《西倫達(dá)》2、指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的聲音跟唱，注意弱起的第一個(gè)字不要唱強(qiáng)，要強(qiáng)調(diào)第一拍?；顒?dòng)效果學(xué)生參與積極。少年宮課外活動(dòng)記錄表時(shí)間4地點(diǎn)二年級(jí)組別音樂輔導(dǎo)教師侯合秀參加人員30人活動(dòng)內(nèi)容美麗的動(dòng)物（1）活動(dòng)過(guò)程表演《金孔雀輕輕跳》1、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。（結(jié)合傣家風(fēng)景及傣族小姑娘的圖片導(dǎo)入新歌的學(xué)習(xí)。）3、學(xué)幾個(gè)傣族舞的動(dòng)作，讓學(xué)生

4、自由編創(chuàng)。4、歌曲會(huì)唱后便練習(xí)打擊樂的伴奏。5、聽錄音敲擊打擊樂。6、一部分學(xué)生唱歌，一部分學(xué)生用打擊樂伴奏。?活動(dòng)效果讓學(xué)生自編舞蹈對(duì)學(xué)生的要求較高，需要耐心指導(dǎo)，給學(xué)生引導(dǎo)。?少年宮課外活動(dòng)記錄表時(shí)間5地點(diǎn)二年級(jí)組別音樂輔導(dǎo)教師侯合秀參加人員30人活動(dòng)內(nèi)容美麗的動(dòng)物（2）活動(dòng)過(guò)程聆聽《龜兔賽跑》1、初聽前向?qū)W生講龜兔賽跑的故事，可以讓學(xué)生講。聽辨大管、單簧管的音樂，想象哪個(gè)可以代表龜，哪個(gè)可以代表兔？2、初聽全曲。（提示：用動(dòng)作表現(xiàn)龜和兔的故事。全體同學(xué)分角色，還有兩個(gè)啦啦隊(duì)。）問(wèn)：聽了音樂，你喜歡烏龜還是喜歡兔子？為什么？按小兔和龜?shù)男凶咛攸c(diǎn)為沿途的節(jié)奏涂顏色，把小兔的節(jié)奏數(shù)一

5、數(shù)有多少？龜?shù)墓?jié)奏有多少？3、分別讀一讀、拍一拍龜和兔的節(jié)奏。??活動(dòng)效果感知童話音樂的情趣。少年宮課外活動(dòng)記錄表時(shí)間6地點(diǎn)二年級(jí)組別音樂輔導(dǎo)教師侯合秀參加人員30人活動(dòng)內(nèi)容美麗的動(dòng)物（3）活動(dòng)過(guò)程表演《大鹿》１.?????用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。聽唱前，讓學(xué)生聽著歌曲的錄音拍著手輕讀歌曲。２.?????歌曲演唱時(shí)注意，第一部分要唱得短促、跳躍、力度適當(dāng)控制。第二部分力度稍強(qiáng)。情緒飽滿，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的精神面貌。３.?????分角色表演。４.?????全體學(xué)生在歌唱、表演的音樂創(chuàng)作實(shí)踐中感受到愉悅。?活動(dòng)效果讓學(xué)生熟悉故事，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲。