數(shù)學系特色項目建設

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1、數(shù)學系特設精品項目“數(shù)學月”申報書一、實踐活動的歷史沿革眾所周知，從古至今我們?nèi)祟惖陌l(fā)展都離不開數(shù)學的存在，從最開始的結(jié)繩記事到現(xiàn)在計算機網(wǎng)絡時代的飛速發(fā)展，無一不體現(xiàn)了數(shù)學這門學科的歷史使命。在此大時代的背景下，為了響應國家一直提倡的培養(yǎng)新一代的創(chuàng)新性人才，我系與我系所指導的數(shù)學協(xié)會，在經(jīng)過長時間的醞釀和反復的活動方案設計后，于2010年至今，成功的舉辦四屆“數(shù)學月”系列活動。這個系列活動主要包括“湘南學院數(shù)學競賽”于“湘南學院師范生技能大賽”。這兩個活動更是歷年來我院的“五四青年文化藝術節(jié)優(yōu)秀活動”之一。在全院上下取得了

2、不錯的反響。于此同時，針對這些活動，我系還成立了石苗老師特色項目工作室，更加方便讓學生聯(lián)系老師，老師帶動學生，更加豐富了我們“數(shù)學月”活動。為我系培養(yǎng)新時代的創(chuàng)新性人才打下了堅實的基礎。二、優(yōu)秀教師團隊作為后盾給我們的指導當然任何優(yōu)秀的活動都離不開領導與老師們的大力支持，我們“數(shù)學月”系列活動也不例外。整個活動我們得到了來自院團委廖保華書記與王暉玲副書記和我系羅榮保書記與兩位輔導員焦思佳老師與石苗老師的大力支持。在“數(shù)學競賽”上，我們數(shù)學協(xié)會的兩位指導老師劉智鋼教授與陳福來博士更是親自為我們的“數(shù)學競賽”編寫試題，更是與我系

3、陳安平主任等人一起擔任我們“數(shù)學競賽”考場的監(jiān)考老師，同時劉智鋼教授與陳福來博士一起完成了我們“數(shù)學競賽”的整體閱卷工作。在“師范生技能大賽”中，協(xié)會的兩位指導老師beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablec

4、oreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore都十分重視此活動的開展，我系的陳安平主任，駱洪才主任更是親自擔任過我們比賽的評委老師，為我們參賽選手做出了精彩的點評與指導意見，同時我們也很榮幸的邀請到大學英語部陳亞裴老師，中文系黃悠純教授擔任評委。為我們其他系的學生做出了精彩的點評。三、實踐活動內(nèi)容①、數(shù)學競賽“數(shù)學競賽”作為我們“數(shù)學月”系列活動之一，其

5、更重要的是鍛煉我系學生們的專業(yè)知識掌握程度。同時為選拔我院優(yōu)秀學生參加全國大學生數(shù)學競賽，同時提高我院學生考研率，樹立我院良好的數(shù)學學習氛圍，加強我院學風建設。同時也為響應湘南學院“五?四”青年文化藝術節(jié)，彰顯青年學生的熱情活力。整個活動以競賽的形式開展，完完全全的模擬全國大學生數(shù)學競賽的模式，整個競賽由數(shù)學協(xié)會聘請數(shù)學系資深教授命題。專業(yè)組：《數(shù)學分析》占50%、《高等代數(shù)》占35%、《解析幾何》占15%；非專業(yè)組：《高等數(shù)學》占90%、其他占10%。試題難度與全國大學生數(shù)學競賽試題難度持平。試題還含競賽基本技能考察，使之

6、具有層次便于選拔?；绢}所占比例不少于50%，其余將反應：（1）素質(zhì)教育的特征;（2）競賽試題的特征;（3）數(shù)學的應用；（4）數(shù)學思維方法與邏輯推理。閱卷工作將聘請多名數(shù)學系資深教師完成，做到公平公正公開原則。②師范生技能大賽“師范生技能大賽”作為我們數(shù)學系一項特設活動開展，有來自各個系的同學參加，而我們這個活動的內(nèi)容主要是給大家一個體驗做老師的機會，在這個課堂上努力的挖掘自己，展現(xiàn)自己：1、活動流程：自我介紹→正式講課→回答評委提問2、講課要求：1）、參賽選手可以用多媒體講課,自備PPT；也可以用傳統(tǒng)方式講課。2)、選手須

7、自備講課材料（beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchoffic

8、esshallbebindingonbothends,eachcore積極健康，無消極影響）。選手可講一個知識點，也可講一個題，但需注意，講課時間有限，講課應注重對知識點的引導，而非灌輸，在講課的過程中最后能調(diào)動觀眾的積極性。3、活動初賽時間為3-4分鐘，復賽時間規(guī)定為5-7分鐘，決賽時間