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《蘇科版初中信息技術(shù)上冊表格規(guī)劃與修飾教案》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、學(xué)科:七年級信息課題:第2節(jié)表格規(guī)劃與設(shè)計教學(xué)札記主備人:貴玉珩審核人:陸坤和教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能目標(biāo)(1)掌握Excel工作表規(guī)劃與設(shè)計的方法(2)掌握Excel工作表修飾與美化的方法2.過程與方法通過“超市1.xls”和“超市2.xls”兩個表格的比較,體驗表格規(guī)劃與修飾的好處;簡介規(guī)劃工作表所涉及的一些基礎(chǔ)概念,并讓學(xué)生通過探究規(guī)劃“足球聯(lián)賽報名表.xls”,進(jìn)一步理解這些概念,體驗規(guī)劃的功用;通過對“足球聯(lián)賽報名表.xls”的修飾,使學(xué)生體驗到表格修飾的魅力。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生在比較中主動
2、感知知識,在操作中探究知識,體驗技術(shù)的魅力,培養(yǎng)對表格修飾的美感。教學(xué)重點(diǎn):1、Excel工作表規(guī)劃與設(shè)計的方法2、Excel工作表修飾與美化的方法教學(xué)難點(diǎn):規(guī)劃工作表教學(xué)過程:一、比較要求比較“超市1.xls”和“超市2.xls”兩個工作表,和有不同?不同:“超市2.xls”表格將食品類別進(jìn)行了細(xì)分,并且做了修飾,很明顯表格2比表格1更能反映情況。二、規(guī)劃工作表1、基礎(chǔ)概念介紹(以“超市1.xls”為對象)(1)規(guī)劃工作表就是把數(shù)據(jù)“表格化“,其關(guān)鍵在于確定工作表的行和列所代表的含義。(2)字段:一列,每個字
3、段的數(shù)據(jù)通常有相同的數(shù)據(jù)類型。(3)記錄:一行(4)規(guī)劃工作表:確定工作表的張數(shù)和每張工作表的名稱、功能,字段的個數(shù)和類型,以及行數(shù)、列數(shù)等2、規(guī)劃工作表四人一組,探究學(xué)習(xí)P60,設(shè)計“足球聯(lián)賽報名表.xls”生:學(xué)生展示師:呈現(xiàn)示范成品三、修飾工作表1、呈現(xiàn)“足球聯(lián)賽報名表.xls”修飾后的效果2、簡單介紹表格修飾的方法(主要知識點(diǎn):單元格格式設(shè)置<“格式工具欄”,“格式”菜單>;頁面設(shè)置)3、學(xué)生探究完成“足球聯(lián)賽報名表.xls”表格的修飾操作,個別展示4、師作適當(dāng)評價與指導(dǎo)5、生自主探究完成P61探究學(xué)習(xí)
4、中的表格四、本課小結(jié)1、規(guī)劃工作表字段、記錄2、修飾工作表“格式工具欄”;“格式”菜單;頁面設(shè)置教學(xué)后記:德育教育融入小學(xué)課堂教學(xué)的有效對策隨著我國小學(xué)德育教育不斷提檔升級,在小學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透,日益成為現(xiàn)代小學(xué)品德教育的重要目標(biāo)與方向。在小學(xué)教育階段,是學(xué)生形成自身道德體系的關(guān)鍵時期,利用小學(xué)課堂教學(xué)開展德育教育,可以實現(xiàn)小學(xué)生個人思想品格的形成與塑造。在小學(xué)課堂教學(xué)體系中,蘊(yùn)含著大量的德育知識與德育教育資源,如何將德育教育與課堂教學(xué)有機(jī)融合,是現(xiàn)代德育教學(xué)探索的主要方向,同時也是我們?nèi)粘=虒W(xué)的出發(fā)點(diǎn)
5、和著力點(diǎn)。一、營造良好的課堂氛圍,充分利用教學(xué)資源在小學(xué)教育階段,課堂是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生道德意識的重要載體和平臺。在道德培養(yǎng)的過程中,最為重要的就是要打造新型民主課堂,讓學(xué)生在課堂中準(zhǔn)確找到自己的位置,明確自身在課堂以及生活中權(quán)利義務(wù),強(qiáng)化提升個人道德意識,構(gòu)建自身的認(rèn)知體系。在小學(xué)教學(xué)課堂上,教師要向?qū)W生灌輸?shù)赖乱庾R,在向?qū)W生提出要求的過程當(dāng)中,要構(gòu)建平等的話語體系,與學(xué)生進(jìn)行平等對話,共同探討和研究問題,幫助學(xué)生在課堂上培養(yǎng)自己的道德思維和道德意識,將自己當(dāng)成課堂一份子,關(guān)注和理解課堂以及生活中出現(xiàn)的道德問題
6、。舉例來說,在小學(xué)語文六年級上冊中,有一篇課文為《文天祥》,在開展講解過程中,教師可以有效融入愛國主義教育,并引申相關(guān)知識,提升學(xué)生道德水平,激發(fā)學(xué)生愛國熱情。在語文課堂教學(xué)中融入相應(yīng)的知識,可以減小學(xué)生對于單純宣教的抵觸情緒,提高德育教育效果。此外,在小學(xué)語文五年級上冊中,有課文《我的戰(zhàn)友邱少云》,可以利用教學(xué)契機(jī),提升學(xué)生愛國主義精神。二、打造生活化課堂,引導(dǎo)學(xué)生形成道德意識在小學(xué)課堂教學(xué)當(dāng)中,要有效培養(yǎng)和提升學(xué)生的道德意識,要從打造生活化課堂入手。在傳統(tǒng)的小學(xué)德育教學(xué)過程當(dāng)中,教學(xué)效果不夠理想,很多學(xué)生對
7、于德育教育都存在一定的抵觸情緒,因為小學(xué)德育教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活明顯存在著脫節(jié)的現(xiàn)象,學(xué)生對于課堂和教學(xué)內(nèi)容缺乏認(rèn)同感,無法深刻感知德育課程蘊(yùn)含的道理與教學(xué)內(nèi)容。對于此,要想利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的道德意識,要從構(gòu)建生活化課堂入手,讓德育課程教學(xué)內(nèi)容與小學(xué)生的日常生活緊密相連,提升其認(rèn)知能力,進(jìn)而通過理論宣導(dǎo),引起學(xué)生的聯(lián)想,提高學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生主體思想與德育意識。在教學(xué)實踐當(dāng)中,小學(xué)教師要充分運(yùn)用多樣化教學(xué)素材,內(nèi)化于心、外化于形,讓學(xué)生深入課堂體系當(dāng)中,提升對于課堂教學(xué)內(nèi)容的接受程度,提升道德培養(yǎng)效果。
8、舉例來說,在小學(xué)語文所學(xué)內(nèi)容當(dāng)中,很多文章都是開展的德育教育的合適載體,比如說,在小學(xué)語文六年級上冊中,有一篇名為《將相和》的課文,教師在講解課文過程當(dāng)中,不僅僅要講解歷史典故,更要結(jié)合現(xiàn)實生活,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古人的氣度與胸襟,培養(yǎng)自己高尚的人格。因此,在德育教育過程中,教師要將生活習(xí)慣與德育教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,搭建現(xiàn)實生活與道德知識之間的有機(jī)橋梁,提升學(xué)生的領(lǐng)悟力