日語(yǔ)提示助詞は和主格助詞が分析

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1、2011年8月長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào)Aug.,2011第28卷第4期JournalofChangzhiUniversityVol.28,No.4日語(yǔ)提示助詞「ハ」和主格助詞「ガ」分析韋紅雁（長(zhǎng)治學(xué)院外語(yǔ)系，山西長(zhǎng)治046012）摘要：文章對(duì)日語(yǔ)中提示助詞「ハ」和主格助詞「ガ」進(jìn)行了考察分析，在總結(jié)以往日本學(xué)者有關(guān)「ハ」和「ガ」的用法的基礎(chǔ)上，對(duì)主題這個(gè)概念以及「ハ」和「ガ」的使用范圍作了具體分類，就其用法要點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)要解釋。關(guān)鍵詞：主題；主語(yǔ)；ハ；ガ中圖分類號(hào)：H364.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-2014（2011）04-0067-03前言例例1桜がきれ

2、いですね。2すごい雨が降っていますね。主語(yǔ)和主題是日語(yǔ)語(yǔ)法中最常見(jiàn)的兩個(gè)概念，所敘述的事物是特殊的，需要加以強(qiáng)調(diào)的，用同時(shí)也是極容易混淆的概念，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)過(guò)程中，「が」；事物是一般性的，僅僅是說(shuō)明一般情況的，用如何正確使用「ハ」與「ガ」這個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)久以來(lái)困擾「ハ」。著廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)者。主語(yǔ)和主題是日語(yǔ)句子中必不例3この川が危ない。（強(qiáng)調(diào)眼前這條河很危可少的成分，是基本成分，兩者并非同一概念，但有險(xiǎn)，暗示還有其他河流，但都沒(méi)有這條河危險(xiǎn)）。些情況下主語(yǔ)和主題是重合的。這里將著重分析一例4この川は危ない。（對(duì)眼前這條河流進(jìn)行下主題這個(gè)概念以及主語(yǔ)和主題的區(qū)別。

3、簡(jiǎn)單地說(shuō)明，告訴人們這條河危險(xiǎn)，沒(méi)有暗示其他的意思）。說(shuō)，「ハ」是提示助詞，提示主題，起提示作用，表示敘述的事物是未知的，用「ガ」。講話的中心，即主題；「ガ」是主格助詞，起強(qiáng)調(diào)作例5王さんが読んでください。用，表示主語(yǔ)，即主格。如何正確使用「ハ」和「ガ」，例6私が木村です。筆者在此就其用法要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要解釋（二）用「ハ」提出來(lái)作主題的成分，有以下三種。用法情況：一、主題的超格性以及單句中的「ハ」和「ガ」的1）關(guān)于一般事實(shí)的描述，對(duì)真理、規(guī)律、能力，習(xí)慣等恒常事物的敘述，所描述的是盡人皆知的人主題就是談話的題目。主題表示講話的中心事或事物。項(xiàng)或范圍，是一句話

4、的題目、話題。主題是用提示助例7りんごは甘い。（一般事實(shí)描述）詞來(lái)表示的，不同于格助詞，所以主題與格無(wú)關(guān)，即例8太陽(yáng)は東から昇り、西に沈む。主題具有超格性（或非格性）例9地球は太陽(yáng)の周りを回る。（自然規(guī)律的。（一）現(xiàn)象句用「ガ」作主語(yǔ)的句子，可稱為“現(xiàn)象句”，大部分語(yǔ)法書上的說(shuō)法是用「ガ」提示主語(yǔ)的句子，我認(rèn)為這里不應(yīng)該用提示。用「ハ」提示主題的句子稱為“主題句”，現(xiàn)象句又叫無(wú)題句，是客觀地描寫某種現(xiàn)象或事實(shí)的句子。說(shuō)明）例10彼は日本語(yǔ)の新聞を読むことができる。（能力描述）例11紫式部は源氏物語(yǔ)の作者だ。試著比較「鳥が飛ぶ」和「鳥は飛ぶ」兩個(gè)句子，我們

5、就可以更清楚地看出其中的區(qū)別。收稿日期：2011—05—03作者簡(jiǎn)介：韋紅雁（1969—），女，山西晉城人，碩士，講師，主要從事日語(yǔ)教學(xué)與研究。··67長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào)例12鳥が飛ぶ。表明眼前看到的景象，即鳥關(guān)于從屬度高低的判斷大致有三個(gè)尺度：從句兒在飛謂語(yǔ)（丁寧）表現(xiàn)的可能與否，從句謂語(yǔ)時(shí)（テンス）。例13鳥は飛ぶ。對(duì)鳥這種事物進(jìn)行說(shuō)明，即的形式能否表示態(tài)（アスペクト），從句中主格助詞鳥這種動(dòng)物是會(huì)飛的が變の的可能性的大小。。2）前文已有交代，或在特定的語(yǔ)言環(huán)境下聽話（二）并列句中，前后兩項(xiàng)的主語(yǔ)可以用「ガ」，人可以意會(huì)的人或事物，已知的用「ハ表示對(duì)主語(yǔ)的

6、強(qiáng)調(diào)；也可以用「ハ」，表示對(duì)主語(yǔ)的」。例14一人の男が私に話しかけてきた。その說(shuō)明和解釋。男はペンと手帳を手にしていた例21高い人は（が）弟で、低い人は（が）兄で。例15昔昔、山の中に一人のお爺さんがいます。した。お爺さんは毎日柴を刈っていました。（在お（三）在總主語(yǔ)句中，小主語(yǔ)用「ガ」，大主語(yǔ)用爺さん第二次出現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)是一種已知事物，所以「ハ」。用助詞「は」來(lái)提示。）例22象は鼻が長(zhǎng)いです。例16王さんは読んでから、翻訳してくださ例23春は晝が短いです。い（四）謂語(yǔ)如果帶有對(duì)象語(yǔ)，對(duì)象語(yǔ)用「ガ」來(lái)。例17私は木村です。どうぞ、よろしくお願(yuàn)表示。いします

7、例24私は水が飲みたいです。。3）兩種事物的對(duì)比等等，一般用「ハ例25彼はピンポンが好きです」。。例18鉛筆はありますが、萬(wàn)年筆はありませ（五）從句從屬低的復(fù)句中「ハ」和「ガ」的使用ん。（對(duì)比）情況第一人稱代詞通常用「ハ」提示作主題，疑問(wèn)代例26彼はその事情を聞きたがったから、私詞和不定代詞，數(shù)量詞不能用「ハ」提示は全部正直に説明したわ。。簡(jiǎn)單地說(shuō)：1、主語(yǔ)含有疑問(wèn)詞的，用「が」提示主語(yǔ)；答句主語(yǔ)也用「が」提示。例19問(wèn)：「どなたが田中先生ですか」答：彼が田中先生です」2、謂語(yǔ)含有疑問(wèn)詞的，主語(yǔ)用「は」；回答的句子也用「は」。例20問(wèn)：田中先生はどなたで

8、すか」答：田中先生はあの人です」二、復(fù)句中的「ハ」和「ガ」的用法復(fù)句中的「ハ」和