日語中は和が超總結(jié)!

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1、「は」和「が」是日語助詞中使用頻率極高的兩個助詞，也是比較難以掌握的語法點。為了更好地區(qū)別這兩者之間的不同，我們先運用日本語言學家佐治圭三先生在《日本語的表現(xiàn)研究》中關于這兩個詞的一些論述。　　「は」：具有表示大前提與小前提的作用。大前提指句子的主題，即指「は」具有指示主題的作用，敘述部分被限定在這個主題內(nèi)。“主題”的統(tǒng)管力一直到“敘述”部分結(jié)束，它關系到一個句子的末尾，有時會越過句號，關系到下一個句子或再下一個句子。表示大前提的「は」在一個句子中只出現(xiàn)一次。小前提是指「は」具有區(qū)別、對比的作用。在表示區(qū)別、對比、轉(zhuǎn)折關系以及表示連用等關系時，「は」可以不關系到句子的末尾。如“あなたは

2、見たが、私は見なかった映畫があの映畫館にかかっています。/你看過而我還沒看過的電影正在那個電影院上映?！北硎拘∏疤岬摹袱稀乖谝粋€句子中可以出現(xiàn)兩次或兩次以上，如“私は昨日は京都へは行きはしません。/我昨天沒有去京都?！薄　　袱梗航釉隗w言后面時與「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同，是格助詞，表明該體言與謂語的關系。「が」：可以表示主語或?qū)ο笳Z。　　為了使「は」與「が」的區(qū)別更加具體化，現(xiàn)將「は」與「が」的一般性使用傾向歸納如下：1、表示某處存在人或物時用「が」。如：·教室に學生がいます。/教室里有學生。·機の上に本があります。/桌子上有書。·あそこに自動販売機があ

3、ります。/那里有自動售貨機。2、表示說明人或物存在于某處時用「は」。如：·學生は教室にいます。/學生在教室里?！ど教锵壬涎芯渴窑摔い椁盲筏悚い蓼?。/山田先生在研究室里?！い饯伪兢蠙Cの上にあります。/那本書在桌子上。3、當疑問詞作主語以及回答這種句子時用「が」。如：·どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生？這位是山田先生?！い嗓欷ⅳ胜郡韦丹扦工?。これがわたしのかさです。/哪個是你的傘？這是我的傘?！い坤欷肖蓼工Ｋ饯肖蓼?。/誰去？我去。4、當疑問詞作謂語以及回答這種句子時用「は」。如：·山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位？

4、山田先生是這位。·あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪個？我的皮包是這個。5、表示自然現(xiàn)象的發(fā)生時用「が」。如：·春が來ました。/春天來了?！び辘丹辘蓼埂?下雨?！せà瑔Dきます。/花開。6、敘述恒久的真理、習慣、特征、屬性時用「は」。如：·地球は丸い。/地球是圓的?！ぱ─习驻?。/雪是白的?！へ垽悉亭氦撙虿钉à毪猡韦扦埂?貓能捕老鼠。7、表示眼前發(fā)生的事情時用「が」。如：·あっ、バスが來た。/唉，公共汽車來了。·子供たちが公園で遊んでいます。/孩子們正在公園里玩?！へ垽亭氦撙虿钉à皮い蓼?。/貓正在捉老鼠。8、表示區(qū)別、對比時用「は」。如：·今日はひまで

5、すが、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有時間，但明天卻不行。·お酒は飲みますが、たばこは吸いません。/喝酒但不吸煙?！と毡菊Zはできますが、フランス語はできません。/會日本語但不會法語。9、主、從句中主語不一致時，從句中的主語一般用「が」。如：·あなたが行けば、わたしも行きます。/如果你去，我也去?！い铯郡筏蓼诵肖趣⒛袱掀蓼筏?。/我出嫁時，母親哭了。·山田さんが來たら、これを渡してください。/如果山田先生來了，請把這交給他。10、主、從句是同一個主語時用「は」。如：·わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行く。/我去游泳時總帶著弟弟?！つ敬逑壬媳兢蛘iむとき、いつもめが

6、ねをかけました。/木村老師讀書時，總戴著眼鏡。11、表示非對比性從句中的主語時用「が」。如：·友達がくれた本はこれです。/朋友送給我的書是這本?！け长撙と摔瑏恧蓼筏?。/來了個身材高大的人。12、表示判斷性、定義性的句子的主語時用「は」。如：·鯨は哺乳類です。/鯨是哺乳類。·山田さんは東京大學の四年生です。/山田是東京大學四年級學生。·ＮＨＫというのは日本放送協(xié)會のことです。/所謂NHK就是日本廣播協(xié)會。13、表示比較的結(jié)果時用「が」。如：·冬は東京より北京の方が寒い。/冬天北京比東京冷?！は淖婴瑜昙冏婴畏饯长撙?。/純子比夏子個子高。14、表示非對比性、非區(qū)別性的對象語時用「が」。

7、如：a、可能的對象：·田中さんは英語が分かる。/田中懂英語?！い铯郡筏献詣榆嚖芜\転ができる。/我會開汽車?！だ瞍丹螭先毡菊Zの漢字が読める。/小李能讀日語漢字。b、愿望的對象：·わたしはコーヒーが飲みたい。/我想喝咖啡。·わたしはりんごが好きです。/我喜歡吃蘋果。·わたしは歴史の本がほしいです。/我想要歷史書。c、感覺的對象：·いいにおいがする。/聞到一股好聞的氣昧?！い铯郡筏悉幛蓼い工?。/我感覺頭暈?！莘证瑦櫎?。/感覺不舒服。15、表示主謂