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1、自治區(qū)第三屆少先隊輔導員技能技巧大賽情景設計試題試題說明：本考卷27道題基本概括了當前少先隊的主要任務：緊緊圍繞胡錦濤總書記的賀信要求和第六次全國少代會精神，凸顯少先隊工作的根本任務，同時，也是基層少先隊輔導員在實際工作中需要了解、把握的教育主旨、要點和內(nèi)容。每道題的教育指向非常明確，其目的在于考查少先隊輔導員對少先隊根本任務和基本屬性的認識和理解；考察少先隊輔導員對某一教育現(xiàn)象的認識、分析和判斷能力；考察少先隊輔導員在平時工作中的實踐和積累。而輔導員所掌握的教育理論和專業(yè)技能以及所采取的教育方式、方法，要通過生動形象的語言表達出來
2、，傳遞給少先隊員。考查重點：（1）教育思想科學、準確，突出政治性、教育性、時代性、兒童性；（2）教育方法切實、有效，突出針對性、地域性、時尚性、創(chuàng)新性；（3）語言表達嚴謹、生動、通俗、流暢；（4）指導性、實用性、操作性強（答題時間3分鐘）一、2009年10月13日，胡錦濤總書記致信全國少先隊員和廣大少先隊工作者，祝賀少先隊建隊60周年。少先隊大隊根據(jù)團中央、全國少工委的統(tǒng)一部署和要求，決定在少先隊員中開展爭當“四好少年”活動。請參賽選手在爭當“四好少年”主題大隊會上做一次動員講話。二、某中隊有一位智障兒童，由于記憶力不好，放學回家經(jīng)
3、常走失。學校開展爭當“四好少年”活動后，中隊里一位小干部馬上行動起來，主動承擔起每天接送智障同學上學及放學回家的任務。中隊輔導員知道了這件事后，在全體隊員中表揚了這位小干部團結友愛、幫助小伙伴的精神。請參賽選手模擬這位中隊輔導員向全體隊員講一次話。三、學校少先隊在開展“四好少年”活動中，對低年級隊員，輔導員通過讀經(jīng)典、講故事的方式，幫助他們認識和理解“四好少年”的要求；對高年級隊員，采取說一說、講一講、演一演身邊“四好少年”的方式，讓隊員們尋找榜樣、學習榜樣。請參賽選手闡述一下這是什么教育方式，你對這種教育方式的認識和看法。四、為迎
4、接少先隊建隊60周年，學校少先隊舉行了“紅旗下的誓言”10分鐘大隊會。首先，少先隊以最隆重的禮儀出黨、團、隊旗，而后學校主要領導向全體少先隊員致節(jié)日祝詞。請參賽選手以校長身份面向全體隊員發(fā)表節(jié)日祝詞。五、某中隊在開展“向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習”活動中，孩子們走上社會，對身邊的共產(chǎn)黨員進行調(diào)查、了解后發(fā)現(xiàn)，黨員中也有貪污腐敗份子，損害了國家利益和黨的形象……面對孩子的疑惑，作為一名少先隊輔導員，你如何看待這個問題，并引導孩子們深入開展“向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習”活動。請參賽選手面對少先隊員，發(fā)表一次講話。六、《少先隊輔導員工作綱要》（試行）在“具
5、體工作”中明確規(guī)定，輔導員要“培養(yǎng)少先隊員熱愛少先隊的情感，珍愛紅領巾，熱愛少先隊，愿為少先隊增光彩”。針對學校中個別隊員不愛惜紅領巾的現(xiàn)象，請參賽選手對隊員們進行一次熱愛紅領巾的組織教育的動員講話。七、民族團結教育是少先隊愛國主義教育的重要內(nèi)容，核心是維護人民利益，維護法律尊嚴，維護民族團結，維護祖國統(tǒng)一。請參賽選手在中隊開展的“民族團結代代傳”主題隊會上，做總結講話。八、清明節(jié)祭掃烈士墓，輔導員都要對少先隊員進行學習先鋒榜樣，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，立志振興中華的主題演講。請參賽選手面對少先隊員進行一次演講。九、“六一”兒童
6、節(jié)，學校少先隊大隊在體育場要組織一個大型慶?；顒?，為確保安全，需要設計一個盡可能完善的安全預案。請參賽選手介紹你所設計的大隊活動安全預案。十、教師節(jié)前，不少隊員花錢買禮物準備送給老師。許多還沒買的同學也在議論紛紛：“該不該送禮物給老師呢？”中隊輔導員發(fā)現(xiàn)這個苗頭，馬上召開了中隊會，就這一問題發(fā)表了演講。請參賽選手模擬這個中隊輔導員發(fā)表自己的意見和觀點。十一、某校大隊輔導員發(fā)現(xiàn)學校有一部分學生迷戀上網(wǎng)，影響了學習和休息，更有甚者不可自拔，作為一名少先隊輔導員，你對這一現(xiàn)象怎么看？你如何通過少先隊組織對他們進行幫助和教育？請參賽選手闡述
7、你對這一現(xiàn)象的看法及采取的做法。十二、近年來，留守兒童、外來務工人員子弟逐漸增加，這一群體表現(xiàn)出性格內(nèi)向、情感自閉、學習成績較差等特點，輔導員要根據(jù)工作實際，對他們進行幫助和教育。請參賽選手面對留守兒童或外來務工人員子弟，進行一次推心置腑的心理輔導。十三、2010年5月1日至10月31日，是上海世博會舉辦的日子。在世博會期間，學校舉行了一次升旗儀式，請參賽選手模擬大隊輔導員，圍繞“真正把上海世博會辦成一屆成功、精彩、難忘的世博會”這一主題，做一次動員講話。十四、在學校開展的“手拉手獻愛心”活動中，某中隊對家庭困難隊員情況進行摸底調(diào)查
8、，卻無人愿意成為受助對象。經(jīng)了解，輔導員發(fā)現(xiàn)，家庭困難的隊員覺得公開成為受助對象沒面子、不光彩，會被其他同學看不起，因此都不愿意接受愛心捐助。請參賽選手面對全體隊員發(fā)表一次講話，引導隊員們正確認識“手拉手獻愛心”活動的意義，使家庭困難
