資源描述:
《現(xiàn)代文閱讀 教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、現(xiàn)代文閱讀教案知識(shí)目標(biāo):通過復(fù)習(xí),能閱讀一般社科類、科技類文章和文學(xué)作品能力目標(biāo):提高學(xué)生理解文章的能力情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文的興趣教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)辨別和篩選文中重要的信息。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)理解文中重要的句子課時(shí)安排:3課時(shí)一,導(dǎo)入總的目標(biāo)是通過復(fù)習(xí),能閱讀一般社科類、科技類文章和文學(xué)作品,具體說來,要做到以下三點(diǎn):(一)理解文章。即:(1)理解詞語(yǔ)在文中的含義;(2)理解文中重要的句子;(3)辨別和篩選文中重要的信息。(二)分析文章。即:(1)分析歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)和中心思想;(2)分析文章的結(jié)構(gòu);(3)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)
2、態(tài)度。(三)鑒賞評(píng)價(jià)。即初步評(píng)價(jià)鑒賞文章的思想內(nèi)容和表達(dá)技巧。二、教學(xué)過程(一)與學(xué)生一起總結(jié)歸納現(xiàn)代文章的閱讀規(guī)律和方法。1.善于“理解詞語(yǔ)在文中的含義”:詞語(yǔ)在文中的含義,大致說來,包括詞語(yǔ)的一般含義和詞語(yǔ)的語(yǔ)境義這兩個(gè)方面。詞語(yǔ)的一般含義,就是詞語(yǔ)的一般表達(dá)意義;詞語(yǔ)的語(yǔ)境義,就是詞語(yǔ)在文句中特定的表達(dá)意義。詞語(yǔ)的語(yǔ)境義主要是指詞語(yǔ)的指代內(nèi)容、概括內(nèi)容和附加意義。怎樣理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義呢?(1)聯(lián)系上下文揣摩詞語(yǔ)的指代內(nèi)容。在閱讀時(shí),對(duì)文中有些代詞和有某種指稱、指代作用的詞語(yǔ)的指代內(nèi)容必須認(rèn)真搞清楚,對(duì)文章才能理解得較透徹。如
3、:“我將深味這非人間的濃黑的悲涼;以我的最大哀痛顯示于非人間,使它們快意于我的苦痛,就將這作為后死者的菲薄的祭品,奉獻(xiàn)于逝者的靈前?!保斞浮队浤顒⒑驼渚罚┪闹械摹八鼈儭?、“這”都是代詞,“它們”指反動(dòng)派及其走狗,“這”指上句“以我最大的哀痛顯示于非人間,使它們快意于我的苦痛”,即抒寫自己極度悲憤的心情,表明與反動(dòng)派勢(shì)不兩立的立場(chǎng)。“非人間”不是代詞,但有指稱作用,指稱的是當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)。把這些指代內(nèi)容揣摩清楚了,對(duì)這段話的理解也就深刻了。(2)聯(lián)系上下文揣摩詞語(yǔ)概括的內(nèi)容。文章中有些詞語(yǔ)概括力很強(qiáng),這需要從文章的思路脈絡(luò)著眼,
4、來體會(huì)這類詞語(yǔ)所概括的內(nèi)容。(3)聯(lián)系上下文揣摩詞語(yǔ)的附加義。詞語(yǔ)的附加義包括詞語(yǔ)的表達(dá)效果、特定情味、感情色彩變化等。譬如《記念劉和珍君》中說:“中國(guó)軍人屠戮婦嬰的偉績(jī),八國(guó)聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功……”“偉績(jī)”“武功”原來都有褒揚(yáng)的色彩,但是在這里是反語(yǔ),指“令人發(fā)指的罪行”和“可恥的記錄”的意思,在表達(dá)上具有辛辣諷刺的意味?!@些都是作者附加上去的意義。2.關(guān)于“理解文中重要的句子”:重要的句子是指在文章或語(yǔ)段中處于重要地位、具有重要作用的語(yǔ)句。一般來說,昭示全文或段落中心、主要傾向的語(yǔ)句,體現(xiàn)文章思路的語(yǔ)句,起總領(lǐng)、總結(jié)或重要
5、的過渡作用的語(yǔ)句,以及文中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)句,都是重要語(yǔ)句。怎樣才能正確理解文中重要的句子呢?(1)可以從揣摩關(guān)鍵詞語(yǔ)入手。句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)點(diǎn)示著句子的核心和傾向。抓住了關(guān)鍵詞語(yǔ),就抓住了句子的核心內(nèi)容和傾向。例如《在馬克思墓前的講話》中有這樣一句話:“他可能有過許多敵人,但未必有一個(gè)私敵?!痹谶@句話中,“私敵”指?jìng)€(gè)人的敵人。沒有“私敵”,意味著句中的“敵人”是公敵,即無產(chǎn)階級(jí)的敵人。據(jù)此可以體會(huì)到這句話的意思是:馬克思是無產(chǎn)階級(jí)利益的代表,他全心全意為無產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè)而奮斗,表達(dá)了恩格斯對(duì)馬克思崇高人格的由衷贊頌。(2)可以從分析
6、句子的結(jié)構(gòu)入手。從句子的結(jié)構(gòu)入手,就是通過句子的結(jié)構(gòu)分析,以掌握句子的含義。如果是長(zhǎng)單句,就抓住它的主干作緊縮;如果是復(fù)句,就抓住它的基本層次關(guān)系。這樣就可以把句子的含義弄清楚(3)可以從辨別它在文中的位置入手。從在文中的位置入手,就是看它是總領(lǐng)下文的,還是總收上文的;是承上啟下的,還是前呼后應(yīng)的。注意到這些情況,聯(lián)系相關(guān)的內(nèi)容來思考,對(duì)句子含義的理解就會(huì)準(zhǔn)確得多。(4)可以從分析作者的意圖入手。分析作者的意圖,就是要反復(fù)揣摩作者為什么這樣說,這樣說的用意是什么,進(jìn)而把握語(yǔ)句的意義(5)可以從分析表達(dá)效果入手。所謂表達(dá)效果,實(shí)際就
7、是讀者的主觀感受。分析綜合讀者對(duì)語(yǔ)句的感受,也有助于把握語(yǔ)句的含義。?句子的含義,包括表層含義和深層含義這兩個(gè)層次。一般地說,把握語(yǔ)句的表層含義,主要運(yùn)用前三種方法。把握它的深層含義,還得變化分析綜合的角度,擴(kuò)展分析綜合的范圍,逐步加深理解,這就需要再加上后兩種方法,有時(shí)還得聯(lián)系文章的寫作背景和語(yǔ)句的表達(dá)技巧等方面來作分析和綜合。3.關(guān)于“辨別和篩選文中重要的信息”:什么是信息?信息通常是指具有新內(nèi)容、新知識(shí)的消息。事先已經(jīng)知道的消息不是信息,因而信息具有新穎性和陌生化的特點(diǎn)。汲取信息的前提是對(duì)文章語(yǔ)句的確切認(rèn)知,特別要抓住文章的
8、關(guān)鍵句、段落的中心句,要對(duì)文中所涉及的概念保持穩(wěn)定的注意和敏銳的感受,這樣才有可能正確辨別和篩選。汲取信息時(shí),要按照試題的要求,排除干擾信息,在大量陌生的語(yǔ)言信息或材料中,確切提取出有效的信息材料來。閱讀時(shí)要注意概念的區(qū)別,不能將不同的概念混為一談