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《2014年獅嶺學校工作計劃2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、獅嶺學校2014年工作計劃二、目標任務1、嚴格各項管理制度，加強干部和職工隊伍建設，搞好“學習型校園”創(chuàng)建活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，增強綜合素質(zhì)，提高管理水平、師德水平和服務質(zhì)量；2、實施德育創(chuàng)新，注重德育實效，進一步加強班集體建設和心理健康教育，建立特殊學生跟蹤教育檔案；3、狠抓教學常規(guī)工作，抓落實，重實效，促進教學質(zhì)量的進一步提高；加強教科研工作力度，強化畢業(yè)班教育教學工作，進一步提高教育質(zhì)量，擴大學校影響力；4、強化藝體科教育，突出辦學特色，總結(jié)積累經(jīng)驗，開發(fā)校本課程，形成品牌和特色；；5、強化安全工作，確保師生安全和學校穩(wěn)定；6、完成我校食堂改造工作，加強校園文化建設
2、，營造整潔、優(yōu)美、人文、生態(tài)寓一體的校園育人環(huán)境。三、重點工作（一）嚴格各項管理制度，努力建設高素質(zhì)的干部和教師隊伍。管理制度，干部隊伍建設。1、嚴格各項管理制度，特別是考勤制度，規(guī)范辦學行為，依法治校；堅持以人為本，多聽取教職工的意見和建議，多關心職工生活，繼續(xù)推行校務公開，建立相互理解、相互信任的黨群關系、干群關系。深化學校內(nèi)部管理體制改革，充分挖掘、調(diào)動蘊藏于廣大教職工中的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成同心同德、以校為家、愛崗敬業(yè)的和諧氛圍，促進學校各項工作的健康發(fā)展。2、為了適應迅速發(fā)展的教育形勢，增強領導干部駕馭教育現(xiàn)代化的能力，繼續(xù)大興學習之風，通過學習真
3、正提高科學管理水平、指導具體工作的水平和判斷評價水平，盡快實現(xiàn)領導干部由經(jīng)驗型向科研型、由行政管理型向?qū)＜覍W者型、由權(quán)利型向民主型、由人治型向法制型的轉(zhuǎn)變；切實轉(zhuǎn)變工作作風，進一步解放思想，更新觀念；增強民主意識、超前意識、服務意識、改革意識和創(chuàng)新意識；要具備超越個人、超越本位的全局精神，忠于職守、艱苦奮斗的敬業(yè)精神，秉公執(zhí)政、敢于碰硬的無畏精神，大公無私、廉潔勤政的奉獻精神，克服惰性、不斷創(chuàng)新的開拓精神；進一步提高工作質(zhì)量、工作效率和管理水平，認真履行各自的崗位職責；發(fā)揚雷厲風行的工作作風和開拓創(chuàng)新的工作精神，樹立優(yōu)質(zhì)高效的工作意識，以嚴肅認真的工作態(tài)度，干出新意，干
4、出實績，不負眾望。教師素質(zhì)提升：1、強化理論學習，更新教育觀念，為教育教學改革奠定思想基礎。認真學習新課程標準、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育教學理論。用新課改理念來武裝自己的頭腦，并將其轉(zhuǎn)化為自己的具體教學行為。實行學校、教研組、備課組集體學習和個人自學相結(jié)合的學習方式，采取請進來、走出去的辦法；每月舉辦一次教師論壇，每周四下午為學校理論學習時間。開展骨干教師及名師講座等。2、增強師德意識，提高師德修養(yǎng)，努力提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。加強職業(yè)道德教育，大力倡導三種意識：育人為本意識、教學服務意識、不斷學習意識。努力優(yōu)化集體輿論，營造“團結(jié)協(xié)作、進取向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流”的工作
5、氛圍，樹立良好風氣，凝聚浩然正氣，鼓足高昂士氣，煥發(fā)蓬勃朝氣。進一步提高師德水平，改善教師形象。積極開展家長評教評校，學生評教等活動，建立校長信箱、熱線電話，聽取社會心聲，評議結(jié)果納入教師思品考核，以評議促養(yǎng)成。加強教師職業(yè)道德的檢查和考核。對教師執(zhí)行教育法規(guī)、杜絕體罰與變相體罰，嚴格執(zhí)行有償家教“六不準”的規(guī)定等有關情況加強檢查和考核，考核的結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、職務聘任、教師工作考核的重要依據(jù)之一。3、加強進修，不斷提高文化學歷層次，努力創(chuàng)建“學習型校園”5。在知識更新迅猛、信息量劇增的今天，一次性的師范教育早已不能滿足終身工作的需要，?？茖W歷不再是初中教師的理想
6、學歷，教師需不斷學習、充電，不斷更新知識，豐富知識，提高文化層次，才能適應教育發(fā)展和自身工作的需要。努力培養(yǎng)復合型教師，做到一專多能，勝任一門必修課，能開幾門選修課，并能指導學生開展綜合實踐課活動；鼓勵并選派教師參加省、市組織的骨干教師培訓。主動邀請專家前來講學；加強校本培訓，形成人人想學、自覺好學、終身學習的風氣。4、提高教師業(yè)務能力，提升教師教學水平。（1）提高組織教學、駕馭課堂的能力。要善于調(diào)動學生積極性，吸引全體學生把注意力集中到聽講訓練的教學活動上，使之能緊密配合老師的啟發(fā)誘導，積極動腦動口動手，確保聽課率達100%，杜絕熱熱鬧鬧的花架子課。（2）提高啟發(fā)誘導
7、學生思考的能力。善于啟發(fā)誘導是教師最重要的教學業(yè)務能力。通過啟發(fā)誘導培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和科學思維習慣，是素質(zhì)教育的根本要求。教師要認真?zhèn)湔n，抓住重點、難點、聯(lián)系點、綜合點、創(chuàng)新點，精心設計問題、啟發(fā)誘導、層層深入、水到渠成，使解題思路和方法不是由教師講出來，而是老師引導學生探究思考出來、感悟出來、總結(jié)出來，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新思維。（3）提高駕馭教材，科學靈活地處理教材的能力。要在備課、教案設計中提高研究、處理、利用教材的能力，在上課中，提高實際運用的能力。學會從學科思想、知識結(jié)構(gòu)和知識空間上去定位、去著眼
