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1、巧用舊報紙學生狀況分析：現在城市生活的初中學生物質生活條件大多比較的富裕，隨手浪費的現象也很常見，各種課外的閱讀報紙，家庭的報刊量較大，經過觀察初一學生對于廢舊的報紙的處理，有的隨手丟棄，有的能注意收集最后回收到廢品收購站，也有個別同學用報紙包書，卷成紙筒進行游戲。但能觀察報紙材料的特點，有效利用報紙，進行小創(chuàng)造的同學較少。同時初一年級的學生已經積累了不少的藝術表現經驗，對紙制材料的制作方法也做過不少嘗試。繪畫、拼貼、剪、折等都是美術課中常用的表現手法，這也為引導學生“變廢為寶”利用舊報紙進行小創(chuàng)作奠定了基礎。教學目標：知識與技能：知道
2、報紙材質的特點、感悟材料的美感。能利用材料的特點，和不同的制作方法進行小創(chuàng)作?！ ∵^程與方法：設計與學生的生活實際相聯系的導入活動，欣賞（神奇的報紙服裝）作品，分析報紙材質特點，結合材質特點，引發(fā)創(chuàng)作思考，進行巧用舊報紙的創(chuàng)作練習。情感態(tài)度與價值觀：在創(chuàng)作中激發(fā)學生發(fā)現美，感悟美的能力，從而達到環(huán)保的目的，體驗一種環(huán)保、再利用的生活方式，并感受自己動手創(chuàng)作的無限樂趣。教學重點與教學難點：重點：感悟材料的美感。利用舊報紙?zhí)攸c進行小創(chuàng)作，潛移默化中體現環(huán)保意識。 難點：如何利用舊報紙的特點進行小創(chuàng)作。教學準備：教具：相關圖片。學具：學
3、生收集的各種廢舊報紙，繪畫工具，制作工具等。教學過程：一、教學導入：1、今天下午我們就要進行每周一次的大掃除了，有經驗的同學都知道，大掃除中往往會有灰塵弄臟我們的頭發(fā)。那該怎么辦？有什么實用的解決辦法嗎？checkallwiretheexactkeyinventoryrotationandpositionwire.4.basicoperation:(1)familiarwiththedrawingprocessistheunderstandingofthewholeproject,priortoconstructionofthecons
4、tructiondrawings.Acomprehensiveunderstanding,clarifythedominantsizeoftheentirelocation,closepositionsize,rotation,closeapproach,andthearchitecturalstyle,andhaveaclearunderstandingofthewhole27學生各抒己見那么我們現在就用廢舊報紙為自己在大掃除中準備一頂帽子學生開始活動教師提出活動要求：用各種方法為自己做一頂防塵帽，大小要合適。帽子做好了，各式各樣，請
5、同學們戴上感受一下。教師再次提出要求：試著想想辦法讓你的帽子更漂亮學生再次開始活動：有的往上涂顏色，有的在帽子上添加其他裝飾物,有的改變帽子的原有的造型，美麗的帽子做好了（再一次的進行展示）出示課題：《巧用舊報紙》說明：導入活動的設計與學生的生活實際相聯系，引導學生注意平時不起眼的廢舊報紙，從試著做一頂實用的防塵帽子，到思考帽子造型色彩的美觀性，逐步引導到美術活動中去。二、感悟報紙材料的獨特美感教師：報紙制作的帽子有什么特點嗎？帽子的顏色有什么特點嗎？你們用什么方法來制作的？引導學生總結報紙材質的特點色彩特點：報紙的色彩既有黑白單色的，
6、也有大篇幅的彩版。制作特點：材質薄，柔軟便于制作，剪、折、撕、貼、卷等方法都可以?？偨Y：利用這些特點，巧妙設計利用報紙，這樣平凡普通的材料也可以“化腐朽為神奇”。出示作品欣賞（神奇的報紙服裝）請同學欣賞并請學生挑選一組自己最喜歡的服裝，分析設計師是如何巧妙利用報紙材質的特點。例如：圖一中的服裝，設計師收集有藍色色彩的彩版報紙，巧妙利用報紙的色彩，用折的方法體現了裙子的特點，創(chuàng)作出非常時尚靚麗的服裝。checkallwiretheexactkeyinventoryrotationandpositionwire.4.basicoperati
7、on:(1)familiarwiththedrawingprocessistheunderstandingofthewholeproject,priortoconstructionoftheconstructiondrawings.Acomprehensiveunderstanding,clarifythedominantsizeoftheentirelocation,closepositionsize,rotation,closeapproach,andthearchitecturalstyle,andhaveaclearunders
8、tandingofthewhole27圖二中設計師選擇黑白的單色報紙，巧妙運用黑色體現了一種懷舊的風情。圖三中小女孩的衣服選擇報紙頭版那一抹靚麗的紅色，顯得活潑可愛。說明：引導學生對（神奇的報紙服裝）的欣賞
