文化多元發(fā)展背景下的高職藝術(shù)院校專業(yè)建設(shè)

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1、文化多元發(fā)展背景下的高職藝術(shù)院校專業(yè)建設(shè)浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院王濤(ZhejiangVocationalAcademyofArt)摘要：高職藝術(shù)院校的發(fā)展面臨文化體制改革、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、公共文化服務(wù)體系建設(shè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承等時(shí)代背景，面對文化多元發(fā)展的時(shí)代要求，高職藝術(shù)院校在專業(yè)建設(shè)中要樹立“緊貼市場、和而不同、錯(cuò)位發(fā)展”的理念，落實(shí)到具體實(shí)踐，則是要主動(dòng)面對文化強(qiáng)國建設(shè)的要求，專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵要素與文化大發(fā)展大繁榮的趨向相契合。關(guān)鍵詞：文化強(qiáng)國戰(zhàn)略，專業(yè)建設(shè)，文化多元發(fā)展，高職藝術(shù)教育教育是建設(shè)與發(fā)展文化的基礎(chǔ)

2、，是傳播文化的主陣地，對社會(huì)整體性進(jìn)步具有根本性意義，因此高校在建設(shè)與發(fā)展先進(jìn)文化的進(jìn)程中必然要肩負(fù)起最為重要的使命。胡錦濤同志在清華大學(xué)百年校慶的重要講話中指出，“全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新”[1]，這是對傳統(tǒng)意義上的高?！敖虒W(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)”三大職能的拓展與豐富。文化傳承創(chuàng)新成為普通高校辦學(xué)職能的普遍要求，而對以培養(yǎng)“德藝雙馨”藝術(shù)人才為目標(biāo)的高職藝術(shù)院校而言，因其專業(yè)特色和人才培養(yǎng)的對口性，在傳承、發(fā)展文化藝術(shù)方面具有不可替代的作用，在文化建設(shè)與發(fā)展中理應(yīng)有更高的覺悟去開拓更廣闊的發(fā)展空

3、間。也正是基于這樣的理解，筆者認(rèn)為在文化強(qiáng)國建設(shè)戰(zhàn)略背景下，高職藝術(shù)院校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，深化專業(yè)內(nèi)涵，努力培養(yǎng)更多能適應(yīng)文化大發(fā)展需要的文化藝術(shù)專門人才。一、文化多元發(fā)展的時(shí)代背景文化有廣義和狹義之分。廣義的文化指人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和；狹義的文化主要指的是與人類精神活動(dòng)及其產(chǎn)品有關(guān)的方面[2]。本文中的“文化”取其狹義，即“相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言”的文化。文化是人類社會(huì)生活的一個(gè)重要領(lǐng)域，是一個(gè)國家和民族的靈魂。它既為經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的

4、主要內(nèi)容。文化的重要性不言而喻，文化發(fā)展也得到了國家與社會(huì)的高度重視。自2006年始，中央連續(xù)制定下發(fā)了一系列促進(jìn)文化事業(yè)發(fā)展的政策措施，尤其是黨的十七大，首次明確將文化作為國家軟實(shí)力，從中國特色社會(huì)主義“四位一體”的總體戰(zhàn)略布局出發(fā)，對文化建設(shè)做出了新論斷，提出了文化大發(fā)展大繁榮的戰(zhàn)略部署。當(dāng)前，文化建設(shè)領(lǐng)域出現(xiàn)了幾個(gè)標(biāo)志性的變化：1、文化體制改革。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的傳統(tǒng)文化體制，由于統(tǒng)得過死，缺乏生機(jī)和活力，可以說嚴(yán)重制約了文化發(fā)展，因此在試點(diǎn)基礎(chǔ)上逐步推進(jìn)文化體制改革，是目前及今后一個(gè)

5、時(shí)期國家文化建設(shè)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。改革中，除少數(shù)承擔(dān)政治性、公益性出版任務(wù)外的文化藝術(shù)單位外，一般藝術(shù)院團(tuán)和其余各類文化藝術(shù)單位分期分批轉(zhuǎn)制為企業(yè)。國有文化企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)權(quán)制度改革，實(shí)行投資主體多元化；鼓勵(lì)非公有資本進(jìn)入政策許可的文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，支持非公有制文化企業(yè)的發(fā)展。2、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。關(guān)于文化產(chǎn)業(yè)的定義，國際國內(nèi)有許多中說法，我們可以簡單的將從事文化生產(chǎn)和提供文化服務(wù)的經(jīng)營性行業(yè)被稱之為文化產(chǎn)業(yè)。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，簡單地說，就是積極發(fā)揮市場在文化資源配置中的基礎(chǔ)性作用，文化走向市場，被當(dāng)作產(chǎn)業(yè)經(jīng)營。當(dāng)前，文化產(chǎn)業(yè)在我國

6、獲得了迅猛發(fā)展，國家的文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由單一的公益性文化事業(yè)型向龐大的經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)型轉(zhuǎn)變，十七屆五中全會(huì)進(jìn)一步提出了文化產(chǎn)業(yè)成為國家支柱性產(chǎn)業(yè)的宏大目標(biāo)。3、公共文化服務(wù)體系建設(shè)。國家在國力不斷增長的同時(shí)，正積極投入財(cái)力、物力，大力發(fā)展公共文化事業(yè)，滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化生活。尤其是積極完善公共文化服務(wù)體系，包括完善公共文化設(shè)施服務(wù)布局、促進(jìn)數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在公共文化服務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用、切實(shí)維護(hù)低收入和特殊群體的基本文化權(quán)益、加強(qiáng)新農(nóng)村文化建設(shè)等。公共文化服務(wù)是政府公共服務(wù)的一個(gè)重要方面，也是現(xiàn)代社會(huì)文明的一個(gè)

7、重要標(biāo)志。把建立覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系作為文化建設(shè)的重要目標(biāo)，是現(xiàn)代國家政府的基本責(zé)任和重要義務(wù)，是保障人民基本文化權(quán)益的客觀需要[3]。4、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)。當(dāng)前，民族文化保護(hù)被提高到相當(dāng)高度，國家對文化典籍、民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以及傳統(tǒng)經(jīng)典、技藝、重要文化遺產(chǎn)、瀕危文化遺產(chǎn)、民間文學(xué)、民俗文化、民間音樂舞蹈、少數(shù)民族史詩等若干非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承、搶救給予了高度重視。上述背景，在黨的十七屆六中全會(huì)之后又有了一個(gè)更加宏觀的綜合性概括，即是文化強(qiáng)國戰(zhàn)略。有論者指出，“黨的十七屆六中全會(huì)的召開

8、，…….標(biāo)志著中國特色社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入了意義深遠(yuǎn)的文化強(qiáng)國時(shí)期”[4]?？傊?，當(dāng)前，我國文化建設(shè)進(jìn)入到一個(gè)前所未有的嶄新的歷史時(shí)期，文化領(lǐng)域出現(xiàn)了諸多發(fā)展趨勢，筆者稱其為“文化多元發(fā)展”。文化多元發(fā)展是高職藝術(shù)院校面臨的最為重要的背景，它對高職藝術(shù)院校的人才培養(yǎng)工作提出了新的更高的要求。傳統(tǒng)的藝術(shù)生產(chǎn)，主要集中在藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)表演，很少大規(guī)模地與社會(huì)的產(chǎn)業(yè)化