數(shù)學(xué)系特色項(xiàng)目建設(shè)

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1、數(shù)學(xué)系特設(shè)精品項(xiàng)目“數(shù)學(xué)月”申報(bào)書一、實(shí)踐活動(dòng)的歷史沿革眾所周知，從古至今我們?nèi)祟惖陌l(fā)展都離不開數(shù)學(xué)的存在，從最開始的結(jié)繩記事到現(xiàn)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的飛速發(fā)展，無一不體現(xiàn)了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的歷史使命。在此大時(shí)代的背景下，為了響應(yīng)國(guó)家一直提倡的培養(yǎng)新一代的創(chuàng)新性人才，我系與我系所指導(dǎo)的數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)，在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的醞釀和反復(fù)的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)后，于2010年至今，成功的舉辦四屆“數(shù)學(xué)月”系列活動(dòng)。這個(gè)系列活動(dòng)主要包括“湘南學(xué)院數(shù)學(xué)競(jìng)賽”于“湘南學(xué)院師范生技能大賽”。這兩個(gè)活動(dòng)更是歷年來我院的“五四青年文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)”之一。在全院上下取得了不錯(cuò)的反響。于此同

2、時(shí)，針對(duì)這些活動(dòng)，我系還成立了石苗老師特色項(xiàng)目工作室，更加方便讓學(xué)生聯(lián)系老師，老師帶動(dòng)學(xué)生，更加豐富了我們“數(shù)學(xué)月”活動(dòng)。為我系培養(yǎng)新時(shí)代的創(chuàng)新性人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)作為后盾給我們的指導(dǎo)當(dāng)然任何優(yōu)秀的活動(dòng)都離不開領(lǐng)導(dǎo)與老師們的大力支持，我們“數(shù)學(xué)月”系列活動(dòng)也不例外。整個(gè)活動(dòng)我們得到了來自院團(tuán)委廖保華書記與王暉玲副書記和我系羅榮保書記與兩位輔導(dǎo)員焦思佳老師與石苗老師的大力支持。在“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”上，我們數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)的兩位指導(dǎo)老師劉智鋼教授與陳福來博士更是親自為我們的“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”編寫試題，更是與我系陳安平主任等人一起擔(dān)任我們“數(shù)學(xué)競(jìng)賽

3、”考場(chǎng)的監(jiān)考老師，同時(shí)劉智鋼教授與陳福來博士一起完成了我們“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的整體閱卷工作。在“師范生技能大賽”中，協(xié)會(huì)的兩位指導(dǎo)老師都十分重視此活動(dòng)的開展，我系的陳安平主任，駱洪才主任更是親自擔(dān)任過我們比賽的評(píng)委老師，為我們參賽選手做出了精彩的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)意見，同時(shí)我們也很榮幸的邀請(qǐng)到大學(xué)英語部陳亞裴老師，中文系黃悠純教授擔(dān)任評(píng)委。為我們其他系的學(xué)生做出了精彩的點(diǎn)評(píng)。三、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容①、數(shù)學(xué)競(jìng)賽“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”作為我們“數(shù)學(xué)月”系列活動(dòng)之一，其更重要的是鍛煉我系學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)掌握程度。同時(shí)為選拔我院優(yōu)秀學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，同時(shí)提高我院學(xué)生考研

4、率，樹立我院良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)也為響應(yīng)湘南學(xué)院“五?四”青年文化藝術(shù)節(jié)，彰顯青年學(xué)生的熱情活力。整個(gè)活動(dòng)以競(jìng)賽的形式開展，完完全全的模擬全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的模式，整個(gè)競(jìng)賽由數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)聘請(qǐng)數(shù)學(xué)系資深教授命題。專業(yè)組：《數(shù)學(xué)分析》占50%、《高等代數(shù)》占35%、《解析幾何》占15%；非專業(yè)組：《高等數(shù)學(xué)》占90%、其他占10%。試題難度與全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題難度持平。試題還含競(jìng)賽基本技能考察，使之具有層次便于選拔?；绢}所占比例不少于50%，其余將反應(yīng)：（1）素質(zhì)教育的特征;（2）競(jìng)賽試題的特征;（3）數(shù)學(xué)的應(yīng)用；（4）數(shù)

5、學(xué)思維方法與邏輯推理。閱卷工作將聘請(qǐng)多名數(shù)學(xué)系資深教師完成，做到公平公正公開原則。②師范生技能大賽“師范生技能大賽”作為我們數(shù)學(xué)系一項(xiàng)特設(shè)活動(dòng)開展，有來自各個(gè)系的同學(xué)參加，而我們這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容主要是給大家一個(gè)體驗(yàn)做老師的機(jī)會(huì)，在這個(gè)課堂上努力的挖掘自己，展現(xiàn)自己：1、活動(dòng)流程：自我介紹→正式講課→回答評(píng)委提問2、講課要求：1）、參賽選手可以用多媒體講課,自備PPT；也可以用傳統(tǒng)方式講課。2)、選手須自備講課材料（積極健康，無消極影響）。選手可講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也可講一個(gè)題，但需注意，講課時(shí)間有限，講課應(yīng)注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的引導(dǎo)，而非灌輸，在講課的過程中

6、最后能調(diào)動(dòng)觀眾的積極性。3、活動(dòng)初賽時(shí)間為3-4分鐘，復(fù)賽時(shí)間規(guī)定為5-7分鐘，決賽時(shí)間規(guī)定為7-10分鐘。4、在每場(chǎng)講課完成后評(píng)委都會(huì)對(duì)講課的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)和提問。5、綜合所有評(píng)委的評(píng)分，分?jǐn)?shù)高的晉級(jí)。6、決賽現(xiàn)場(chǎng)為鼓勵(lì)大家積極參與活動(dòng)中來，為選手們準(zhǔn)備了一個(gè)最佳人氣獎(jiǎng)、最佳形象獎(jiǎng)若干、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)若干、最佳課件獎(jiǎng)若干、最佳課堂效果獎(jiǎng)若干。③大學(xué)生素質(zhì)拓展特色工作室積極鼓勵(lì)學(xué)生從理論研究與實(shí)踐探索兩方面入手，通過借鑒國(guó)內(nèi)外高校的經(jīng)驗(yàn)和理論成果，針對(duì)地方本科院校人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，通過建設(shè)系部特色的學(xué)生學(xué)術(shù)、科技型活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)

7、生的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升，培養(yǎng)更多適應(yīng)地方社會(huì)需要的有團(tuán)隊(duì)合作精神和專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的人才。探索創(chuàng)新將系部系列活動(dòng)做成品牌的方式。本工作室主要涉及以下三個(gè)方面：改革和完善系部特色的學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)踐性指導(dǎo)；體現(xiàn)開放性教學(xué)方法的改進(jìn)；專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍的建設(shè)。四、活動(dòng)效果及特色和輻射共享通過“數(shù)學(xué)月”的系列活動(dòng)，我們積極鼓勵(lì)學(xué)生從理論研究與實(shí)踐探索兩方面入手，通過借鑒國(guó)內(nèi)外高校的經(jīng)驗(yàn)和理論成果，針對(duì)地方本科院校人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，通過建設(shè)系部特色的學(xué)生學(xué)術(shù)、科技型活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素

8、養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升，培養(yǎng)更多適應(yīng)地方社會(huì)需要的有團(tuán)隊(duì)合作精神和專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的人才。為學(xué)生們的他們自己的未來鋪下美好的藍(lán)圖。附：（1）往屆活動(dòng)部分照片（2）往屆部分獲