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《四中學校作風大整頓實施方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、郴州市四中學校作風大整頓實施方案根據(jù)《中共北湖區(qū)委辦公室、北湖區(qū)人民政府辦公室關于印發(fā)《〈北湖區(qū)作風大整頓活動方案〉的通知》（北辦字[2012]11號）文件精神和區(qū)委、區(qū)政府關于在全區(qū)機關開展作風整頓活動的統(tǒng)一部署，結(jié)合區(qū)教育局制定的《區(qū)教育系統(tǒng)作風大整頓實施方案》及我校實際情況，現(xiàn)制定以下實施方案：一、指導思想和工作目標指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的十七屆五中、六中全會精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，深入貫徹落實市第四次黨代會和市、區(qū)黨務、經(jīng)濟、作風整頓會議精神，以“大干新三年，再創(chuàng)新輝煌”為基調(diào)，圍繞“開展作風大整頓，
2、推動郴州大發(fā)展”這一主題，努力推進教育改革，促進我校教育健康發(fā)展。以“五個一律”及“作風問責暫行辦法”相關規(guī)定，認真解決學校領導班子和干部在思想、作風、紀律等方面存在的突出問題，實現(xiàn)學校工作作風和干部精神面貌的新轉(zhuǎn)變，切實提高工作效率，為我校又好又快大發(fā)展和教育強區(qū)提供強有力的作風保障。工作目標：通過開展作風大整頓，使全校教職工精神面貌有明顯變化、政治素質(zhì)和服務意識有明顯增強、工作作風有明顯改進、工作效率有明顯提高，切實增強政治意識、責任意識、創(chuàng)新意識和服務意識，始終保持自我加壓、爭創(chuàng)一流、開拓創(chuàng)新、昂揚向上的精神狀態(tài)，著力培養(yǎng)和造就一支
3、廉潔勤政、務實高效的學校教職工隊伍。二、活動范圍郴州四中全體教職工。三、整頓的重點和要解決的突出問題我校按照“五個一律”和《作風問責暫行辦法》的要求，以整頓思想、作風、紀律為重點，著力解決當前學校中存在的與形勢發(fā)展要求不相適應的六個方面的問題：（一）、學風方面：重點解決部分教師不重視理論學習、愁學厭學；以工作代替學習，對新知識、新教育教學理論知之甚少；有的學習不夠深入，淺嘗輒止，學而不思，滿足于一知半解，不能掌握理論的科學體系和精神實質(zhì)，知識面較窄；學習方式不適應，照本宣科，學習的實效性有待于提高。（二）、精神狀態(tài)方面：重點解決部分教職工
4、進取意識不強，意志衰退，滿足于現(xiàn)狀，滿足于已有成績，不能正確認識和超越自我，只看成績，不看問題，只求過得去，不求過得硬，缺乏“爭一流、創(chuàng)一流”的膽識和氣魄；重點解決缺乏事業(yè)心、責任感和敬業(yè)勤奮精神，工作避難就易、避重就輕，缺少工作干不上去不罷休的拼勁，缺少自我加壓、負重奮進、爭創(chuàng)一流的沖勁，在教學工作中缺少開拓創(chuàng)新、敢為人先的闖勁。（三）、工作作風方面：重點解決部分干部職工作風漂浮，有些工作處室對所擔負的工作不能盡心盡職地完成，對該自己解決的問題不認真去解決，敷衍塞責，得過且過，甚至小問題拖成大問題，失職失察；遇事不加分析，想不出辦法，等
5、領導安排，不能創(chuàng)造性地、積極主動地開展工作。（四）、服務方面：重點解決部分領導干部宗旨觀念、服務意識淡薄，為廣大師生解決實際問題的自覺性不高；個別教師的法律觀念不強，有體罰和變項體罰學生的現(xiàn)象。（五）、創(chuàng)新方面：重點解決部分學校教職工創(chuàng)新意識不強，缺乏與時俱進的創(chuàng)新精神，因循守舊，習慣于按老經(jīng)驗、老辦法教學，缺乏分析、認識和解決教學中出現(xiàn)的新問題的能力；個別干部對分管的工作研究不透，拓不開思路，缺乏勇于擔當一往無前的精神。（六、）紀律方面：重點解決部分教職工紀律觀念淡薄，上班遲到、早退、曠會現(xiàn)象，存有自由主義和個人主義現(xiàn)象，自由散漫，心浮
6、氣躁，擅自離崗，上班時間不務正業(yè)。四、作風整頓的方法及步驟我校的作風大整頓活動分為學習教育宣傳動員、查擺問題自查自糾、整改落實鞏固提高、建章建制總結(jié)表彰四個階段實施，從2月17日開始到12月底結(jié)束。（一）、學習教育宣傳動員階段（2月17日至2月29日）。2月21召開學校作風整頓動員大會。采取集中學習與個人學習相結(jié)合的辦法進行。主要學習黨的十七大報告、十七屆五中、六中全會精神、黨章、郴州市第四次黨代會和市、區(qū)干部作風整頓會議精神。嚴格學習紀律，嚴格考勤制度，把學習情況納入年度考核。堅持理論聯(lián)系實際，深入思考，學以致用。學習階段每人至少寫出1
7、篇學習心得體會，并進行交流，確保每人講一次，增強學習效果。每位黨員要就作風大整頓作出公開承諾，12月初要進行承諾兌現(xiàn)檢查。（二）、查擺問題自查自糾階段（3月1日至5月31日）。學校將以年級組為單位，按照要求從思想、作風、紀律三個方面逐條逐項的進行自查自糾，結(jié)合“五查五看五對照”，認真查、找、擺學校每個干部職工在思想作風、學風、教風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的突出問題，形成書面材料。5月中下旬學校作風整頓工作領導小組召開民主評議會，對查找出來的問題進行歸納整理，列出單子，由學校支委召開專題會議，進行分析研究，確定反饋內(nèi)容、方式
8、和解決問題的措施、辦法。對學校的意見，向全體教職工反饋；對領導班子意見，向班子全體成員反饋；對學校領導干部的意見，個別反饋。針對查擺出的問題和反饋意見，相互談心，力求把問題找準、把原因查清，提
